CN207624188U - 一种基于多重可调节结构的计算机教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，涉及教学设备领域。该基于多重可调节结构的计算机教学设备，包括底座，所述底座的顶部设置有固定座，所述固定座的内部开设有空洞，所述空洞的底部设置有电机座，所述电机座的顶部与电机的底部固定连接。该基于多重可调节结构的计算机教学设备，通过电机带动螺杆转动，使活动块带动滑块沿着滑槽内壁滑动，从而通过连接杆带动横板移动，进而方便对固定板的高度进行调节，当需要对教学设备本体的角度进行调节时，通过转盘带动转轴转动，并通过插销对圆盘和左侧支撑块进行卡接，进而方便对教学设备本体的角度进行调节，最终方便所有身高人群进行操作，实用性提高。

Description

一种基于多重可调节结构的计算机教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种基于多重可调节结构的计算机教学设备。

背景技术

随着时代的发展，科技的进步，计算机、投影仪等多媒体教学设备逐渐取代了传统的黑板，粉笔等教学工具，在教学、培训的应用中能够提高教学的生动性及其效率，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

目前市面中使用的大部分计算机教学设备的固定板是固定的，高度不可调节，且固定板上的教学设备本体的角度不便调节，从而不便所有身高的人群进行操作，影响实用性。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，解决了上述提到的目前市面中使用的大部分计算机教学设备的固定板是固定的，高度不可调节，且固定板上的教学设备本体的角度不便调节，从而不便所有身高的人群进行操作，影响实用性的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，包括底座，所述底座的顶部设置有固定座，所述固定座的内部开设有空洞，所述空洞的底部设置有电机座，所述电机座的顶部与电机的底部固定连接，所述电机的顶部与螺杆的底端固定连接，所述螺杆的表面套接有活动块，所述固定座的内部且位于空洞的左右两侧对称开设有滑槽，所述活动块的左右两侧均设置有滑块，所述滑块远离活动块的一侧与滑槽的内壁滑动连接，所述滑块的顶部与连接杆的底端固定连接，所述连接杆的顶端贯穿固定座并延伸至固定座的上方与横板的底部固定连接，所述横板顶部的左右两侧均设置有竖板，所述竖板的顶部与固定板的底部固定连接，所述固定板顶部的左右两侧均设置有支撑块，右侧支撑块的右侧设置有转盘，所述转盘的左侧与转轴的右端固定连接，所述转轴的左端依次贯穿两个支撑块并延伸至左侧支撑块的左侧与圆盘的右侧固定连接，所述圆盘左侧的下方设置有插销，所述插销的右端贯穿圆盘并延伸至圆盘的右侧与左侧支撑块卡接，所述圆盘左侧的表面均设有与插销相适配的孔洞，所述转轴表面的左右两侧且位于两个支撑块之间套设有固定套，所述固定套的顶部与教学设备本体的底部固定连接，所述电机与外部控制面板电性连接。

优选的，所述活动块和螺杆，且活动块与螺杆的连接处开设有与螺杆相适配的螺纹孔。

优选的，所述滑槽设置为方形槽，所述滑块具有与滑槽相适配的长方体状结构。

优选的，所述螺杆位于空洞的内部，且螺杆的顶端设置有限位块。

优选的，所述支撑块与转轴的连接处开设有轴孔，且轴孔的内部设置有与转轴相适配的轴承。

优选的，左侧所述支撑块和插销，且左侧支撑块与插销的连接处开设有与插销相适配的销孔。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种基于多重可调节结构的计算机教学设备。具备以下有益效果：

1、该基于多重可调节结构的计算机教学设备，通过设置在固定座内部与电机固定连接的螺杆以及套接在螺杆表面的活动块，并通过设置的与滑槽内壁滑动连接的滑块和与连接杆固定连接的横板以及与竖板固定连接的固定板，同时通过设置的与教学设备本体固定连接且套设在转轴表面的固定套，且通过均设在圆盘左侧表面的孔洞以及贯穿孔洞与左侧支撑块卡接的插销，从而根据需要，通过电机带动螺杆转动，使活动块带动滑块沿着滑槽内壁滑动，从而通过连接杆带动横板移动，进而方便对固定板的高度进行调节，当需要对教学设备本体的角度进行调节时，通过转盘带动转轴转动，并通过插销对圆盘和左侧支撑块进行卡接，进而方便对教学设备本体的角度进行调节，最终方便所有身高人群进行操作，实用性提高。

