CN208003883U - 美术教学用辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了美术教学用辅助装置，包括支撑柱、调色盘及颜料盒，所述调色盘上设有第一调色筒和第二调色筒，所述第一调色筒与所述第二调色筒内均设有搅拌轴，位于所述第一调色筒内的所述搅拌轴上设有第一齿轮，位于所述第二调色筒内的所述搅拌轴上设有第二齿轮，所述第一齿轮通过第三齿轮与第二齿轮相连接，所述支撑柱上设有主动齿轮；所述颜料盒上设有第一通孔，所述第一通孔内设有限位孔，所述限位孔内依次设有滚珠、弹簧以及螺母。该装置实现了颜料混合的自动搅拌，避免了人工搅拌效率低下，效果差的问题；通过齿轮传动，不需要教师一一逐个的去搅拌，大大提高了颜料的混合效率。

Description

美术教学用辅助装置

技术领域

[0001]本实用新型涉及美术教学用辅助装置。

背景技术

[0002]在美术教学中，美术教师通常要进行课堂作画并进行讲解，教师需要进行颜料的 混合配色，现有技术中，颜料的搅拌大多采用人工搅拌的方式，费时费力，效率极低，造成课 堂时间的浪费，而且人工搅拌不但劳动强度大，而混合不均匀也会影响颜料的色彩。 实用新型内容

[0003]针对上述存在的技术不足，本实用新型的目的是提供美术教学用辅助装置，解决 教师课堂教学中颜料配色费时费力，效率低的问题。

[0004]为解决上述技术问题，本实用新型采用如下技术方案：

[0005]本实用新型提供美术教学用辅助装置，包括支撑柱、能够转动地设置在所述支撑 柱上的调色盘以及能够拆卸地设置在所述支撑柱上的颜料盒，所述调色盘上设置有若干个 沿周向均匀分布的第一调色筒和若干个沿周向均匀分布的第二调色筒，所述第一调色筒与 所述第二调色筒的结构相同，所述第二调色筒位于所述第一调色筒和所述支撑柱之间，所 述第一调色筒与所述第一调色筒内均设有能够转动的揽摔轴，位于所述第一调色筒内的所 述搅拌轴上设置有第一齿轮，位于所述第二调色筒内的所述搅拌轴上设置有第二齿轮，所 述第一齿轮通过第三齿轮与第二齿轮相连接，所述支撑柱上固定设置有与所述第二齿轮相 啮合的主动齿轮;所述颜料盒的中心位置处开设有供所述支撑柱穿过的第一通孔，所述第 一通孔内开设有四个周向均匀分布的限位孔，所述限位孔内依次设置有滚珠、弹簧以及螺 母，所述滚珠通过弹簧抵紧在所述限位孔内，所述螺母螺纹装配在所述限位孔内，所述限位 孔靠近所述支撑柱的端部的内径小于所述滚珠的直径，所述滚珠至少有一部分凸出所述限 位孔之外，对应的所述支撑柱上开设有供所述滚珠卡入的环形槽，当所述滚珠贴紧定位在 所述环形槽内时，所述第一调色筒和所述第二调色筒贴在所述颜料盒上。

[0006] 优选地，所述搅拌轴上设置有螺旋叶片。

[0007]优选地，所述颜料盒上设有盖板，所述盖板的中心位置处开设有供所述支撑柱穿 过的第二通孔。

[0008] 优选地，所述支撑柱上设置有底座。

[0009] 本实用新型的有益效果在于:该装置实现了颜料混合的自动搅拌，避免了人工搅 拌效率低下，效果差的问题;通过齿轮传动，在转动调色盘时，第一调色筒和第二调色筒内 的转轴会同时转动，进而实现颜料的混合搅拌，不需要教师一一逐个的去搅拌，大大提高了 颜料的混合效率;此外利用螺旋叶片在转动的过程产生的推动力，通过调色盘转动方向的 不同，螺旋叶片也会进行不同的转动方向的改变，进而大大提高了颜料搅拌的质量。

附图说明

[0010] 为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例 或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅 是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提 下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

[0011] 图1为本实用新型实施例提供的美术教学用辅助装置的结构示意图；

[0012] 图2为本实用新型实施例提供的美术教学用辅助装置的爆炸图；

[0013] 图3为调色盘的结构示意图；

[0014] 图4为颜料盒的剖视图；

[0015] 图5为搅拌轴的结构示意图。

[0016] 附图标记说明：1_支撑柱、11-底座、12-主动齿轮、2-调色盘、21-第一调色筒、211-第一齿轮、22-第二调色筒、221-第二齿轮、23-第三齿轮、24-搅拌轴、241-螺旋叶片、3-颜料 盒、31-滚珠、32-螺母、33-盖板。

具体实施方式

[0017]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的 实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

