CN208558761U - 一种用于数学教学的教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于数学教学的教学板，包括框架和三棱柱，所述三棱柱轴向连接在框架的内部，所述三棱柱的右端轴向连接有槽轮，所述槽轮的下部固定安装有拔盘，所述槽轮的轴向端设置有连接轴，所述连接轴的右端轴向安装在框架的内壁上，所述拔盘的右侧轴向端通过动力轴轴向连接有驱动电机，所述驱动电机固定安装在框架的内壁上，所述拔盘的左侧下部还固定安装有嵌入式固定板，所述三棱柱的左侧轴向端轴向连接有传动轴，所述传动轴的外壁上还滑动连接有三脚架，整个教学板面采用三棱柱结构实现一面空间的三倍书写板面使用，满足老师课堂的书写量要求，能够实现黑板面的自动清理灰尘功能。

Description

一种用于数学教学的教学板

技术领域

本实用新型涉及教学板领域，具体为一种用于数学教学的教学板。

背景技术

在日常教学过程中，教学板是不可缺少的一部分。目前，国内外使用的各类教学板产品的主要结构有整块、多整块教学板组合的形式。我国学校的课堂设备的自动化程度不高，产品自动化水平较低，需要推进其智能化机械装备进程。因此开发出一类适合我国学校的课堂自动化教学板设备便是首先需要解决和最有价值问题，现有的用于数学教学的教学板，还存在以下不足之处问题：

例如，申请号为201620584715.0，专利名称为数学教学板的实用新型专利：

其推广能够提供数学教学板，结构简单，能直接吸附在铁质黑板上，方便进行首先输入或者语音输入，减轻数学教学过程檫黑板工作量，使教学更加生动有趣，具有很好的实用价值。

但是，现有的用于数学教学的教学板存在以下缺陷：

(1)目前，对于结构简单、使用方便的传统黑板来说，它存在着较为明显的书写板面不足，其结构主要分为单块式和推拉式组合式；擦拭时都是通过手动擦除黑板字迹的方式清洁黑板板面，会产生大量粉尘，粉尘飞扬，染教室环境，对人体呼吸系统产生不良影响；

(2)同时，单块式黑板使用板书量有限，而组合式黑板占据了大量的安装空间，且一旦损坏维修不便。

发明内容

为了克服现有技术方案的不足，本实用新型提供一种用于数学教学的教学板，能有效的解决背景技术提出的问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种用于数学教学的教学板，包括框架和三棱柱，所述三棱柱轴向连接在框架的内部，所述三棱柱的右端轴向连接有槽轮，所述槽轮的下部固定安装有拔盘，所述槽轮的轴向端设置有连接轴，所述连接轴的右端轴向安装在框架的内壁上，所述拔盘的右侧轴向端通过动力轴轴向连接有驱动电机，所述驱动电机固定安装在框架的内壁上，所述拔盘的左侧下部还固定安装有嵌入式固定板，所述三棱柱的左侧轴向端轴向连接有传动轴，所述传动轴的左端通过丝杠与框架内壁螺纹连接，所述传动轴的外壁上还滑动连接有三脚架，所述三脚架的内部通过调节螺钉安装有摩擦布。

进一步地，所述三脚架的内壁上还滑动连接有毛刷。

进一步地，所述三棱柱的内壁上还固定安装有三脚架定型板。

进一步地，所述三脚架定型板的轴向端连接有丝杠传动轴。

进一步地，所述三棱柱的内壁上还设置有多个定位钢柱。

进一步地，所述三棱柱的内壁上还设置有韧性毛刷插接槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型的用于数学教学的教学板，设计三棱柱结构的教学板面，实现一面空间的三倍书写板面使用，满足老师课堂的书写量要求；

(2)本实用新型的用于数学教学的教学板，采用右旋丝杠轨道的轴向循环移动，擦除带表面覆有韧性的毛刷材料与三棱柱侧表面充分侧表面摩擦接触，实现黑板面的自动清理灰尘功能。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的三棱柱结构示意图。