2、该基于多重可调节结构的计算机教学设备，通过开设在活动块与螺杆连接处的与螺杆相适配的螺纹孔，从而便于活动块随着螺杆转动而稳定的沿着螺杆表面移动。

3、该基于多重可调节结构的计算机教学设备，通过设置在支撑块与转轴连接处轴孔内部的与转轴相适配的轴承，从而减小支撑块与转轴间的摩擦。

附图说明

图1为本实用新型正视的结构剖面图；

图2为本实用新型结构侧视图。

图中：1底座、2固定座、3空洞、4电机座、5电机、6螺杆、7限位块、8活动块、9滑槽、10滑块、11连接杆、12横板、13竖板、14固定板、15支撑块、16转盘、17转轴、18圆盘、19插销、20固定套、21教学设备本体。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，如图1-2所示，包括底座1，底座1的顶部设置有固定座2，固定座2的内部开设有空洞3，空洞3的底部设置有电机座4，电机座4的顶部与电机5的底部固定连接，电机5的型号为：Y90S-4，电机5是指依据电磁感应定律实现电能转换或传递的一种电磁装置，它的主要作用是产生驱动转矩，作为用电器或各种机械的动力源，电机5的顶部与螺杆6的底端固定连接，螺杆6的表面套接有活动块8，活动块8和螺杆6，且活动块8与螺杆6的连接处开设有与螺杆6相适配的螺纹孔，从而便于活动块8随着螺杆6转动而稳定的沿着螺杆6表面移动，螺杆6位于空洞3的内部，防止对横板12向下移动时造成阻挡，且螺杆6的顶端设置有限位块7，有效对活动块8进行限位，固定座2的内部且位于空洞3的左右两侧对称开设有滑槽9，活动块8的左右两侧均设置有滑块10，滑块10远离活动块8的一侧与滑槽9的内壁滑动连接，滑槽9设置为方形槽，滑块10具有与滑槽9相适配的长方体状结构，防止滑块10在滑槽9内部晃动，有效提高滑块10移动的稳定性，滑块10的顶部与连接杆11的底端固定连接，连接杆11的顶端贯穿固定座2并延伸至固定座2的上方与横板12的底部固定连接，横板12顶部的左右两侧均设置有竖板13，竖板13的顶部与固定板14的底部固定连接，固定板14顶部的左右两侧均设置有支撑块15，右侧支撑块15的右侧设置有转盘16，转盘16的左侧与转轴17的右端固定连接，转轴17的左端依次贯穿两个支撑块15并延伸至左侧支撑块15的左侧与圆盘18的右侧固定连接，支撑块15与转轴17的连接处开设有轴孔，且轴孔的内部设置有与转轴17相适配的轴承，从而减小支撑块15与转轴17间的摩擦，圆盘18左侧的下方设置有插销19，插销19的右端贯穿圆盘18并延伸至圆盘18的右侧与左侧支撑块15卡接，左侧支撑块15和插销19，且左侧支撑块15与插销19的连接处开设有与插销19相适配的销孔，方便对圆盘18与左侧支撑块15间进行固定，圆盘18左侧的表面均设有与插销19相适配的孔洞，转轴17表面的左右两侧且位于两个支撑块15之间套设有固定套20，固定套20的顶部与教学设备本体21的底部固定连接，电机5与外部控制面板电性连接。

工作原理：使用时，根据需要，通过电机5带动螺杆6转动，使活动块8带动滑块10沿着滑槽9内壁滑动，从而通过连接杆11带动横板12移动，进而方便对固定板14的高度进行调节，当需要对教学设备本体21的角度进行调节时，通过转盘16带动转轴17转动，并通过插销19对圆盘18和左侧支撑块15进行卡接，进而方便对教学设备本体21的角度进行调节。

