CN207100802U - 一种便携式文科教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种便携式文科教学用具，其特征在于，包含主箱体1，万向轮2，箱门3，挂锁4，可伸缩拉杆5，副箱体6，箱盖7，托书板8，网兜9，调节支架10，横挡板11，书脊卡槽12，弹簧压片13，矩形槽14，支杆15，圆形放大镜16；便携式文科教学用具可以帮助老师在上下课时轻松携带上课所需的教学用品；可以随意移动位置，使老师在站立讲课或板书时，无需手持课本；可以根据需要调节支架的高度和书本的角度，使老师有个舒适的视线，并且方便老师翻阅课本；可以通过调节放大镜的位置和角度，使视力不好的老师看清课本上的字。

Description

一种便携式文科教学用具

技术领域

本发明涉及一种便携式文科教学用具，属于教学用具技术领域。

背景技术

高中老师的办公室离教室都有一定的距离,老师每次上课的时候，需要携带上课所需的课本以及相关用品走到教室。高中文科的学习资料较多，携带不方便,增加了文科老师的负担。有些教学用具如果不带走，下课就有学生拿来当玩闹的对象，容易丢失或损坏。

在文科教学中，老师经常要在黑板上板书，如果资料放在讲台上，老师则需要经常转身，如果资料拿在手上，时间久了容易引起肌肉酸痛，甚至引起一些职业病，给老师的身心健康带来隐患。

目前还没有一种可以让老师在板书或讲课时减轻负担，上下课携带教学用品时更轻松的教学用具。

发明内容

本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供一种便携式文科教学用具，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案是：一种便携式文科教学用具，包含主箱体1，万向轮2，箱门3，挂锁4，可伸缩拉杆5，副箱体6，箱盖7，托书板8，网兜9，调节支架10，横挡板11，书脊卡槽12，弹簧压片13，矩形槽14，支杆15，圆形放大镜16；

内部中空的主箱体1，可以用于放置老师上课所需的教学用品；主箱体1的底部设有万向轮2，方便老师移动教学用具；主箱体1的一侧设有箱门3，箱门3上设有挂锁4，可以方便老师存放重要物品；与箱门3相对的主箱体1的侧面设有可伸缩拉杆5，方便老师移动教学用具；主箱体1的上面设有副箱体6，副箱体6的顶部设有箱盖7，箱盖7上设有挂锁4，方便老师存放所述托书板8。所述主箱体1与所述副箱体6的侧面设有网兜9，可用于放水杯。

副箱体6的底部设有调节支架10，可调节托书板8的高度，使老师有一个舒适的视线。调节支架10的顶部设有托书板8，用于放置课本，可使老师在站立讲课或板书时，无需手持课本，托书板8可相对于调节支架10转动，可根据需要调节书本的角度，使老师有个舒适的视线，并且方便老师翻阅课本，减轻老师的负担。托书板8的下边缘设有横挡板11，可防止书本滑落；托书板8的上表面的中轴线上设有书脊卡槽12，书脊卡槽12是一个矩形凹槽，可放置课本的书脊部位，用于固定课本；托书板8的中轴线两边都设有弹簧压片13，可用于固定课本；弹簧压片13位于横挡板11的上边，与托书板8的中轴线的距离均为5厘米；托书板8的中轴线两边都设有矩形槽14，方便老师随手放置黑板擦和粉笔；矩形槽14与托书板8的中轴线的距离均为30厘米，矩形槽14与托书板8的上边缘的距离均为5厘米；书脊卡槽12的上边缘设有支杆15，用于调节圆形放大镜16的位置和角度；支杆15上设有圆形放大镜16，帮助视力不好的老师观看书本。

本实用新型中便携式文科教学用具可以帮助老师在上下课时轻松携带上课所需的课本以及相关用品。可以随意移动位置，使老师在站立讲课或板书时，无需手持课本。可以根据需要调节支架的高度可和书本的角度，使老师有个舒适的视线，并且方便老师翻阅课本，减轻了老师的负担。可以通过调节放大镜的位置和角度，使视力不好的老师看清课本上的字。

本实用新型结构简单，使用方便，能有效避免肌肉酸痛和职业病的发生，从而保证了老师的身心健康。

附图说明

图1为本实用新型一种便携式文科教学用具的外观图；

图2为一种便携式文科教学用具的箱盖7打开后的具体内部结构图；

附图说明：1、主箱体；2、万向轮；3、箱门；4、挂锁；5、可伸缩拉杆；6、副箱体；7、箱盖；8、托书板；9、网兜；10、调节支架；11、横挡板；12、书脊卡槽；13、弹簧压片；14、矩形槽；15、支杆；16、圆形放大镜；

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的实施例进行说明，应当理解，此处所描述的实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

