CN208769106U - 教育培训用多功能课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教育培训用多功能课桌，包括多功能课桌主体，所述多功能课桌主体上表面设有斜面工作板，所述斜面工作板底部设有支撑三角架，所述支撑三角架底部设有坐姿矫正器，所述坐姿矫正器左侧设有文具放置槽，所述文具放置槽上表面设有护眼照明灯，所述护眼照明灯底部设有课桌台面，所述课桌台面底部设有加固底板，所述加固底板底部设有课本放置板，所述课本放置板两侧设有支撑主杆，所述支撑主杆内壁连接设有资料收集箱，所述资料收集箱底部设有课桌支腿，所述课桌支腿右侧设有可调节螺旋杆，所述可调节螺旋杆底部设有固定横杆。该种教育培训用多功能课桌结构简单，功能实用，能满足教育培训行业对多功能课桌的实用需求。

Description

教育培训用多功能课桌

技术领域

本实用新型属于多功能课桌技术领域，具体涉及教育培训用多功能课桌。

背景技术

教育培训是近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息。也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。2012年，整个中国的教育培训市场总值已经达到9600亿元，平均每年的复合增长率达到12％，教育培训业总量快速膨胀的同时。竞争也变得更加剧烈。以北京为例，北京市每年新增教育培训机构300多家，同期自然“死亡”的也有300家左右。课桌分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用，“4号”课桌的桌面高度，标准就是67厘米。而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳。

因为现有的多功能课桌在其空间利用性、坐姿视力矫正以及桌面两用等方面仍有需要提升的地方，所以我们需要商务信息推广用广告宣传牌来解决上述问题，满足人们的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供教育培训用多功能课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：教育培训用多功能课桌，包括多功能课桌主体，所述多功能课桌主体上表面设有斜面工作板，所述斜面工作板底部设有支撑三角架，所述支撑三角架底部设有坐姿矫正器，所述坐姿矫正器左侧设有文具放置槽，所述文具放置槽上表面设有护眼照明灯，所述护眼照明灯底部设有课桌台面，所述课桌台面底部设有加固底板，所述加固底板底部设有课本放置板，所述课本放置板两侧设有支撑主杆，所述支撑主杆内壁连接设有资料收集箱，所述资料收集箱底部设有课桌支腿，所述课桌支腿右侧设有可调节螺旋杆，所述可调节螺旋杆底部设有固定横杆，所述固定横杆底部可移动底轮。

优选的，所述斜面工作板包括倾斜面板、承接底座，所述倾斜面板设置在斜面工作板上表面，所述承接底座设置在倾斜面板底部。

优选的，所述护眼照明灯底部设有螺纹，所述护眼照明灯与多功能课桌主体通过螺纹转动连接。

优选的，所述资料收集箱包括资料承接箱、锁盖门，所述资料承接箱设置在资料收集箱中心，所述锁盖门设置在资料承接箱右侧。

优选的，所述可移动底轮和多功能课桌主体通过卡扣固定连接。

优选的，所述坐姿矫正器设置为2个，2个所述坐姿矫正器分别左右对称设置在课桌台面上表面。

优选的，所述文具放置槽内嵌在多功能课桌主体上表面。

本实用新型的技术效果和优点：1、该种教育培训用多功能课桌设有坐姿矫正器和护眼照明灯，可对学生的视力以及坐姿及时进行矫正；

2、该种教育培训用多功能课桌设计为架空性，在其中心设有课本放置板和资料收集箱，既不妨碍腿部收放，又可增加空间利用性；

3、该种教育培训用多功能课桌设有斜面工作板和课桌台面，既可平面工作，又可斜面工作，可两面性使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的斜面工作板结构示意图；

图3为本实用新型的资料收集箱结构示意图。

图中：1、固定横杆；2、可调节螺旋杆；3、课本放置板；4、文具放置槽；5、护眼照明灯；6、多功能课桌主体；7、支撑三角架；8、坐姿矫正器；9、斜面工作板；901、倾斜面板；902、承接底座；10、课桌台面；11、加固底板；12、支撑主杆；13、资料收集箱；1301、资料承接箱；1302、锁盖门；14、课桌支腿；15、可移动底轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1、图2和图3所示的教育培训用多功能课桌，包括多功能课桌主体6，所述多功能课桌主体6上表面设有斜面工作板9，所述斜面工作板9底部设有支撑三角架7，所述支撑三角架7底部设有坐姿矫正器8，所述坐姿矫正器8左侧设有文具放置槽4，所述文具放置槽4上表面设有护眼照明灯5，所述护眼照明灯5底部设有课桌台面10，所述课桌台面10底部设有加固底板11，所述加固底板11底部设有课本放置板3，所述课本放置板3两侧设有支撑主杆12，所述支撑主杆12内壁连接设有资料收集箱13，所述资料收集箱13底部设有课桌支腿14，所述课桌支腿14右侧设有可调节螺旋杆2，所述可调节螺旋杆2底部设有固定横杆1，所述固定横杆1底部可移动底轮15。

