CN206379053U - 一种英语学习辅助工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种英语学习辅助工具，包括教学板盛放盒，所述教学板盛放盒内腔顶部设有滑道，且滑道之间设有英语教学磁板，所述英语教学磁板下方设有英语字母盛放盒，所述教学板盛放盒一侧通过铰链连接第一教学板，且铰链之间设有两个弹簧，所述第一教学板一侧还设有两个弹性装置与把手，所述把手设于两个弹性装置之间，所述弹性装置一侧通过连接带连接暗扣，所述教学板盛放盒一侧也设有把手与两个暗扣孔，且把手设于两个暗扣孔之间，所述第一教学板内壁两侧均设有滑道，通过在第一教学板内腔嵌设有第二教学板，当教学面积不够使用时，可拉出使用，通过暗扣与暗扣孔的嵌套连接，将其固定，并通过把手方便携带，实用性强。

Description

一种英语学习辅助工具

技术领域

本实用新型涉及一种英语学习辅助工具，属于英语教学辅助工具领域。

背景技术

随着世界范围英语的普及推广，英语教育专业也日益得到重视，据统计，在讲英语的国家如美国，平均一个小学生的英语词汇量在3万以上，平均一个高中生的词汇量在5万到10万，而一个大学生的词汇量要达到10万以上，目前在中国，大学生英语词汇量仅为4000至5000，可见，掌握的词汇量还远远不够，在英语日常教学中，经常会使用四线格，教师在学生讲课时，都用一块黑板，特别是在将英语课时，教师需要在黑板上画出四线格，耽误时间，费时费力，目前的英语教学黑板包括伸缩腿，伸缩腿上固定连接面板，但面板比较固定，而且面积比较小，需要用到辅助工具，但目前的辅助工具，结构单一，体积小，教学面积不够用，因此，需要进一步改进。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种英语学习辅助工具，在教学时，安装有英语教学磁板及全套完整英语字母磁块，功能丰富，使英语教学灵活生动，有效提高学习者的兴趣和记忆力，英语字母磁块可随时进行悬挂和储存，使用方便，操作简单，通过在第一教学板与教学板盛放盒之间设置弹簧，能够在第一教学板展开时较好的固定，防止松动，通过在第一教学板内腔嵌设有第二教学板，当教学面积不够使用时，可拉出使用，通过暗扣与暗扣孔的嵌套连接，将其固定，并通过把手方便携带，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种英语学习辅助工具，包括教学板盛放盒，所述教学板盛放盒内腔顶部设有滑道，且滑道之间设有英语教学磁板，所述英语教学磁板下方设有英语字母盛放盒，所述教学板盛放盒一侧通过铰链连接第一教学板，且铰链之间设有两个弹簧，所述第一教学板一侧还设有两个弹性装置与把手，所述把手设于两个弹性装置之间，所述弹性装置一侧通过连接带连接暗扣，所述教学板盛放盒一侧也设有把手与两个暗扣孔，且把手设于两个暗扣孔之间，所述第一教学板内壁两侧均设有滑道，且滑道之间设有移动轴，所述移动轴一侧设有第二教学板，所述第二教 学板一侧设有拉手。

进一步而言，所述第一教学板一侧设有两个支撑凸起，且在展开完全后第一教学板与英语教学磁板在同一水平线上。

进一步而言，所述暗扣与暗扣孔对应嵌套连接。

进一步而言，所述英语字母盛放盒内设有全套完整英语字母磁块，且磁块外壁上设置有荧光涂层。

进一步而言，所述第一教学板的滑道内腔一侧设有挡板。

本实用新型有益效果：本实用新型安装有英语教学磁板及全套完整英语字母磁块，功能丰富，使英语教学灵活生动，有效提高学习者的兴趣和记忆力，英语字母磁块可随时进行悬挂和储存，使用方便，操作简单，通过在第一教学板与教学板盛放盒之间设置弹簧，能够在第一教学板展开时较好的固定，防止松动，通过在第一教学板内腔嵌设有第二教学板，当教学面积不够使用时，可拉出使用，通过暗扣与暗扣孔的嵌套连接，将其固定，并通过把手方便携带，实用性强。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种英语学习辅助工具结构图。

