CN206938266U - 一种方便小学生阅读的夹书装置 - Google Patents

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CN206938266U CN201720763978.2U CN201720763978U CN206938266U CN 206938266 U CN206938266 U CN 206938266U CN 201720763978 U CN201720763978 U CN 201720763978U CN 206938266 U CN206938266 U CN 206938266U
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陈纲
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Abstract

本实用新型公开一种方便小学生阅读的夹书装置,包括夹书板,所述夹书板正面的中间部位设有书脊槽,所述书脊槽的左侧设有第一书夹,所述书脊槽的右侧设有第二书夹,所述第一书夹位于第二书夹的上方,所述第一书夹通过第一滑槽与第二书夹均通过滑槽与夹书板滑动连接,所述夹书板的上端设有横向放置的第一转动条,所述夹书板的下端设有竖向放置的第二转动条,所述第一转动条和第二转动条均通过自锁螺丝安装在夹书板上,所述夹书板的下端设有与夹书板底部铰接的底板和一对倾斜设置的支撑杆,所述夹书板的背面设有均匀排列的插槽,所述支撑杆的下端与底板通过销轴铰接,所述支撑杆的上端插入插槽内,可以调整书本的支撑面积和阅读的角度,便于携带。

Description

一种方便小学生阅读的夹书装置
技术领域
本实用新型涉及一种学生用品领域,尤其是涉及一种方便小学生阅读的夹书装置。
背景技术
日常生活中,人们离不开读书和学习。在阅读书籍的过程中,书籍会自然翻页(厚书尤为明显),影响人们的阅读。为防止书籍的自然翻页或自行合页,一般会使用至少一只手来将书脊处按住。但这样一来,不便于在阅读的时快速作相应的记录或笔记,影响人们的学习效率。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷,提供一种方便小学生阅读的夹书装置,从而解决上述问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种方便小学生阅读的夹书装置,包括夹书板,所述夹书板正面的中间部位设有书脊槽,所述书脊槽的左侧设有第一书夹,所述书脊槽的右侧设有第二书夹,所述第一书夹位于第二书夹的上方,所述第一书夹通过第一滑槽与第二书夹均通过滑槽与夹书板滑动连接,所述夹书板的上端设有横向放置的第一转动条,所述夹书板的下端设有竖向放置的第二转动条,所述第一转动条和第二转动条均通过自锁螺丝安装在夹书板上,所述夹书板的下端设有与夹书板底部铰接的底板和一对倾斜设置的支撑杆,所述夹书板的背面设有均匀排列的插槽,所述支撑杆的下端与底板通过销轴铰接,所述支撑杆的上端插入插槽内。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第一转动条和第二转动条的数量均为两个,且所述第一转动条的转动范围在0-180度,所述第二转动条的转动范围在0-90度。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述书脊槽的下端设有挡板。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第一书夹与第二书夹的表面设有防滑条纹。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述销轴的外侧设有松紧旋钮。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述插槽的开口倾斜向下。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该种方便小学生阅读的夹书装置,通过在书脊槽的两侧设有第一书夹和第二书夹,可方便固定摊开的书页,避免书页自然合上;通过在夹书板的上端和下端分别设有第一转动条和第二转动条,通过将转动条围绕自锁螺丝旋转,增大夹书板的支撑面积,可以适应各种大小不同的书本;通过在书脊槽的下端设有挡板,可防止书本因自身重量从夹书板上滑落;通过在夹书板的背面设有与夹书板底部铰接的底板,底板上铰接有倾斜设置的支撑杆,支撑杆的上端可以沿着从上至下的插槽移动,方便调整夹书板的倾斜角度;本实用新型可以摆放大小不同的书本,调整阅读的角度,折叠后体积小,便于携带。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1为本实用新型所述一种方便小学生阅读的夹书装置结构示意图;
