CN206601849U - 一种英语单词记忆辅助装置 - Google Patents

Abstract

一种英语单词记忆辅助装置，涉及一种记忆辅助装置，在所述书本放置槽(2)的左侧侧壁上部设有左开口(9)，在所述书本放置槽(2)的右侧侧壁中部设有右开口(8)，在所述书本放置槽(2)的上下两内侧壁上分别设有与所述左开口(9)和右开口(8)相对应的上滑道(3)和下滑道(4)，在所述左开口(9)和右开口(8)内分别设有与所述书本放置槽(2)相匹配的左挡板(1)和右挡板(5)，在所述左挡板(1)和右挡板(5)上表面分别设有书写面板(10)；本实用新型结构简单，使用方便，不仅可根据需要对英语单词的词组或注释进行遮挡记忆，而且还可方便学生进行反复的书写加深记忆，为学生英语单词的记忆提供了有力帮助。

Description

一种英语单词记忆辅助装置

技术领域

本实用新型涉及一种记忆辅助装置，尤其是涉及一种英语单词记忆辅助装置。

背景技术

公知的，在学习英语过程中，学习英语单词是学好英语的基础，只有掌握了英语单词才能更好地学习英语的语句、语法，然而学习英语单词是需要花费大量的时间进行反复记忆的过程，尤其是针对初高中生来说，进行单词记忆时，在反复观看记忆后，通过用手部对单词注释或单词进行遮挡，然后观看单词记忆该单词的注释或通过观看该单词注释记忆该单词，从而实现对单词的强化深刻记忆，但是这种记忆方式时，只能通过眼睛观看，嘴部进行朗读记忆，记忆效果并不深刻，手部又要对单词部分进行遮挡，也就无法实现大量反复的书写能来加深对单词的记忆程度，对于单词的记忆效果较低。

发明内容

为了克服背景技术中的不足，本实用新型公开了一种英语单词记忆辅助装置，通过本实用新型，不仅可根据需要对英语单词的词组或注释进行遮挡记忆，而且还可方便学生进行反复的书写加深记忆，为学生英语单词的记忆提供了有力帮助。

实现本实用新型的技术方案如下：

一种英语单词记忆辅助装置，包括书本放置槽，在所述书本放置槽的左侧侧壁上部设有左开口，在所述书本放置槽的右侧侧壁中部设有右开口，在所述书本放置槽的上下两内侧壁上分别设有与所述左开口和右开口相对应的上滑道和下滑道，在所述左开口和右开口内分别设有与所述书本放置槽相匹配的左挡板和右挡板，所述左挡板穿过左开口卡接在书本放置槽上下两内侧壁上的上滑道内进行活动连接，所述右挡板穿过右开口卡接在书本放置槽上下两内侧壁的下滑道内进行活动连接，在所述左挡板和右挡板上表面分别设有书写面板，在所述书本放置槽内分别设有书写笔和橡皮擦。

所述的英语单词记忆辅助装置，在所述左挡板和右挡板的内侧均设有扩径挡板。

所述的英语单词记忆辅助装置，所述的书本放置槽为木质或塑料材质。

本实用新型的有益效果是，本实用新型所述的一种英语单词记忆辅助装置，通过设置书本放置槽，方便了对英语课本的放置和存放；通过设置挡板和滑道，使得学生可根据需要滑动两侧挡板，从而对英语单词的单词或注释进行遮挡；通过设置书写面板，使得学生在进行英语单词遮挡记忆时，可通过反复书写加深单词记忆；本实用新型结构简单，使用方便，不仅可根据需要对英语单词的词组或注释进行遮挡记忆，而且还可方便学生进行反复的书写加深记忆，为学生英语单词的记忆提供了有力帮助。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1.左挡板，2.书本放置槽，3.上滑道，4.下滑道，5.右挡板，6.橡皮擦，7.书写笔，8.右开口，9.左开口，10.书写面板。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

结合附图1所给出的英语单词记忆辅助装置，所述的书本放置槽2为木质或塑料材质，在所述书本放置槽2的左侧侧壁上部设有左开口9，在所述书本放置槽2的右侧侧壁中部设有右开口8，在所述书本放置槽2的上下两内侧壁上分别设有与所述左开口9和右开口8相对应的上滑道3和下滑道4，在所述左开口9和右开口8内分别设有与所述书本放置槽2相匹配的左挡板1和右挡板5，所述左挡板1穿过左开口9卡接在书本放置槽2上下两内侧壁上的上滑道3内进行活动连接，所述右挡板5穿过右开口8卡接在书本放置槽2上下两内侧壁的下滑道4内进行活动连接，进一步的为避免左挡板1和右挡板5从左开口9和右开口8内滑出，在所述左挡板1和右挡板5的内侧均设有扩径挡板，在所述左挡板1和右挡板5上表面分别设有书写面板10，在所述书本放置槽2内分别设有书写笔7和橡皮擦6。

实施本实用新型所述的英语单词记忆辅助装置，学生在进行英语单词记忆时，将英语课本放置在书本放置槽2内并翻开至单词页面；在进行单词记忆时，学生先将左挡板1和右挡板5分别沿上滑道3和下滑道4向两侧滑开，通过观看和朗诵英语单词及注释进行记忆，当记忆至一定程度后，学生可通过滑动左挡板1对书本单词页面上左侧的英语单词进行遮挡，学生通过观看单词注释通过书写笔7在右挡板5上的书写面板10上进行单词的默写，学生还可通过滑动右挡板5对书本单词页面上右侧的英语单词注释进行遮挡，学生通过观看英语单词在脑中回忆单词注释并在左挡板1上的书写面板10上进行记录；本实用新型结构简单，使用方便，不仅可根据需要对英语单词的词组或注释进行遮挡记忆，而且还可方便学生进行反复的书写加深记忆，为学生英语单词的记忆提供了有力帮助。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，本领域技术人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。

Claims (3)

1.一种英语单词记忆辅助装置，包括书本放置槽(2)，其特征是：在所述书本放置槽(2)的左侧侧壁上部设有左开口(9)，在所述书本放置槽(2)的右侧侧壁中部设有右开口(8)，在所述书本放置槽(2)的上下两内侧壁上分别设有与所述左开口(9)和右开口(8)相对应的上滑道(3)和下滑道(4)，在所述左开口(9)和右开口(8)内分别设有与所述书本放置槽(2)相匹配的左挡板(1)和右挡板(5)，所述左挡板(1)穿过左开口(9)卡接在书本放置槽(2)上下两内侧壁上的上滑道(3)内进行活动连接，所述右挡板(5)穿过右开口(8)卡接在书本放置槽(2)上下两内侧壁的下滑道(4)内进行活动连接，在所述左挡板(1)和右挡板(5)上表面分别设有书写面板(10)，在所述书本放置槽(2)内分别设有书写笔(7)和橡皮擦(6)。

2.根据权利要求1所述的英语单词记忆辅助装置，其特征是：在所述左挡板(1)和右挡板(5)的内侧均设有扩径挡板。

3.根据权利要求1所述的英语单词记忆辅助装置，其特征是：所述的书本放置槽(2)为木质或塑料材质。