[0018]如图1至图5所示，美术教学用辅助装置，包括支撑柱1、能够转动地设置在支撑柱1 上的调色盘2以及能够拆卸地设置在支撑柱1上的颜料盒3,调色盘2上设置有若千个沿周向 均匀分布的第一调色筒21和若干个沿周向均匀分布的第二调色筒22,第一调色筒21与第二 调色筒22的结构相同，第一调色筒21与第二调色筒22的数量也相同，第二调色筒22位于第 一调色筒21和支撑柱1之间，第一调色筒21与第二调色筒22内均设有能够转动的搅拌轴24， 第一调色筒21与第二调色筒22均与搅拌轴24动密封，可以在搅拌轴24上设置0型密封圈，位 于第一调色筒21内的搅拌轴24上设置有第一齿轮211，位于第二调色筒22内的搅拌轴24上 设置有第二齿轮221，其中第一齿轮211和第二齿轮221均匀相对应的搅拌轴24同轴转动，第 一齿轮211通过第三齿轮23与第二齿轮221相连接，支撑柱1上固定设置有与第二齿轮221相 啮合的主动齿轮12;颜料盒3的中心位置处开设有供支撑柱1穿过的第一通孔，第一通孔的 内径与支撑柱1的外径相同，第一通孔内开设有四个周向均匀分布的限位孔，限位孔内依次 设置有滚珠31、弹簧以及螺母32,滚珠31通过弹簧抵紧在限位孔内，螺母32螺纹装配在限位 孔内，限位孔靠近支撑柱1的端部的内径小于滚珠31的直径，滚珠31至少有一部分凸出限位 孔之外，对应的支撑柱1上开设有供滚珠31卡入的环形槽，当滚珠31贴紧定位在环形槽内 时，第一调色筒21和第二调色筒22贴在颜料盒3上，其中环形槽的槽宽小于滚珠31的之径。 [0019] 搅拌轴24上设置有螺旋叶片241。

[0020]颜料盒3上设有盖板33,盖板33的中心位置处开设有供支撑柱1穿过的第二通孔， 盖板与33与颜料盒3过盈配合，盖板33卡紧在颜料盒3上。

[0021]支撑柱1上设置有底座11。

[0022]使用时，拉动颜料盒3，使得滚珠31从环形槽内脱离，从而将颜料盒3取下，然后打 开盖板33取出颜料即可进行颜料的混合，教师根据绘画要求配置相应的颜色，将颜料挤入 第一调色筒21或者第二调色筒22内，然后按住底座^，转动调色盘2,即可实现搅拌轴24的 转动，对颜料进行混合搅拌，教师在转动的过程中，可以对调色盘2的转动方向进行交替改 变，进而提高颜料的搅拌效果。

[0023]本实用新型中的该装置实现了颜料混合的自动搅拌，避免了人工搅拌效率低下， 效果差的问题;通过齿轮传动，在转动调色盘时，第一调色筒和第二调色筒内的转轴会同时 转动，进而实现颜料的混合搅拌，不需要教师一一逐个的去搅拌，大大提高了颜料的八冲 率;此外利用螺旋叶片在转动的过程产生的推动力，通过调色盘转动方向的不同，蟀n 也会进行不同的转动方向的改变，进而大大提高了颜料搅拌的质量。 ’ & T/r

[0024]显然，本领域的技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型而不脱禽 新型的精神和范围。这样，倘若本实用新型的这些修改和变型属于本实用新型权头用 其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。’ 」戈求及

Claims (4)

1. 美术教学用辅助装置，其特征在于，包括支撑柱、能够转动地设置在所述支撑柱上的 调色盘以及能够拆卸地设置在所述支撑柱上的颜料盒，所述调色盘上设置有若干个沿周向 均匀分布的第一调色筒和若干个沿周向均匀分布的第二调色筒，所述第一调色筒与所述第 二调色筒的结构相同，所述第二调色筒位于所述第一调色筒和所述支撑柱之间，所述第一 调色筒与所述第二调色筒内均设有能够转动的搅拌轴，位于所述第一调色筒内的所述搅拌 轴上设置有第一齿轮，位于所述第二调色筒内的所述搅拌轴上设置有第二齿轮，所述第一 齿轮通过第三齿轮与第二齿轮相连接，所述支撑柱上固定设置有与所述第二齿轮相啮合的 主动齿轮;所述颜料盒的中心位置处开设有供所述支撑柱穿过的第一通孔，所述第一通孔 内开设有四个周向均匀分布的限位孔，所述限位孔内依次设置有滚珠、弹簧以及螺母，所述 滚珠通过弹簧抵紧在所述限位孔内，所述螺母螺纹装配在所述限位孔内，所述限位孔靠近 所述支撑柱的端部的内径小于所述滚珠的直径，所述滚珠至少有一部分凸出所述限位孔之 夕卜，对应的所述支撑柱上开设有供所述滚珠卡入的环形槽，当所述滚珠贴紧定位在所述环 形槽内时，所述第一调色筒和所述第二调色筒贴在所述颜料盒上。

2. 如权利要求1所述的美术教学用辅助装置，其特征在于，所述搅拌轴上设置有螺旋叶 片。 ?加叔刹要求1所述的美术教学用辅助装置，其特征在于，所述颜料盒上设有盖板•，所" 述盖板的中心位置处开设有供所述支撑柱穿过的第二通孔。 4如权利要求1所述的美术教学用其特，所述支撑柱