CN208624911U - 多功能书立 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能书立，包括板夹、书立夹板，还包括书立本体，所述书立本体包括书立主体、竖向支架、横向支架、顶部盒体，所述书立主体内设有抽屉，所述书立主体与顶部盒体通过竖向支架连接，两侧所述竖向支架对应位置分别通过多组高度不同的横向支架连接，所述板夹沿所述书立本体横向搭设在所述横向支架上；所述书立本体左侧设有书立夹板，所述书立夹板与书立主体间设有多个挡板，所述书立夹板与挡板通过连杆机构连接，以实现伸缩功能。本实用新型可以使学习用品、试卷分类放置，方便取放，使桌面更整洁，提高学习效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及文具用品技术领域，具体涉及一种多功能书立。
背景技术
目前，学生特别是初中、高中生的课程较多，且相应的学习图书资料丰富，且课桌仅有有限的放置空间，学生放置书本的方式一般是将书本平放在课桌上，使书本层叠放置，但是这样占用比较大的面积，而且在拿取需要的书本时，容易碰掉其他的书本。而使用书立时，现有的书立功能单一，只能夹书籍，其它学习用品例如笔、直尺、橡皮等放在文具盒中又不方便取放，摆放在桌面上又容易掉落丢失。
中国专利文献公开号CN205457210U（公开日：2016年8月17）公开了一种带有笔筒的可伸缩书立，包括左右支架各一个，中间有两块挡板，所述左右支架和中间挡板均设置有上下两处滑道，通过连杆机构进行连接，实现书立伸缩功能，所述左右支架上分别设置有一笔筒，两边的笔筒大小不同，因大小不同可放置铅笔、橡皮等不同尺寸的物品。但是初中、高中生功课比较多，平时的测试比较多，大量的试卷夹在书立当中夹杂，即使经常整理桌面还是显得杂乱，并且不方便查找。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是如何提供一种多功能书立，以解决现有技术中书籍、试卷、学习用品不方便分类的技术问题。
为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：
设计一种多功能书立，包括板夹、书立夹板，还包括书立本体，所述书立本体包括书立主体、竖向支架、横向支架、顶部盒体，所述书立主体内设有抽屉，所述书立主体与顶部盒体通过竖向支架连接，且所述竖向支架固定在所述书立主体四角，两侧所述竖向支架对应位置分别通过多组高度不同的横向支架连接，所述板夹沿所述书立本体横向搭设在所述横向支架上；
所述书立本体左侧设有书立夹板，所述书立夹板与书立主体间设有多个挡板，且左后侧的所述竖向支架固定连接有所述挡板，在所述挡板下部设有滑道，所述书立夹板与挡板通过连杆机构连接，以实现伸缩功能。
优选地，所述横向支架有2～10组。
优选地，所述横向支架有7组。
优选地，所述板夹与所述横向支架对应位置分别嵌装有对应相吸的磁铁。
优选地，所述抽屉上设有拉手，方便抽屉的抽拉。
优选地，所述书立夹板、连杆、挡板均通过铆钉扣连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益技术效果在于：
1.本实用新型可以使学习用品、书籍、试卷分类放置，方便取放，使桌面更整洁，方便查找，节约时间。
2.本实用新型磁铁的设计，可以使板夹不易掉落。
3.本实用新型书立夹板通过挡板、连杆与书立本体连接，可以防止书倾倒。
4.本实用新型板夹的设计可以将试卷分类放置在不同的板夹内，方便查找、取放，可使桌面更整洁。
5.本实用新型顶部盒体和抽屉的设计，可以把经常用到的学习用品放在顶部盒体内，不经常用到或一些杂物放在抽屉里，使书桌整齐美观。
附图说明
图1为本实用新型多功能书立整体结构示意图；
图中，1.书立夹板，2.滑道，3.铆钉扣，4.连杆，5.挡板，6.顶部盒体，7.竖向支架，8.板夹，9.横向支架，10.书立主体，11.抽屉。
具体实施方式
下面结合附图和实施例来说明本实用新型的具体实施方式，但以下实施例只是用来详细说明本实用新型，并不以任何方式限制本实用新型的范围。
以下实施例中所涉及的零部件、结构、机构等，如无特别说明，则均为常规市售产品。
