CN206131200U - 一种高中室内空气净化增氧加湿装置 - Google Patents

一种高中室内空气净化增氧加湿装置 Download PDF

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Abstract

本实用新型公开了一种高中室内空气净化增氧加湿装置,包括圆柱形的箱体,箱体内靠近中下部的位置设置有用于过滤空气的过滤装置,过滤装置的上方设置有用于雾化空气的超微雾化装置,超微雾化装置包括固定安装在箱体上的环形超微雾化架,超微雾化装置的上方设置有净化装置,箱体的顶部设置有用于带动气体流动的出气装置。本实用新型能满足教室或办公室这样人群密集室内空气净化需要,使用方便,加快了室内空气流通,净化了取暖室内的空气,增加了室内的湿度和含氧量,提高了空气质量,减少了室内流感病毒的传播,有利于教师与学生的身体健康,提高了学习效果和效率。

Description

一种高中室内空气净化増氧加湿装置
技术领域
[0001] 本实用新型涉及教育用具领域,具体的说是一种高中室内空气净化增氧加湿装置。
背景技术
[0002] 随着国家的发展,工业化程度越来越高,工业化所带来的烟雾污染也随着工业化程度的提高而越来越严重。而烟雾污染主要的污染来源是煤等燃烧产生的颗粒物在空气中聚集无法散去导致的,近几年又雾霾频发。
[0003] 在中国北方,冬季寒冷干燥,室内都会采取采暖措施,门窗紧闭,室内温度高且容易干燥,像学校教室或办公室这样人群密集、空气不流通的情况下,加之易感冒人群因流感会呼出带有病毒和细菌的气体、教师授课使用粉笔所带来的粉尘污染,室内空气质量会受到严重影响,不利于教师和学生的身体健康,而且高中学生的学习压力大,学习紧张,空气质量会学生身体健康,尤其是冬天,教室门窗紧闭,二氧化碳浓度增加,导致学生犯困,精力不集中,影响学习效率和效果。
发明内容
[0004] 本实用新型要解决的问题是克服上述现有技术的不足,提供一种使用方便、用于高中学校教室或办公室的室内空气净化增氧加湿装置。
[0005] 为了解决上述问题,本实用新型采用以下技术方案:
[0006] —种高中室内空气净化增氧加湿装置,包括圆柱形的箱体,箱体内靠近中下部的位置设置有用于过滤空气的过滤装置,过滤装置的上方设置有用于雾化空气的超微雾化装置,超微雾化装置包括固定安装在箱体上的环形超微雾化架,超微雾化装置的上方设置有净化装置,箱体的顶部设置有用于带动气体流动的出气装置。
[0007]以下是本实用新型对上述方案的进一步优化:
[0008] 超微雾化架上设置有若干个超微雾化喷嘴,环形超微雾化架下端的中间位置设置有密封连接的通风腔,并与过滤装置密封连接。
[0009] 进一步优化:通风腔上设置有中间高四周低的倾斜底面,倾斜底面的四周设置截面为弧形的流水槽,并与出水管密封连通。
[0010] 进一步优化:过滤装置包括圆柱形的净化箱,净化箱底部的下方设置有环形的粗效过滤网,箱体上靠近粗效过滤网的位置设置有进气口。
[0011] 进一步优化:粗效过滤网的上方设置有高压等离子反应器,高压等离子反应器的上方设置有用于初步杀菌消毒的紫外线灯,紫外线灯的上方设置有用于吸附带电离子的活性炭吸附层。
[0012] 进一步优化:活性炭吸附层的上方设置有用于过滤微生物的HEPA过滤层,HEPA过滤层的上方设置有用于降解甲醛、苯等有害气体的光触媒过滤层。
[0013] 进一步优化:净化装置包括设置光氢离子净化器和负离子发生器,光氢离子净化器能够迅速有效的杀灭残余细菌、病毒和真菌等微生物污染物,并能吸收和降低化学气体、VOC、异味及尘埃,负离子发生器每秒产生万个负氧离子,达到更理想的净化目的。
