CN207590290U - 一种便于调节的高中生专用一体式书立 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种便于调节的高中生专用一体式书立，包括调节装置，所述调节装置的一端固定连接有第一夹板，所述调节装置的另一端固定连接有防倒块，所述调节装置的顶部且靠近防倒块的一侧固定连接有第二夹板，所述第二夹板的中部镶嵌有螺母，所述螺母上设置有螺杆，所述螺杆的一端固定连接有把手，所述螺杆的另一端连接有定位装置，所述定位装置一侧固定连接有推板，所述定位装置包括凹形块，所述凹形块的凹槽内壁上固定连接有轴承。该便于调节的高中生专用一体式书立，通过对调节装置的设置，在第一支板、第二支板、延伸板、第一滑轨、第二滑轨、插杆、定位孔、螺钉、限位块的作用下，使用方便且不易倾倒，达到了方便调节的目的。
Description
技术领域
本实用新型涉及书立技术领域，具体为一种便于调节的高中生专用一体式书立。
背景技术
书立是用来支撑书籍平稳站立的物品。多用铁，不锈钢等材料制成L形状并成对出现。书立可以避免一列站立的书倾斜歪倒，以防止书籍的折角，弯曲或损坏。书立还可以用于归纳整理不同类的书籍。图书馆多会使用书立整理有空隙的书架，公司及个人也可以使用书立在平整的书桌上开辟整齐的图书资料空间。
书立的使用场合比较广泛，而且比较耐用，价格也比较适中，因此不管现在或是未来的市场还是比较广阔的。目前的书立结构简单，并且在使用时不便于调节，容易倾倒，使用不方便。
实用新型内容
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于调节的高中生专用一体式书立，解决了目前的书立结构简单，并且在使用时不便于调节，容易倾倒，使用不方便的问题。
（二）技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于调节的高中生专用一体式书立，包括调节装置，所述调节装置的一端固定连接有第一夹板，所述调节装置的另一端固定连接有防倒块，所述调节装置的顶部且靠近防倒块的一侧固定连接有第二夹板，所述第二夹板的中部镶嵌有螺母，所述螺母上设置有螺杆，所述螺杆的一端固定连接有把手，所述螺杆的另一端连接有定位装置，所述定位装置一侧固定连接有推板，所述定位装置包括凹形块，所述凹形块的凹槽内壁上固定连接有轴承，所述轴承的内圈与连接柱的一端转动连接，所述连接柱的一端与螺杆的一端固定连接，所述连接柱的侧面且位于凹槽的内部设置有限位环，且限位环的侧面对称设置有滑块，所述滑块的一端与凹槽的内壁滑动连接。
所述调节装置包括第一支板和第二支板，第二支板为中空结构，所述第一支板的一侧与第一夹板的底部固定连接，所述第一支板的另一端固定连接有延伸板，所述延伸板的一端贯穿第二支板并延伸至第二支板的内部，所述第二支板的内壁底部固定连接有第一滑轨，所述第一滑轨的轨道与延伸板滑动连接，所述第二支板的内壁顶部固定连接有第二滑轨，所述延伸板的上部一端固定连接有移动块，且移动块的顶部与第二滑轨的轨道滑动连接，所述第二支板靠近第一支板的一侧上部固定连接有插杆，所述延伸板上开设有定位孔，所述第二支板的前表面设置有螺钉，且螺钉与定位孔配合设置。
优选的，所述防倒块远离调节装置的一侧设置为斜坡状，且倾斜角为三十度。
优选的，所述凹形块的凹槽内壁上开设有供滑块滑动的滑槽。
优选的，所述第一支板上开设有供插杆插接的开口。
优选的，所述第二滑轨的一端固定连接有限位块。
优选的，所述定位孔的数量不少于十七个，并且定位孔等距离设置在延伸板上。
（三）有益效果
本实用新型提供了一种便于调节的高中生专用一体式书立。具备以下有益效果：
（1）、该便于调节的高中生专用一体式书立，解决了目前的书立结构简单，并且在使用时不便于调节，容易倾倒，使用不方便的问题，通过对调节装置的设置，在第一支板、第二支板、延伸板、第一滑轨、第二滑轨、插杆、定位孔、螺钉、限位块的作用下，同时在定位装置的配合下，需要进行调节时，先控制螺钉插进定位孔的位置，并且转动螺杆，控制推板的位置，根据所夹书籍的厚度进行调整，使用方便且不易倾倒，达到了方便调节的目的。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型调节装置的结构示意图；
图3为本实用新型定位装置的结构示意图。
图中：1调节装置、101第一支板、102第二支板、103延伸板、104第一滑轨、105第二滑轨、106插杆、107定位孔、108螺钉、109限位块、2第一夹板、3防倒块、4第二夹板、5螺母、6螺杆、7把手、8定位装置、81凹形块、82轴承、83连接柱、84限位环、85滑块、9推板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于调节的高中生专用一体式书立，包括调节装置1，调节装置1的一端固定连接有第一夹板2，调节装置1的另一端固定连接有防倒块3，防倒块3远离调节装置1的一侧设置为斜坡状，且倾斜角为三十度，调节装置1的顶部且靠近防倒块3的一侧固定连接有第二夹板4，第二夹板4的中部镶嵌有螺母5，螺母5上设置有螺杆6，螺杆6的一端固定连接有把手7，螺杆6的另一端连接有定位装置8，定位装置8一侧固定连接有推板9，定位装置8包括凹形块81，凹形块81的凹槽内壁上开设有供滑块85滑动的滑槽，凹形块81的凹槽内壁上固定连接有轴承82，轴承82的内圈与连接柱83的一端转动连接，连接柱83的一端与螺杆6的一端固定连接，连接柱83的侧面且位于凹槽的内部设置有限位环84，且限位环84的侧面对称设置有滑块85，滑块85的一端与凹槽的内壁滑动连接。