图2是本实用新型一种英语学习辅助工具第一教学板内腔结构图。

图3是本实用新型一种英语学习辅助工具主视图。

图中标号：1、教学板盛放盒；2、英语教学磁板；3、英语字母盛放盒；4、第一教学板；5、弹性装置；6、把手；7、连接带；8、暗扣；9、暗扣孔；10、移动轴；11、第二教学板；12、拉手；13、支撑凸起；14、挡板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，一种英语学习辅助工具，包括教学板盛放盒1，所述教学板盛放盒1内腔顶部设有滑道，且滑道之间设有英语教学磁板2，所述英语教学磁板2下方设有英语字母盛放盒3，所述教学板盛放盒3一侧通过铰链连接第一教学板4，且铰链之间设有两个弹簧，所述第一教学板4一侧还设有两个弹性装 置5与把手6，所述把手6设于两个弹性装置5之间，所述弹性装置5一侧通过连接带7连接暗扣8，所述教学板盛放盒1一侧也设有把手6与两个暗扣孔9，且把手6设于两个暗扣孔9之间，所述第一教学板4内壁两侧均设有滑道，且滑道之间设有移动轴10，所述移动轴10一侧设有第二教学板11，所述第二教学板11一侧设有拉手12。

所述第一教学板4一侧设有两个支撑凸起13，且在展开完全后第一教学板4与英语教学磁板2在同一水平线上，便于书写，所述暗扣8与暗扣孔9对应嵌套连接，能够将其固定，便于携带，所述英语字母盛放盒3内设有全套完整英语字母磁块，且磁块外壁上设置有荧光涂层，可有效应对在光线条件较差的情况下进行的教学活动，简洁有效，所述第一教学板4的滑道内腔一侧设有挡板14，防止将第二教学板11拉出。

本实用新型工作原理：通过将英语字母盛放盒3内的字母磁块通过磁铁的形式挂在英语教学磁板2上进行排列组合，使英语教学灵活生动，有效提高学习者的兴趣和记忆力，将暗扣8与暗扣孔9进行分离，第一教学板4水平展开，此时弹簧5处于无拉力状态，第一教学板4上的支撑凸起13落到平面上，使第一教学板4与英语教学磁板2在同一水平线上，方便书写练习，当教学面积不够使用时，通过拉手12将第二教学板11拉出，教学结束时，将第一教学板4进行折叠，并使暗扣8与暗扣孔9嵌套连接，通过把手6进行携带。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种英语学习辅助工具，包括教学板盛放盒(1)，其特征在于，所述教学板盛放盒(1)内腔顶部设有滑道，且滑道之间设有英语教学磁板(2)，所述英语教学磁板(2)下方设有英语字母盛放盒(3)，所述教学板盛放盒(1)一侧通过铰链连接第一教学板(4)，且铰链之间设有两个弹簧，所述第一教学板(4)一侧还设有两个弹性装置(5)与把手(6)，所述把手(6)设于两个弹性装置(5)之间，所述弹性装置(5)一侧通过连接带(7)连接暗扣(8)，所述教学板盛放盒(1)一侧也设有把手(6)与两个暗扣孔(9)，且把手(6)设于两个暗扣孔(9)之间，所述第一教学板(4)内壁两侧均设有滑道，且滑道之间设有移动轴(10)，所述移动轴(10)一侧设有第二教学板(11)，所述第二教学板(11)一侧设有拉手(12)。

2.根据权利要求1所述一种英语学习辅助工具，其特征在于：所述第一教学板(4)一侧设有两个支撑凸起(13)，且在展开完全后第一教学板(4)与英语教学磁板(2)在同一水平线上。

3.根据权利要求1所述一种英语学习辅助工具，其特征在于：所述暗扣(8)与暗扣孔(9)对应嵌套连接。

4.根据权利要求1所述一种英语学习辅助工具，其特征在于：所述英语字母盛放盒(3)内设有全套完整英语字母磁块，且磁块外壁上设置有荧光涂层。

5.根据权利要求1所述一种英语学习辅助工具，其特征在于：所述第一教学板(4)的滑道内腔一侧设有挡板(14)。