CN208819382U - 一种日语教学用循环式词汇记忆装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及日语教学设备技术领域，尤其为一种日语教学用循环式词汇记忆装置，包括箱壳、单词卡和转筒，所述箱壳的内部设置有单词卡储存室，所述单词卡储存室的上端面开设有导向板，所述导向板和单词卡储存室之间设置有单词卡，所述单词卡储存室的内侧端面设置有转筒储存室，所述转筒的内部水平设置有展示槽，所述支撑柱的中部垂直开设有滑槽，通过设置的透明转筒和单词卡配合使用，可以利用转筒的转动，不断的记忆新的单词，并且转动一周后可以重复循环记忆，和传统板书相比，又具有趣味性，增加了学习者的乐趣；通过设置的单词卡储存室和转筒储存室，可以在不使用时将单词卡和转筒收集并储存起来，对玻璃制成的转筒起到保护的作用。

Description

一种日语教学用循环式词汇记忆装置

技术领域

本实用新型涉及日语教学设备技术领域，具体为一种日语教学用循环式词汇记忆装置。

背景技术

日本，是与我们相邻的一个重要的文化、经济交流的国家，日本有很多需要我们学习的地方，比如机械领域、环保领域；要想学习赶超日本我们需要首先对日语进行学习，但是在我国一般英语作为主要的第一外语，很多人只能将日语作为第二外语；有些人在年纪较大时学习，接收能力有所下降，并且在学习日语时，日语词汇是很重要的一个环节，所以我们需要对日语词汇的学习进行针对性的加强，尤其在日语的词汇记忆教学方面，因此，对此类日语教学用记忆装置的需求日益增长。

但是大多日语教学在词汇记忆方面还是采用传统的教学模式，在日语学习中，需要学习五十音图，五十音图由五十个清音、浊音和拗音构成，传统的板书教学模式，对词汇记忆很难起到良好的效果，缺少趣味性，因此，针对上述问题提出一种日语教学用循环式词汇记忆装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种日语教学用循环式词汇记忆装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种日语教学用循环式词汇记忆装置，包括箱壳、单词卡和转筒，所述箱壳的内部设置有单词卡储存室，所述单词卡储存室的上端面开设有导向板，所述导向板和单词卡储存室之间设置有单词卡，所述单词卡储存室的内侧端面设置有转筒储存室，所述单词卡储存室和转筒储存室之间垂直设置有升降槽板，所述升降槽板中滑动设置有支撑柱，所述支撑柱的上部设置有转轴，所述转轴的外端面转动连接有固定环，所述固定环的内端面固定设置有转筒，所述转筒的内部水平设置有展示槽，所述支撑柱的中部垂直开设有滑槽，所述箱壳的上端面固定设置有把手。

优选的，所述单词卡储存室的数量为两个，其对称分布在转筒储存室的两端。

优选的，所述升降槽板的数量为两个，两个升降槽板之间设置有转筒储存室。

优选的，所述支撑柱的高度大于升降槽板的内槽高度。

优选的，所述转轴和支撑柱中的滑槽采用滑动连接。

优选的，所述展示槽的数量为若干个，且均匀分布在转筒的内腔中。

优选的，所述转筒采用透明玻璃罩制成。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的透明转筒和单词卡配合使用，可以利用转筒的转动，不断的记忆新的单词，并且转动一周后可以重复循环记忆，和传统板书相比，又具有趣味性，增加了学习者的乐趣，通过了装置的新颖性和实用性；

2、本实用新型中，通过设置的单词卡储存室和转筒储存室，可以在不使用时将单词卡和转筒收集并储存起来，节省空间，并且在不使用时对玻璃制成的转筒起到保护的作用。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型转筒正面结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图；

图4为本实用新型未使用状态的结构示意图。

图中：1-箱壳、2-单词卡储存室、3-单词卡、4-导向板、5-转筒储存室、6-支撑柱、7-转轴、8-固定环、9-转筒、10-把手、11-展示槽、12-升降槽板、a-滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：

一种日语教学用循环式词汇记忆装置，包括一种日语教学用循环式词汇记忆装置，包括箱壳1、单词卡3和转筒9，所述箱壳1的内部设置有单词卡储存室2，用来收集并储存单词卡3，节省空间，所述单词卡储存室2的上端面开设有导向板4，具有导向的功能，所述导向板4和单词卡储存室2之间设置有单词卡3，所述单词卡储存室2的内侧端面设置有转筒储存室5，可以放置转筒9，节省空间，所述单词卡储存室2和转筒储存室5之间垂直设置有升降槽板12，所述升降槽板12中滑动设置有支撑柱6，所述支撑柱6的上部设置有转轴7，所述转轴7的外端面转动连接有固定环8，所述固定环8的内端面固定设置有转筒9，所述转筒9的内部水平设置有展示槽11，用来放置单词卡3，方便学习者记忆日语单词，增加了记忆的乐趣，所述支撑柱6的中部垂直开设有滑槽a，所述箱壳1的上端面固定设置有把手10，方便人员移动装置。

所述单词卡储存室2的数量为两个，其对称分布在转筒储存室5的两端，所述升降槽板12的数量为两个，两个升降槽板12之间设置有转筒储存室5，所述支撑柱6的高度大于升降槽板12的内槽高度，所述转轴7和支撑柱6中的滑槽a采用滑动连接，可以在不使用时，将转轴7往下移动，节省空间，所述展示槽11的数量为若干个，且均匀分布在转筒9的内腔中，所述转筒9采用透明玻璃罩制成，方便学习者观察单词卡3，并进行记忆和学习。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种日语教学用循环式词汇记忆装置，包括箱壳(1)、单词卡(3)和转筒(9)，其特征在于：所述箱壳(1)的内部设置有单词卡储存室(2)，所述单词卡储存室(2)的上端面开设有导向板(4)，所述导向板(4)和单词卡储存室(2)之间设置有单词卡(3)，所述单词卡储存室(2)的内侧端面设置有转筒储存室(5)，所述单词卡储存室(2)和转筒储存室(5)之间垂直设置有升降槽板(12)，所述升降槽板(12)中滑动设置有支撑柱(6)，所述支撑柱(6)的上部设置有转轴(7)，所述转轴(7)的外端面转动连接有固定环(8)，所述固定环(8)的内端面固定设置有转筒(9)，所述转筒(9)的内部水平设置有展示槽(11)，所述支撑柱(6)的中部垂直开设有滑槽(a)，所述箱壳(1)的上端面固定设置有把手(10)。

2.根据权利要求1所述的一种日语教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述单词卡储存室(2)的数量为两个，其对称分布在转筒储存室(5)的两端。

3.根据权利要求2所述的一种日语教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述升降槽板(12)的数量为两个，两个升降槽板(12)之间设置有转筒储存室(5)。

4.根据权利要求3所述的一种日语教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述支撑柱(6)的高度大于升降槽板(12)的内槽高度。

5.根据权利要求4所述的一种日语教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述转轴(7)和支撑柱(6)中的滑槽采用滑动连接。

6.根据权利要求5所述的一种日语教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述展示槽(11)的数量为若干个，且均匀分布在转筒(9)的内腔中。

7.根据权利要求6所述的一种日语教学用循环式词汇记忆装置，其特征在于：所述转筒(9)采用透明玻璃罩制成。