图2为本实用新型所述一种方便小学生阅读的夹书装置侧面示意图;
图3为本实用新型所述一种方便小学生阅读的夹书装置背面示意图;
图中:1、夹书板;2、书脊槽;3、第一书夹;4、第二书夹;5、滑槽;6、第一转动条;7、第二转动条;8、自锁螺丝;9、底板;10、支撑杆;11、销轴; 12、插槽;13、松紧旋钮;14、挡板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种方便小学生阅读的夹书装置,包括夹书板1,所述夹书板1正面的中间部位设有书脊槽2,所述书脊槽 2的左侧设有第一书夹3,所述书脊槽2的右侧设有第二书夹4,所述第一书夹3 与第二书夹4位于同一直线上,所述第一书夹3与第二书夹4均通过滑槽5与夹书板1滑动连接,所述夹书板1的上端设有横向放置的第一转动条6,所述夹书板1的下端设有竖向放置的第二转动条7,所述第一转动条6和第二转动条7均通过自锁螺丝8安装在夹书板1上,所述夹书板1的下端设有与夹书板1底部铰接的底板9和一对倾斜设置的支撑杆10,所述夹书板1的背面设有两列均匀排列的插槽12,所述支撑杆10的下端与底板9通过销轴铰接,所述支撑杆10的上端插入插槽12内。
第一转动条6和第二转动条7的数量均为两个,且所述第一转动条的转动范围在0-180度,所述第二转动条的转动范围在0-90度。
书脊槽2的下端设有挡板12。
第一书夹3与第二书夹4的表面设有防滑条纹。
第一转动条6的转动范围在0-180度,所述第二转动条7的转动范围在0-90 度。
所述插槽12的开口倾斜向下。
具体原理:使用时,在书脊槽2的两侧设有第一书夹3和第二书夹4,可方便固定摊开的书页,避免书页自然合上;在夹书板1的上端和下端分别设有第一转动条6和第二转动条7,将转动条围绕自锁螺丝8旋转,增大夹书板1的支撑面积,可以适应各种大小不同的书本;在书脊槽2的下端设有挡板14,可防止书本因自身重量从夹书板1上滑落;在夹书板1的背面设有与夹书板1底部铰接的底板9,底板9上铰接有倾斜设置的支撑杆10,支撑杆10的上端可以沿着从上至下的插槽12移动,方便调整夹书板1的倾斜角度。
该种方便小学生阅读的夹书装置,通过在书脊槽的两侧设有第一书夹和第二书夹,可方便固定摊开的书页,避免书页自然合上;通过在夹书板的上端和下端分别设有第一转动条和第二转动条,通过将转动条围绕自锁螺丝旋转,增大夹书板的支撑面积,可以适应各种大小不同的书本;通过在书脊槽的下端设有挡板,可防止书本因自身重量从夹书板上滑落;通过在夹书板的背面设有与夹书板底部铰接的底板,底板上铰接有倾斜设置的支撑杆,支撑杆的上端可以沿着从上至下的插槽移动,方便调整夹书板的倾斜角度;本实用新型可以摆放大小不同的书本,调整阅读的角度,折叠后体积小,便于携带。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种方便小学生阅读的夹书装置,包括夹书板(1),其特征在于,所述夹书板(1)正面的中间部位设有书脊槽(2),所述书脊槽(2)的左侧设有第一书夹(3),所述书脊槽(2)的右侧设有第二书夹(4),所述第一书夹(3)与第二书夹(4)位于同一直线上,所述第一书夹(3)与第二书夹(4)均通过滑槽(5)与夹书板(1)滑动连接,所述夹书板(1)的上端设有横向放置的第一转动条(6),所述夹书板(1)的下端设有竖向放置的第二转动条(7),所述第一转动条(6)和第二转动条(7)均通过自锁螺丝(8)安装在夹书板(1)上,所述夹书板(1)的下端设有与夹书板(1)底部铰接的底板(9)和一对倾斜设置的支撑杆(10),所述夹书板(1)的背面设有两列均匀排列的插槽(12),所述支撑杆(10)的下端与底板(9)通过销轴(11)铰接,所述支撑杆(10)的上端插入插槽(12)内。
2.根据权利要求1所述的一种方便小学生阅读的夹书装置,其特征在于,所述第一转动条(6)和第二转动条(7)的数量均为两个,且所述第一转动条(6)的转动范围在0-180度,所述第二转动条(7)的转动范围在0-90度。
3.根据权利要求1所述的一种方便小学生阅读的夹书装置,其特征在于,所述书脊槽(2)的下端设有挡板(14)。
4.根据权利要求1所述的一种方便小学生阅读的夹书装置,其特征在于,所述第一书夹(3)与第二书夹(4)的表面设有防滑条纹。
5.根据权利要求1所述的一种方便小学生阅读的夹书装置,其特征在于,所述销轴(11)的外侧设有松紧旋钮(13)。
6.根据权利要求1所述的一种方便小学生阅读的夹书装置,其特征在于,所述插槽(12)的开口倾斜向下。
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CN107081979A (zh) * 2017-06-28 2017-08-22 无锡市南长街小学 一种方便小学生阅读的夹书装置

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