CN208256115U - 一种文学教学用辅助教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种文学教学用辅助教具，包括支撑板和显示屏，所述支撑板的四角处均安装有缓冲行走机构，所述支撑板的上端中部固定连接有支撑柱，且支撑柱竖直放置，所述支撑柱远离支撑板的一端安装有展示框，所述展示框的外表面安装有显示屏，所述展示框内开设有收纳腔，且收纳腔采用一端开口的矩形结构，所述收纳腔的内顶端滑动连接有竖直设置的滑板，所述收纳腔的内底端安装有传动装置，所述滑板与传动装置连接，所述滑板固定连接有黑板。本实用新型结构稳定，操作简单，设计科学合理，灵活性好，将书写黑板与显示面板结合，便于随时注释，便于学生理解，且黑板便于收纳，可节省文学教学人员大量的时间和精力。
Description
技术领域
本实用新型涉及文学辅助教具技术领域，尤其涉及一种文学教学用辅助教具。
背景技术
目前，在文学教学过程中，会涉及大量文献，特别是在一些较长的文章当中，一些学生在理解能力上就会比较吃力，传统的文学辅助教学，要么单独的屏幕展示，导致老师坐在电脑前造成与学生的互动性较差，要么是单独的黑板进行书写，结构单一且功能性不强，随着时代的不断更新，需要设计一种将两者结合的辅助教具满满足现代化教学的需求。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中传统的文学辅助教学，要么单独的文学字幕，要么是单独的黑板进行书写，结构单一且功能性不强的问题，而提出的一种文学教学用辅助教具。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种文学教学用辅助教具，包括支撑板和显示屏，所述支撑板的四角处均安装有缓冲行走机构，所述支撑板的上端中部固定连接有支撑柱，且支撑柱竖直放置，所述支撑柱远离支撑板的一端安装有展示框，所述展示框的外表面安装有显示屏，所述展示框内开设有收纳腔，且收纳腔采用一端开口的矩形结构，所述收纳腔的内顶端滑动连接有竖直设置的滑板，所述收纳腔的内底端安装有传动装置，所述滑板与传动装置连接，所述滑板固定连接有黑板。
优选地，所述支撑板的四角处均滑动连接有多个限位柱，所述限位柱的下端设有滚轮架，所述滚轮架与支撑板之间设有弹簧减震器，每组所述滚轮架上均转动连接有滚动轮，每个所述滚动轮上均设有防滑纹。
优选地，所述传动装置包括对称安装在收纳腔内底端的两个皮带轮，两个所述皮带轮上共同套设有皮带，所述皮带与滑板的底端固定连接，位于右侧的所述皮带轮连接有驱动装置。
优选地，所述驱动装置包括安装在收纳腔内壁上的电机，所述电机的输出端安装有蜗杆，所述蜗杆啮合有蜗轮，所述蜗轮同轴安装在位于右侧的所述皮带轮上。
优选地，所述皮带轮的中部插设有转轴，所述转轴通过平键与蜗轮过盈配合联接。
优选地，所述收纳腔的内顶端开设有滑槽，所述滑槽内设有滑块，且滑块与滑板的顶端固定连接。
优选地，所述滑块远离滑板的一端安装有多个滚珠，且滚珠与滑槽的内顶端相抵。
本实用新型具备以下优点：
本实用新型结构稳定，操作简单，设计科学合理，灵活性好，将书写黑板与显示面板结合，便于随时注释，便于学生理解，且黑板便于收纳，可节省文学教学人员大量的时间和精力。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种文学教学用辅助教具的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种文学教学用辅助教具的展示框内部结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种文学教学用辅助教具的滑槽部分结构示意图。
图中：1支撑板、2缓冲行走机构、3支撑柱、4展示框、5显示屏、6黑板、7收纳腔、8电机、9蜗杆、10蜗轮、11皮带、12滑板、13皮带轮、14滑槽、15滑块、16滚珠。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-3，一种文学教学用辅助教具，包括支撑板1和显示屏5，支撑板1的四角处均安装有缓冲行走机构2，缓冲行走机构2可在移动时缓冲减震，减少设备的磨损，支撑板1的四角处均滑动连接有多个限位柱，限位柱的下端设有滚轮架，滚轮架与支撑板1之间设有弹簧减震器，每组滚轮架上均转动连接有滚动轮，每个滚动轮上均设有防滑纹，支撑板1的上端中部固定连接有支撑柱3，且支撑柱3竖直放置，支撑柱3远离支撑板1的一端安装有展示框4，展示框4的外表面安装有显示屏5；
