CN207425179U - 一种学生用物理自由落体实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用物理自由落体实验装置，包括底座，底座的左右两侧均连接有支撑杆，支撑杆的顶部架设有一块顶板，顶板的前端设有若干开槽，开槽内侧平行设有两块竖板，且两块竖板的中部均与开槽的后侧壁转动连接，两块竖板的上端之间连接有压缩弹簧，两块竖板的下端相对一侧均连接有托板，且托板上放置有实验小球，顶板的后侧水平设有一根第一滑杆，第一滑杆的两端通过连接件与顶板的侧壁固定连接，第一滑杆上滑动连接有滑动套筒，滑动套筒的左右两端下侧分别连接有一根第二滑杆，且两根第二滑杆的前侧滑动连接有第一光电门组和第二光电门组。本实用新型不仅可扩大装置的适用范围，同时还可提高实验检测的精度。

Description

一种学生用物理自由落体实验装置

技术领域

本实用新型涉及一种物理实验装置，尤其涉及一种学生用物理自由落体实验装置。

背景技术

物理学是一门以实验为基础的物理学科，学生在学习物理知识的过程中经常需要动手操作实验，例如自由落体实验是物理学中最为常规的且需要学生亲手操作的实验之一；然而现有的自由落体实验装置，由于设置多组用于吸附固定铁球的电磁铁和多个用于检测铁球通过时间的光电门组，最终导致实验装置很复杂，操作起来十分的不便；同时设备的购买、使用及维护的成本较高，不适合在人数较多的学生中进行使用。

为此，我们提出一种学生用物理自由落体实验装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中自由落体实验装置操作起来不便，且设备的购买、使用及维护的成本较高存在的缺点，而提出的一种学生用物理自由落体实验装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学生用物理自由落体实验装置，包括底座，所述底座的左右两侧均连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部架设有一块顶板，所述顶板的前端设有若干开槽，所述开槽内侧平行设有两块竖板，且两块所述竖板的中部均与开槽的后侧壁转动连接，两块所述竖板的上端之间连接有压缩弹簧，两块所述竖板的下端相对一侧均连接有托板，且托板上放置有实验小球，所述顶板的后侧水平设有一根第一滑杆，所述第一滑杆的两端通过连接件与顶板的侧壁固定连接，所述第一滑杆上滑动连接有滑动套筒，所述滑动套筒的左右两端下侧分别连接有一根第二滑杆，且两根所述第二滑杆的前侧滑动连接有第一光电门组和第二光电门组，所述滑动套筒的后端还安装有与第一光电门组和第二光电门组电性连接的蓄电池。

优选的，所述底座的表面上设有一层缓冲橡胶垫，且底座的四周均连接有挡板。

优选的，所述开槽的数目为4-6个。

优选的，所述托板上表面设有限制实验小球滚动的限位槽。

优选的，所述滑动套筒上设有用于将其与第一滑杆固定的第一锁紧螺钉。

优选的，所述第一光电门组和第二光电门组均连接有安装座，所述安装座上设有供第二滑杆穿过的滑孔，且安装座上设有用于将其与第二滑杆固定的第二锁紧螺钉。

优选的，所述第二滑杆的侧壁上设有刻度标号。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：通过在底座上设置顶板，在顶板上设置若干组开槽，并在开槽内设置适用于不同规格实验小球的临时存放机构，实验开始时只需按压两块竖板的上端，实验小球即可自由落下，无需设置复杂的电磁铁，且无需限制实验小球的材质，扩大了装置的适用范围；通过在实验小球的后侧设置第一滑杆，并在第一滑杆上连接安装有光电门组的滑动套筒，可在测量不同实验组时调节光电门组的位置，避免设置过多的光电门组，降低装置购买和使用的成本，同时光电门组中的发射端和接收端距离始终保持最佳值，有效的提高实验的精度。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学生用物理自由落体实验装置的正面结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种学生用物理自由落体实验装置的俯视图。

图中：1底座、2支撑杆、3顶板、4开槽、5竖板、6托板、7实验小球、8第一滑杆、9连接件、10滑动套筒、11第二滑杆、12第一光电门组、13第二光电门组、14蓄电池、15挡板、16压缩弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-2，一种学生用物理自由落体实验装置，包括底座1，底座1的左右两侧均连接有支撑杆2，支撑杆2的顶部架设有一块顶板3，顶板3的前端设有若干开槽4，开槽4的数目优选为4个，开槽4内侧平行设有两块竖板5，且两块竖板5的中部均与开槽4的后侧壁转动连接，具体的竖板5的中部连接有固定轴，且在开槽4的后侧壁上设有轴孔，且固定轴与轴孔转动连接，两块竖板5的上端之间连接有压缩弹簧16，两块竖板5的下端相对一侧均连接有托板6，且托板6上放置有实验小球7，两块竖板5和两块托板6组成了一个实验小球7的临时存放机构，开始实验时，只需按压两块竖板5的上端，实验小球7即可自由下落，托板6上表面设有限制实验小球7滚动的限位槽，提高实验小球7摆放的稳定性；且值得一提的是，底座1的表面上设有一层缓冲橡胶垫，且底座1的四周均连接有挡板15，缓冲橡胶垫可对即将接触底座1的实验小球7进行缓冲，同时挡板15可以防止实验小球7滚落至底座1以外，挡板15与底座1形成的凹槽可用于存放不同规格的实验小球7。