具体的，所述斜面工作板9包括倾斜面板901、承接底座902，所述倾斜面板901设置在斜面工作板9上表面，所述承接底座902设置在倾斜面板901底部。

具体的，所述护眼照明灯5底部设有螺纹，所述护眼照明灯5与多功能课桌主体6通过螺纹转动连接。

具体的，所述资料收集箱13包括资料承接箱1301、锁盖门1302，所述资料承接箱1301设置在资料收集箱13中心，所述锁盖门1302设置在资料承接箱1301右侧。

具体的，所述可移动底轮15和多功能课桌主体6通过卡扣固定连接。

具体的，所述坐姿矫正器8设置为2个，2个所述坐姿矫正器8分别左右对称设置在课桌台面10上表面。

具体的，所述文具放置槽4内嵌在多功能课桌主体6上表面。

工作原理：该种教育培训用多功能课桌在使用时，先确保多功能课桌主体6各部件连接完毕，斜面工作板9依靠支撑三角架7支撑，可收放，斜面工作板9与课桌台面10可交替使用，坐姿矫正器8可以矫正坐姿，护眼照明灯5可保护视力，文具放置槽4用来放置文具，课本放置板3用来放置课本，资料收集箱13用来收集文件资料，加固底板11对课桌台面10进行加固，课桌支腿14，支撑主杆12和可调节螺旋杆2构成支撑多功能课桌主体6的腿架，固定横杆1和可移动底轮15承接整个多功能课桌主体6。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.教育培训用多功能课桌，包括多功能课桌主体(6)，其特征在于：所述多功能课桌主体(6)上表面设有斜面工作板(9)，所述斜面工作板(9)底部设有支撑三角架(7)，所述支撑三角架(7)底部设有坐姿矫正器(8)，所述坐姿矫正器(8)左侧设有文具放置槽(4)，所述文具放置槽(4)上表面设有护眼照明灯(5)，所述护眼照明灯(5)底部设有课桌台面(10)，所述课桌台面(10)底部设有加固底板(11)，所述加固底板(11)底部设有课本放置板(3)，所述课本放置板(3)两侧设有支撑主杆(12)，所述支撑主杆(12)内壁连接设有资料收集箱(13)，所述资料收集箱(13)底部设有课桌支腿(14)，所述课桌支腿(14)右侧设有可调节螺旋杆(2)，所述可调节螺旋杆(2)底部设有固定横杆(1)，所述固定横杆(1)底部可移动底轮(15)。

2.根据权利要求1所述的教育培训用多功能课桌，其特征在于：所述斜面工作板(9)包括倾斜面板(901)、承接底座(902)，所述倾斜面板(901)设置在斜面工作板(9)上表面，所述承接底座(902)设置在倾斜面板(901)底部。

3.根据权利要求1所述的教育培训用多功能课桌，其特征在于：所述护眼照明灯(5)底部设有螺纹，所述护眼照明灯(5)与多功能课桌主体(6)通过螺纹转动连接。

4.根据权利要求1所述的教育培训用多功能课桌，其特征在于：所述资料收集箱(13)包括资料承接箱(1301)、锁盖门(1302)，所述资料承接箱(1301)设置在资料收集箱(13)中心，所述锁盖门(1302)设置在资料承接箱(1301)右侧。

5.根据权利要求1所述的教育培训用多功能课桌，其特征在于：所述可移动底轮(15)和多功能课桌主体(6)通过卡扣固定连接。

6.根据权利要求1所述的教育培训用多功能课桌，其特征在于：所述坐姿矫正器(8)设置为2个，2个所述坐姿矫正器(8)分别左右对称设置在课桌台面(10)上表面。

7.根据权利要求1所述的教育培训用多功能课桌，其特征在于：所述文具放置槽(4)内嵌在多功能课桌主体(6)上表面。