一种便携式文科教学用具，如图1和2，包含主箱体1，万向轮2，箱门3，挂锁4，可伸缩拉杆5，副箱体6，箱盖7，托书板8，网兜9，调节支架10，横挡板11，书脊卡槽12，弹簧压片13，矩形槽14，支杆15，圆形放大镜16；教学用具收起时，托书板8，调节支架10，横挡板11，书脊卡槽12，弹簧压片13，矩形槽14，支杆15，圆形放大镜16；

在本实施例中，一种便携式文科教学用具包括内部中空的主箱体1，可以用于放置老师上课所需的讲义、课本等；主箱体1的底部设有万向轮2，方便老师移动教学用具；主箱体1的一侧设有箱门3，箱门3上设有挂锁4，可以方便老师存放重要物品；与箱门3相对的主箱体1的侧面设有可伸缩拉杆5，方便老师移动教学用具；主箱体1的上面设有副箱体6，副箱体6的顶部设有箱盖7，箱盖7上设有挂锁4，方便老师存放托书板8。主箱体1与副箱体6的侧面设有网兜9，可用于放水杯。副箱体的底部设有调节支架10，可调节所述托书板8的高度，使老师有一个舒适的视线。调节支架10的顶部设有托书板8，用于放置课本，可使老师在站立讲课或板书时，无需手持课本，托书板8可相对于调节支架10转动，可根据需要调节书本的角度，使老师有个舒适的视线，并且方便老师翻阅课本，减轻老师的负担。托书板8的下边缘设有横挡板11，可防止书本滑落；托书板8的上表面的中轴线上设有书脊卡槽12，用于放置课本的书脊部位，可固定课本；托书板8的中轴线两边都设有弹簧压片13，可用于固定课本；弹簧压片13位于横挡板11的上边，与托书板8的中轴线的距离均为5厘米；托书板8的中轴线两边都设有矩形槽14，方便老师随手放置黑板擦和粉笔；矩形槽14与托书板8的中轴线的距离均为30厘米，与托书板8的上边缘的距离均为5厘米；书脊卡槽12的上边缘设有支杆15，用于调节圆形放大镜16的位置和角度；支杆15上设有圆形放大镜16，帮助视力不好的老师观看书本。

Claims (1)

1.一种便携式文科教学用具，其特征在于，包含主箱体1，万向轮2，箱门3，挂锁4，可伸缩拉杆5，副箱体6，箱盖7，托书板8，网兜9，调节支架10，横挡板11，书脊卡槽12，弹簧压片13，矩形槽14，支杆15，圆形放大镜16；

所述一种便携式文科教学用具包括内部中空的主箱体1；所述主箱体1的底部设有所述万向轮2；所述主箱体1的一侧设有所述箱门3，所述箱门3的中心位置设有所述挂锁4；与所述箱门3相对的所述主箱体1的侧面设有所述可伸缩拉杆5；所述主箱体1的上面设有所述副箱体6，用于放置所述托书板8；所述副箱体6的顶部设有所述箱盖7，所述箱盖7可取下；所述副箱体6与所述箱盖7的连接处设有挂锁4；所述挂锁4位于同一轴线上；所述主箱体1和所述副箱体6的侧面设有所述网兜9；

所述调节支架10设置在所述副箱体6内部底面的正中间位置，可调节所述托书板8的高度；所述托书板8设置在所述调节支架10的顶部，所述托书板8可相对于所述调节支架10转动，用于调节所述托书板8的角度；所述托书板8的下边缘设有所述横挡板11，可防止书本滑落；所述托书板8的中轴线上设有所述书脊卡槽12，用于放置课本的书脊部位，可固定课本；所述托书板8的中轴线两边都设有所述弹簧压片13，可用于固定课本；所述弹簧压片13位于所述横挡板11的上边，与所述托书板8的中轴线的距离均为5厘米；所述托书板8的中轴线两边都设有所述矩形槽14，方便老师随手放置黑板擦和粉笔；所述矩形槽14与所述托书板8的中轴线的距离均为30厘米，所述矩形槽14与所述托书板8的上边缘的距离均为5厘米；所述书脊卡槽12的上边缘设有所述支杆15，所述支杆15可相对于所述书脊卡槽12转动，用于调节所述圆形放大镜16的位置和角度，还可以将所述支杆15和所述圆形放大镜16收起紧贴所述托书板8放置；所述圆形放大镜16设在所述支杆15的上边，所述圆形放大镜16可相对于所述支杆15转动，用于调节所述圆形放大镜16的角度；

所述横挡板11，所述书脊卡槽12，所述弹簧压片13，所述矩形槽14均位于所述托书板8上，所述支杆15和所述圆形放大镜16可以收起紧贴所述托书板8放置；可以通过调节所述调节支架10的高度，将所述托书板8安放于所述副箱体6内部。