顶板3的后侧水平设有一根第一滑杆8，第一滑杆8的两端通过连接件9与顶板3的侧壁固定连接，第一滑杆8上滑动连接有滑动套筒10，滑动套筒10的左右两端下侧分别连接有一根第二滑杆11，且两根第二滑杆11的前侧滑动连接有第一光电门组12和第二光电门组13，滑动套筒10的后端还安装有与第一光电门组12和第二光电门组13电性连接的蓄电池14，可用于第一光电门组12和第二光电门组13的电量供应，以提高设备的便携性和可移动性。

作为一种最佳的实施方式，本实施例中滑动套筒10上设有用于将其与第一滑杆8固定的第一锁紧螺钉，松开第一锁紧螺钉可调节滑动套筒10在第一滑杆8上位置，以便于对不同的测量组进行实验；更进一步的，第一光电门组12和第二光电门组13均连接有安装座，安装座上设有供第二滑杆11穿过的滑孔，且安装座上设有用于将其与第二滑杆11固定的第二锁紧螺钉，松开第二锁紧螺钉可根据实现的需要来调整第一光电门组12和第二光电门组13的位置，从而改变二者之间的距离；且需要说明的是，第二滑杆11的侧壁上设有刻度标号，可用于测量第一光电门组12与第二光电门组13之间的距离。

本实用新型通过在底座1上设置设置顶板3，在顶板3上设置若干组开槽4，并在开槽4内设置适用于不同规格实验小球7的临时存放机构，实验开始时只需按压两块竖板5的上端，使得二者相互聚拢，托板6上的实验小球7即可自由落下；通过在实验小球7的后侧设置第一滑杆8，并在第一滑杆8上连接安装有光电门组的滑动套筒10，可在测量不同实验组时调节光电门组的位置，避免设置过多的光电门组，同时提高实验的精度。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种学生用物理自由落体实验装置，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）的左右两侧均连接有支撑杆（2），所述支撑杆（2）的顶部架设有一块顶板（3），所述顶板（3）的前端设有若干开槽（4），所述开槽（4）内侧平行设有两块竖板（5），且两块所述竖板（5）的中部均与开槽（4）的后侧壁转动连接，两块所述竖板（5）的上端之间连接有压缩弹簧（16），两块所述竖板（5）的下端相对一侧均连接有托板（6），且托板（6）上放置有实验小球（7），所述顶板（3）的后侧水平设有一根第一滑杆（8），所述第一滑杆（8）的两端通过连接件（9）与顶板（3）的侧壁固定连接，所述第一滑杆（8）上滑动连接有滑动套筒（10），所述滑动套筒（10）的左右两端下侧分别连接有一根第二滑杆（11），且两根所述第二滑杆（11）的前侧滑动连接有第一光电门组（12）和第二光电门组（13），所述滑动套筒（10）的后端还安装有与第一光电门组（12）和第二光电门组（13）电性连接的蓄电池（14）。

2.根据权利要求1所述的一种学生用物理自由落体实验装置，其特征在于，所述底座（1）的表面上设有一层缓冲橡胶垫，且底座（1）的四周均连接有挡板（15）。

3.根据权利要求1所述的一种学生用物理自由落体实验装置，其特征在于，所述开槽（4）的数目为4-6个。

4.根据权利要求1所述的一种学生用物理自由落体实验装置，其特征在于，所述托板（6）上表面设有限制实验小球（7）滚动的限位槽。

5.根据权利要求1所述的一种学生用物理自由落体实验装置，其特征在于，所述滑动套筒（10）上设有用于将其与第一滑杆（8）固定的第一锁紧螺钉。

6.根据权利要求1所述的一种学生用物理自由落体实验装置，其特征在于，所述第一光电门组（12）和第二光电门组（13）均连接有安装座，所述安装座上设有供第二滑杆（11）穿过的滑孔，且安装座上设有用于将其与第二滑杆（11）固定的第二锁紧螺钉。

7.根据权利要求1所述的一种学生用物理自由落体实验装置，其特征在于，所述第二滑杆（11）的侧壁上设有刻度标号。