实施例1：一种多功能书立，参见图1，包括板夹8、书立夹板1，还包括书立本体，书立本体包括书立主体10、竖向支架7、横向支架9、顶部盒体6，书立主体10内设有抽屉11，书立主体10与顶部盒体6通过竖向支架7连接，且竖向支架7固定在书立主体10四角，两侧竖向支架7对应位置分别通过2组高度不同的横向支架9连接，板夹8沿书立本体横向搭设在横向支架9上；
书立本体左侧设有书立夹板1，书立夹板1与书立主体间设有4个挡板5，且左后侧的竖向支架7固定连接有挡板5，在挡板5下部设有滑道2，书立夹板1与挡板5通过连杆机构连接，以实现伸缩功能。
具体的，板夹8与横向支架9对应位置分别嵌装有对应相吸的磁铁。可以防止板夹8滑落。抽屉11上设有拉手，方便抽屉的抽拉。书立夹板、连杆、挡板均通过铆钉扣3连接。
具体使用时：可以把书本放在书立夹板1和书立本体之间，将试卷折叠放在板夹8上夹紧，板夹8可以从书立本体10右侧抽拉出来，经常用到的学习用品可以放置在顶部盒体6内，方便取放，不经常用到的学习用品、杂物等可以放到抽屉内，可以使桌面更整齐，取放东西方便，不用经常整理，节约时间，提高学习效率。
实施例2：本实施例与实施例1的使用方法一致，具体不同之处在于两侧竖向支架7对应位置分别通过7组高度不同的横向支架9连接，可以使试卷分类更细化，随着横向组数的增加，相邻组的横向支架9间的距离相对减少，以使总的高度不能遮挡视线。
上面结合附图和实施例对本实用新型作了详细的说明，但是，所属技术领域的技术人员能够理解，在不脱离本实用新型宗旨的前提下，还可以对上述实施例中的各个具体参数进行变更，形成多个具体的实施例，均为本实用新型的常见变化范围，在此不再一一详述。
Claims (6)
1.一种多功能书立，包括板夹、书立夹板，其特征在于，还包括书立本体，所述书立本体包括书立主体、竖向支架、横向支架、顶部盒体，所述书立主体内设有抽屉，所述书立主体与顶部盒体通过竖向支架连接，且所述竖向支架固定在所述书立主体四角，两侧所述竖向支架对应位置分别通过多组高度不同的横向支架连接，所述板夹沿所述书立本体横向搭设在对应的所述横向支架上；
所述书立本体左侧设有书立夹板，所述书立夹板与书立主体间设有多个挡板，且左后侧的所述竖向支架固定连接有所述挡板，在所述挡板下部设有滑道，所述书立夹板与所述挡板通过连杆机构连接，以实现伸缩功能。
2.根据权利要求1所述的多功能书立，其特征在于，所述横向支架有2～10组。
3.根据权利要求2所述的多功能书立，其特征在于，所述横向支架有7组。
4.根据权利要求1所述的多功能书立，其特征在于，所述板夹与所述横向支架对应位置分别嵌装有对应相吸的磁铁。
5.根据权利要求1所述的多功能书立，其特征在于，所述抽屉上设有拉手。
6.根据权利要求1所述的多功能书立，其特征在于，所述书立夹板、连杆、挡板均通过铆钉扣连接。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
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Publications (1)
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Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201820501320.9U Expired - Fee Related CN208624911U (zh) | 2018-04-10 | 2018-04-10 | 多功能书立 |
Country Status (1)
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| CN (1) | CN208624911U (zh) |
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2018
- 2018-04-10 CN CN201820501320.9U patent/CN208624911U/zh not_active Expired - Fee Related
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