综上所述，该基于多重可调节结构的计算机教学设备，通过设置在固定座2内部与电机5固定连接的螺杆6以及套接在螺杆6表面的活动块8，并通过设置的与滑槽9内壁滑动连接的滑块10和与连接杆11固定连接的横板12以及与竖板13固定连接的固定板14，同时通过设置的与教学设备本体21固定连接且套设在转轴17表面的固定套20，且通过均设在圆盘18左侧表面的孔洞以及贯穿孔洞与左侧支撑块15卡接的插销19，从而根据需要，通过电机5带动螺杆6转动，使活动块8带动滑块10沿着滑槽9内壁滑动，从而通过连接杆11带动横板12移动，进而方便对固定板14的高度进行调节，当需要对教学设备本体21的角度进行调节时，通过转盘16带动转轴17转动，并通过插销19对圆盘18和左侧支撑块15进行卡接，进而方便对教学设备本体21的角度进行调节，最终方便所有身高人群进行操作，实用性提高。

其次，通过开设在活动块8与螺杆6连接处的与螺杆6相适配的螺纹孔，从而便于活动块8随着螺杆6转动而稳定的沿着螺杆6表面移动。

并且，通过设置在支撑块15与转轴17连接处轴孔内部的与转轴17相适配的轴承，从而减小支撑块15与转轴17间的摩擦。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，包括底座(1)，所述底座(1)的顶部设置有固定座(2)，其特征在于：所述固定座(2)的内部开设有空洞(3)，所述空洞(3)的底部设置有电机座(4)，所述电机座(4)的顶部与电机(5)的底部固定连接，所述电机(5)的顶部与螺杆(6)的底端固定连接，所述螺杆(6)的表面套接有活动块(8)，所述固定座(2)的内部且位于空洞(3)的左右两侧对称开设有滑槽(9)，所述活动块(8)的左右两侧均设置有滑块(10)，所述滑块(10)远离活动块(8)的一侧与滑槽(9)的内壁滑动连接，所述滑块(10)的顶部与连接杆(11)的底端固定连接，所述连接杆(11)的顶端贯穿固定座(2)并延伸至固定座(2)的上方与横板(12)的底部固定连接，所述横板(12)顶部的左右两侧均设置有竖板(13)，所述竖板(13)的顶部与固定板(14)的底部固定连接，所述固定板(14)顶部的左右两侧均设置有支撑块(15)，右侧支撑块(15)的右侧设置有转盘(16)，所述转盘(16)的左侧与转轴(17)的右端固定连接，所述转轴(17)的左端依次贯穿两个支撑块(15)并延伸至左侧支撑块(15)的左侧与圆盘(18)的右侧固定连接，所述圆盘(18)左侧的下方设置有插销(19)，所述插销(19)的右端贯穿圆盘(18)并延伸至圆盘(18)的右侧与左侧支撑块(15)卡接，所述圆盘(18)左侧的表面均设有与插销(19)相适配的孔洞，所述转轴(17)表面的左右两侧且位于两个支撑块(15)之间套设有固定套(20)，所述固定套(20)的顶部与教学设备本体(21)的底部固定连接，所述电机(5)与外部控制面板电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，其特征在于：所述活动块(8)和螺杆(6)，且活动块(8)与螺杆(6)的连接处开设有与螺杆(6)相适配的螺纹孔。

3.根据权利要求1所述的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，其特征在于：所述滑槽(9)设置为方形槽，所述滑块(10)具有与滑槽(9)相适配的长方体状结构。

4.根据权利要求1所述的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，其特征在于：所述螺杆(6)位于空洞(3)的内部，且螺杆(6)的顶端设置有限位块(7)。

5.根据权利要求1所述的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，其特征在于：所述支撑块(15)与转轴(17)的连接处开设有轴孔，且轴孔的内部设置有与转轴(17)相适配的轴承。

6.根据权利要求1所述的一种基于多重可调节结构的计算机教学设备，其特征在于：左侧所述支撑块(15)和插销(19)，且左侧支撑块(15)与插销(19)的连接处开设有与插销(19)相适配的销孔。