CN208848416U - 一种多功能教学展示板 - Google Patents

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谢玉翠
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谢玉翠
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一种多功能教学展示板,本实用新型涉及教学设备技术领域,它包含内面板、外面板、螺杆、滑动条、滑轨、一号支架、二号支架;外面板的中部和下部分别通过螺栓与一号支架固定连接;两根二号支架上端分别通过螺栓与一号支架两侧连接固定;外面板的两侧固定连接有两条滑轨;所述的内面板设置在外面板面部,且内面板两侧固定连接有滑动条,滑动条活动设置在外面板的滑轨上;所述的滑轨下部和中部两侧均设有通孔;所述的内面板下部两侧设有孔槽,且孔槽内设有螺纹,同时螺杆穿过通孔与孔槽内螺纹旋接,方便移动,能够展示多种规格的展示物,并且展示范围更广。

Description

一种多功能教学展示板
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体涉及一种多功能教学展示板。
背景技术
教学展示板是在教学过程中不可或缺的教学设备,教师在对学生讲解课程的过程中需要向学生书写一些信息流程或者是需要将一些学生的作业成果在课堂展示的时候,这时就需要教学展示板,但是现有技术中的教学展示板一般是嵌设在墙面上不移动,或者只有单一白板,功能有限,亟待改进。
实用新型内容
本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足,提供一种结构简单,设计合理、使用方便的一种多功能教学展示板,方便移动,能够展示多种规格的展示物,并且展示范围更广。
为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:它包含内面板、外面板、螺杆、滑动条、滑轨、一号支架、二号支架、弹力夹、万向轮;外面板的中部和下部分别通过螺栓与一号支架固定连接;两根二号支架上端分别通过螺栓与一号支架两侧连接固定;外面板的两侧固定连接有两条滑轨;所述的内面板设置在外面板面部,且内面板两侧固定连接有滑动条,滑动条嵌设在外面板的滑轨上;所述的滑轨下部和中部两侧均设有通孔;所述的内面板下部两侧设有孔槽,且孔槽内设有螺纹,同时螺杆穿过通孔与孔槽内螺纹旋接;所述的一号支架和二号支架的下部设有数个万向轮。
进一步地,所述的内面板上部固定连接有弹力夹。
进一步地,所述的弹力夹表面通过螺栓横向固定有照明灯,且照明灯通过电源线与外面板背部的电源连接。
进一步地,所述的外面板两侧连接有置物筒,且置物筒底部通过螺栓旋接有杯座,螺栓设置在置物筒底部远离外面板的一侧。
进一步地,所述的外面板下部两侧分别通过螺栓旋接有两个承压板。
进一步地,所述的二号支架由一号支杆和二号支杆套接构成,且一号支杆下端插设在二号支杆内,且利用螺栓固定连接。
采用上述结构后,本实用新型有益效果为:本实用新型所述的一种多功能教学展示板,方便移动,能够展示多种规格的展示物,并且展示范围更广,本实用新型具有结构简单,设置合理,制作成本低等优点。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是图1的左视图。
图3是图1的右视图。
图4是本实用新型内面板和外面板连接示意图。
图5是本实用新型的具体实施方式的操作示意图。
附图标记说明:
内面板1、外面板2、螺杆3、滑动条4、滑轨5、一号支架6、二号支架7、一号支杆7-1、二号支杆7-2、弹力夹8、万向轮9、置物筒10、承压板11、杯座12、照明灯13、电源14。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
参看如图1-图5所示,本具体实施方式采用的技术方案是:它包含内面板1、外面板2、螺杆3、滑动条4、滑轨5、一号支架6、二号支架7;外面板2的中部和下部分别通过螺栓与一号支架6固定连接;二号支架7上端两侧分别通过螺栓与一号支架6连接固定;外面板2的两侧固定连接有两条滑轨5;所述的内面板1设置在外面板2面部,且内面板1两侧固定连接有滑动条4,滑动条4活动设置在外面板2的滑轨5上;所述的滑轨5下部和中部两侧均设有通孔;所述的内面板1下部两侧设有孔槽,且孔槽内设有螺纹;所述的螺杆3穿过通孔与孔槽内螺纹旋接;所述的内面板1和外面板2均采用磁性板,且表面均烤瓷;所述的一号支架6和二号支架7的下部设有数个万向轮9。
进一步地,所述的内面板1上部固定连接有弹力夹8。
进一步地,所述的弹力夹8表面通过螺栓横向固定有照明灯13,且照明灯13通过电源线与外面板背部的电源14连接,当教学过程中,需要关闭灯光,观看投影,光线比较暗时,可以打开照明灯13。
进一步地,所述的外面板2两侧通过螺栓连接有置物筒10,且置物筒10底部通过螺栓旋接有杯座12,螺栓设置在置物筒10底部远离外面板2的一侧,当需要放置茶杯一类的,可以将杯座12旋出放置。
进一步地,所述的外面板2下部两侧分别通过螺栓旋接有两个承压板11,承压板11打开时可以放置一些大型画板,不需要使用时往两边旋转搁置,这样就不会挡住外面板2。
进一步地,所述的二号支架7由一号支杆7-1和二号支杆7-2套接构成,且一号支杆7-1下端插设在二号支杆7-2内,且利用螺栓固定连接。
本具体实施方式的工作原理:内面板1与外面板2重合时,可在内面板1面部展示信息,如果是一些纸张一类可以夹在内面板1上的弹力夹8上或者通过磁力石吸附在内面板1上,如果是画板一类的比较重的物品可以放在承压板9上,承压板9不使用时可以旋转收到外面板2侧面,两边置物筒10可以放板擦和油性笔一类的;当一块面板不够用时,把两侧螺杆3拔出来,将内面板1向上推,推到外面板2中部时,对准内面板1的孔槽,把螺杆3插进去固定住内面板1,这样外面板2面部也可展示信息了。
采用上述结构后,本具体实施方式有益效果为:本具体实施方式所述的一种多功能教学展示板,方便移动,能够展示多种规格的展示物,并且展示范围更广,本实用新型具有结构简单,设置合理,制作成本低等优点。
以上所述,仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制,本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换,只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围,均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (6)