本实用新型中，展示框4内开设有收纳腔7，且收纳腔7采用一端开口的矩形结构，收纳腔7的内顶端滑动连接有竖直设置的滑板12，收纳腔7的内顶端开设有滑槽14，滑槽14内设有滑块15，且滑块15与滑板12的顶端固定连接，滑槽14和滑块15的设置可以起到限位的作用，从而使滑板12只能实现直线运动，滑块15远离滑板12的一端安装有多个滚珠16，且滚珠16与滑槽14的内顶端相抵，滚珠16的设置可减少摩擦力，防止运动时卡死，收纳腔7的内底端安装有传动装置，滑板12与传动装置连接，传动装置包括对称安装在收纳腔7内底端的两个皮带轮13，两个皮带轮13上共同套设有皮带11，皮带11与滑板12的底端固定连接，位于右侧的皮带轮13连接有驱动装置，驱动装置包括安装在收纳腔7内壁上的电机8，电机8的输出端安装有蜗杆9，蜗杆9啮合有蜗轮10，蜗轮10同轴安装在位于右侧的皮带轮13上，皮带轮13的中部插设有转轴，转轴通过平键与蜗轮10过盈配合联接，此结构连接稳固，工艺简单，滑板12固定连接有黑板6。
本实用新型中显示屏与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备，此为本领域技术人员熟知的现有技术，此处不再赘述。
本实用新型使用时通过底部的缓冲行走机构2推到指定的位置，弹簧减震器的设置可以缓冲减震，减少坑洼地面对设备的颠簸磨损，随后通过显示屏5展示教学信息进行教学，当需要进行书写时，可将黑板6取出：打开电机8，电机8驱动蜗杆9转动，蜗杆9转动后带动与之啮合的蜗轮10转动，蜗轮10转动后带动同轴的皮带轮13转动，皮带轮13转动后带动皮带11运动，皮带11进而带动与之固定连接的滑板12运动，由于滑板12的顶端滑动连接在收纳腔7的内顶端，因此滑板12直线运动并带动与之固定连接的黑板6运动至收纳腔7外，同理，需要收纳黑板6时，驱动电机8反向运转，直到黑板6完全运动至收纳腔7内。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (1)
1.一种文学教学用辅助教具，包括支撑板(1)和显示屏(5)，其特征在于，所述支撑板(1)的四角处均滑动连接有多个限位柱，所述限位柱的下端设有滚轮架，所述滚轮架与支撑板(1)之间设有弹簧减震器，每组所述滚轮架上均转动连接有滚动轮，每个所述滚动轮上均设有防滑纹，所述支撑板(1)的四角处均安装有缓冲行走机构(2)，所述支撑板(1)的上端中部固定连接有支撑柱(3)，且支撑柱(3)竖直放置，所述支撑柱(3)远离支撑板(1)的一端安装有展示框(4)，所述展示框(4)的外表面安装有显示屏(5)，所述展示框(4)内开设有收纳腔(7)，所述收纳腔(7)的内顶端开设有滑槽(14)，所述滑槽(14)内设有滑块(15)，且滑块(15)与滑板(12)的顶端固定连接，所述滑块(15)远离滑板(12)的一端安装有多个滚珠(16)，且滚珠(16)与滑槽(14)的内顶端相抵，且收纳腔(7)采用一端开口的矩形结构，所述收纳腔(7)的内顶端滑动连接有竖直设置的滑板(12)，所述收纳腔(7)的内底端安装有传动装置，所述传动装置包括对称安装在收纳腔(7)内底端的两个皮带轮(13)，两个所述皮带轮(13)上共同套设有皮带(11)，所述皮带(11)与滑板(12)的底端固定连接，位于右侧的所述皮带轮(13)连接有驱动装置，所述驱动装置包括安装在收纳腔(7)内壁上的电机(8)，所述电机(8)的输出端安装有蜗杆(9)，所述蜗杆(9)啮合有蜗轮(10)，所述蜗轮(10)同轴安装在位于右侧的所述皮带轮(13)上，所述皮带轮(13)的中部插设有转轴，所述转轴通过平键与蜗轮(10)过盈配合联接，所述滑板(12)与传动装置连接，所述滑板(12)固定连接有黑板(6)。
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|---|---|---|---|---|
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