调节装置1包括第一支板101和第二支板102，第一支板101上开设有供插杆106插接的开口，第二支板102为中空结构，第一支板101的一侧与第一夹板2的底部固定连接，第一支板101的另一端固定连接有延伸板103，延伸板103的一端贯穿第二支板102并延伸至第二支板102的内部，第二支板102的内壁底部固定连接有第一滑轨104，第一滑轨104的轨道与延伸板103滑动连接，第二支板102的内壁顶部固定连接有第二滑轨105，第二滑轨105的一端固定连接有限位块109，延伸板103的上部一端固定连接有移动块，且移动块的顶部与第二滑轨105的轨道滑动连接，第二支板102靠近第一支板101的一侧上部固定连接有插杆106，延伸板103上开设有定位孔107，第二支板102的前表面设置有螺钉108，且螺钉108与定位孔107配合设置，定位孔107的数量不少于十七个，并且定位孔107等距离设置在延伸板103上。
该便于调节的高中生专用一体式书立，需要进行调节时，先控制螺钉108插进定位孔107的位置，并且转动螺杆6，控制推板9的位置，根据所夹书籍的厚度进行调整。
综上所述，该便于调节的高中生专用一体式书立，解决了目前的书立结构简单，并且在使用时不便于调节，容易倾倒，使用不方便的问题，通过对调节装置1的设置，在第一支板101、第二支板102、延伸板103、第一滑轨104、第二滑轨105、插杆106、定位孔107、螺钉108、限位块109的作用下，同时在定位装置8的配合下，需要进行调节时，先控制螺钉108插进定位孔107的位置，并且转动螺杆6，控制推板9的位置，根据所夹书籍的厚度进行调整，使用方便且不易倾倒，达到了方便调节的目的。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种便于调节的高中生专用一体式书立，包括调节装置（1），其特征在于：所述调节装置（1）的一端固定连接有第一夹板（2），所述调节装置（1）的另一端固定连接有防倒块（3），所述调节装置（1）的顶部且靠近防倒块（3）的一侧固定连接有第二夹板（4），所述第二夹板（4）的中部镶嵌有螺母（5），所述螺母（5）上设置有螺杆（6），所述螺杆（6）的一端固定连接有把手（7），所述螺杆（6）的另一端连接有定位装置（8），所述定位装置（8）一侧固定连接有推板（9），所述定位装置（8）包括凹形块（81），所述凹形块（81）的凹槽内壁上固定连接有轴承（82），所述轴承（82）的内圈与连接柱（83）的一端转动连接，所述连接柱（83）的一端与螺杆（6）的一端固定连接，所述连接柱（83）的侧面且位于凹槽的内部设置有限位环（84），且限位环（84）的侧面对称设置有滑块（85），所述滑块（85）的一端与凹槽的内壁滑动连接；所述调节装置（1）包括第一支板（101）和第二支板（102），第二支板（102）为中空结构，所述第一支板（101）的一侧与第一夹板（2）的底部固定连接，所述第一支板（101）的另一端固定连接有延伸板（103），所述延伸板（103）的一端贯穿第二支板（102）并延伸至第二支板（102）的内部，所述第二支板（102）的内壁底部固定连接有第一滑轨（104），所述第一滑轨（104）的轨道与延伸板（103）滑动连接，所述第二支板（102）的内壁顶部固定连接有第二滑轨（105），所述延伸板（103）的上部一端固定连接有移动块，且移动块的顶部与第二滑轨（105）的轨道滑动连接，所述第二支板（102）靠近第一支板（101）的一侧上部固定连接有插杆（106），所述延伸板（103）上开设有定位孔（107），所述第二支板（102）的前表面设置有螺钉（108），且螺钉（108）与定位孔（107）配合设置。
2.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中生专用一体式书立，其特征在于：所述防倒块（3）远离调节装置（1）的一侧设置为斜坡状，且倾斜角为三十度。
3.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中生专用一体式书立，其特征在于：所述凹形块（81）的凹槽内壁上开设有供滑块（85）滑动的滑槽。
4.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中生专用一体式书立，其特征在于：所述第一支板（101）上开设有供插杆（106）插接的开口。
5.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中生专用一体式书立，其特征在于：所述第二滑轨（105）的一端固定连接有限位块（109）。
6.根据权利要求1所述的一种便于调节的高中生专用一体式书立，其特征在于：所述定位孔（107）的数量不少于十七个，并且定位孔（107）等距离设置在延伸板（103）上。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109008310A (zh) * | 2018-08-16 | 2018-12-18 | 韩锦 | 一种基于自动拉伸、收缩调节技术的高中生用书立 |
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2018
- 2018-05-19 CN CN201720704662.6U patent/CN207590290U/zh not_active Expired - Fee Related
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