1.一种多功能教学展示板,其特征在于:它包含内面板、外面板、螺杆、滑动条、滑轨、一号支架、二号支架、弹力夹、万向轮;外面板的中部和下部分别通过螺栓与一号支架固定连接;两根二号支架上端分别通过螺栓与一号支架两侧连接固定;外面板的两侧固定连接有两条滑轨;所述的内面板设置在外面板面部,且内面板两侧固定连接有滑动条,滑动条嵌设在外面板的滑轨上;所述的滑轨下部和中部两侧均设有通孔;所述的内面板下部两侧设有孔槽,且孔槽内设有螺纹,同时螺杆穿过通孔与孔槽内螺纹旋接;所述的一号支架和二号支架的下部设有数个万向轮。
2.根据权利要求1所述的一种多功能教学展示板,其特征在于:所述的内面板上部固定连接有弹力夹。
3.根据权利要求2所述的一种多功能教学展示板,其特征在于:所述的弹力夹表面通过螺栓横向固定有照明灯,且照明灯通过电源线与外面板背部的电源连接。
4.根据权利要求1所述的一种多功能教学展示板,其特征在于:所述的外面板两侧连接有置物筒,且置物筒底部通过螺栓旋接有杯座,螺栓设置在置物筒底部远离外面板的一侧。
5.根据权利要求1所述的一种多功能教学展示板,其特征在于:所述的外面板下部两侧分别通过螺栓旋接有两个承压板。
6.根据权利要求1所述的一种多功能教学展示板,其特征在于:所述的二号支架由一号支杆和二号支杆套接构成,且一号支杆下端插设在二号支杆内,且利用螺栓固定连接。
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