图中标号：

1-框架；2-三棱柱；3-槽轮；4-拔盘；5-嵌入式固定板；6-驱动电机；7-动力轴；8-摩擦布；9-传动轴；10-丝杠；11-三脚架；12-毛刷；13-三脚架定型板；14-丝杠传动轴；15-定位钢柱；16-韧性毛刷插接槽；17-连接轴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1和图2所示，本实用新型提供了一种用于数学教学的教学板，包括框架1和三棱柱2，所述三棱柱2轴向连接在框架1的内部，所述三棱柱2的右端轴向连接有槽轮3，所述槽轮3的下部固定安装有拔盘4，所述槽轮3的轴向端设置有连接轴17，所述连接轴17的右端轴向安装在框架1的内壁上，所述拔盘4的右侧轴向端通过动力轴7轴向连接有驱动电机6，所述驱动电机6固定安装在框架1的内壁上，所述拔盘4的左侧下部还固定安装有嵌入式固定板5，所述三棱柱2的左侧轴向端轴向连接有传动轴9，所述传动轴9的左端通过丝杠10与框架1内壁螺纹连接，所述传动轴9的外壁上还滑动连接有三脚架11，所述三脚架11的内部通过调节螺钉安装有摩擦布8，所述三脚架11的内壁上还滑动连接有毛刷12。

本实施例中，通过驱动电机6带动三棱柱2旋转机构，使得三棱柱2定角度旋转，形成平整的黑板进行书写，在机构背面将进行真实地解决课堂对黑板使用与黑板自动清理工作，通过三棱柱2机构在旋转驱动机构所传动方向进行三位一点旋转定位，旋转机构由槽轮3通过拨盘4由平键连接直流驱动电机6，连接外部控制器，由外部控制器输出PWM信号给直流电机驱动实现对旋转驱动机构的电机控制，通过三脚架11、摩擦布8以及毛刷12组成无尘擦除机构，由外部控制器控制直流电机驱动，完成无尘擦除机构的灰尘清理工作，由于该转式智能无尘黑板实验装置提供可靠的、便捷的、人性化的、系统的操作设计以及为教室环境提供了洁净舒适的书写环境等优点。

本实施例中，三棱柱2面是以单面黑板转换为三维立体传动结构的平面互换模式，其设计目的是为了增加空间层次感并且增加黑板板面书写量，三棱柱的截面为等边三角形。

所述三棱柱2的内壁上还固定安装有三脚架定型板13，所述三脚架定型板13的轴向端连接有丝杠传动轴14，所述三棱柱2的内壁上还设置有多个定位钢柱15，所述三棱柱2的内壁上还设置有韧性毛刷插接槽16。

本实施例中，三棱柱2的黑板板面在驱动电机2所传动方向通过三位一点的方式在旋转方向上进行定位，当直流电机驱动动力轴7旋转时，通过外部控制器输出PWM信号的来实现对动力轴7旋转方向以及运行时间的把控，以直流电机带动传动机构实现三棱柱的定位定点旋转定位，达到黑板书写板的换面工作的要求。

本实施例中，三棱柱2采用的旋转机构采用槽轮3来实现，槽轮3机构的优点是结构简单、便宜制造、运动平稳。

本实施例中，清灰机构沿着右旋丝杠10轨道的轴向循环移动，擦除带表面覆有韧性的毛刷材料与三棱柱侧表面充分摩擦接触，实现黑板面的自动清理灰尘功能。

本实施例中，韧性毛刷插接槽16通过可调螺栓的U型孔进行机械调整，来实现擦除机构的形状、工作空间可以方便调节，以适应不同的安装环境，也使安装更加容易方便。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种用于数学教学的教学板，包括框架(1)和三棱柱(2)，其特征在于：所述三棱柱(2)轴向连接在框架(1)的内部，所述三棱柱(2)的右端轴向连接有槽轮(3)，所述槽轮(3)的下部固定安装有拔盘(4)，所述槽轮(3)的轴向端设置有连接轴(17)，所述连接轴(17)的右端轴向安装在框架(1)的内壁上，所述拔盘(4)的右侧轴向端通过动力轴(7)轴向连接有驱动电机(6)，所述驱动电机(6)固定安装在框架(1)的内壁上，所述拔盘(4)的左侧下部还固定安装有嵌入式固定板(5)，所述三棱柱(2)的左侧轴向端轴向连接有传动轴(9)，所述传动轴(9)的左端通过丝杠(10)与框架(1)内壁螺纹连接，所述传动轴(9)的外壁上还滑动连接有三脚架(11)，所述三脚架(11)的内部通过调节螺钉安装有摩擦布(8)。

2.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的教学板，其特征在于：所述三脚架(11)的内壁上还滑动连接有毛刷(12)。

3.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的教学板，其特征在于：所述三棱柱(2)的内壁上还固定安装有三脚架定型板(13)。

4.根据权利要求3所述的一种用于数学教学的教学板，其特征在于：所述三脚架定型板(13)的轴向端连接有丝杠传动轴(14)。

5.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的教学板，其特征在于：所述三棱柱(2)的内壁上还设置有多个定位钢柱(15)。

6.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的教学板，其特征在于：所述三棱柱(2)的内壁上还设置有韧性毛刷插接槽(16)。