[0014] 使用时,通过开启风扇,带动空气进入过滤装置进行初步过滤净化,再通过超微雾化装置进行加湿雾化,再进入净化装置进行再次净化,最后通过出气装置排出过滤好的空气,达到净化空气的目的。
[0015] 本实用新型能满足教室或办公室这样人群密集室内空气净化需要,使用方便,加快了室内空气流通,净化了取暖室内的空气,增加了室内的湿度和含氧量,提高了空气质量,减少了室内流感病毒的传播,有利于教师与学生的身体健康,提高了学习效果和效率。
[0016]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
附图说明
[0017]附图1是本实用新型实施例净化增氧加湿装置的结构示意图。
_8]图中:1-箱体;2-窗口; 3-超微雾化架;4-进水管;5-倾斜底面;6_出水管;7_通风腔;8-光触媒过滤层;9-HEPA过滤层;10-活性炭吸附层;11-紫外线灯;12-高压等离子反应器;13-粗效过滤网;14-进气口 ; 15-光氢离子净化器;16-出气滤网;17-风扇;18-出气口 ;19-负离子发生器。
具体实施方式
[0019]实施例,如图1所示,一种高中室内空气净化增氧加湿装置,包括圆柱形的箱体I,箱体I内靠近中下部的位置设置有用于过滤空气的过滤装置,过滤装置的上方设置有用于雾化空气的超微雾化装置,超微雾化装置包括固定安装在箱体I上的环形超微雾化架3,超微雾化装置的上方设置有净化装置,箱体I的顶部设置有用于带动气体流动的出气装置。
[0020] 所述超微雾化架3上设置有若干个超微雾化喷嘴,环形超微雾化架3下端的中间位置设置有密封连接的通风腔7,并与过滤装置密封连接。
[0021] 所述通风腔7上设置有中间高四周低的倾斜底面5,倾斜底面5的四周设置截面为弧形的流水槽,并与出水管6密封连通。
[0022] 所述超微雾化架3上密封连通有进水管4。
[0023] 所述过滤装置包括圆柱形的净化箱,净化箱底部的下方设置有环形的粗效过滤网13,箱体I上靠近粗效过滤网13的位置设置有进气口 14。
[0024] 所述粗效过滤网13的上方设置有高压等离子反应器12,高压等离子反应器12的上方设置有用于初步杀菌消毒的紫外线灯11,紫外线灯11的上方设置有用于吸附带电离子的活性炭吸附层10。
[0025] 所述活性炭吸附层10的上方设置有用于过滤微生物的HEPA过滤层9,HEPA过滤层9的上方设置有用于降解甲醛、苯等有害气体的光触媒过滤层8。
[0026] 所述净化箱首先通过粗效过滤网13初级净化,在经过高压等离子反应器12的作用,将微小的颗粒进行电离荷电,并通过紫外线灯11进行初步杀菌消毒,带电的微小离子被活性炭吸附层10所收集,空气再经过HEPA过滤层9过滤,残留的少量颗粒被高效控制微生物的拟菌加工纤维吸附过滤,甲醛、苯等有害气体经光触媒滤层8在光触媒的催化作用下发生降解,达到过滤净化的目的。
[0027] 所述净化装置包括设置在箱体I内的光氢离子净化器15和负离子发生器19,光氢离子净化器15能够迅速有效的杀灭残余细菌、病毒和真菌等微生物污染物,并能吸收和降低化学气体、V0C、异味及尘埃,负离子发生器19每秒产生1000万个负氧离子,达到更理想的净化目的。
[0028] 所述出气装置包括安装在箱体I上的风扇17,风扇17的下方密封设置有用于过滤的出气滤网16,风扇17的上方密封连接有圆柱形的出气口 18,出气口 18的侧面设置有出口向四周同时排出。
[0029] 所述箱体I的一侧设置有用于更换过滤元件的窗口 2。
[0030] 使用时,通过开启风扇17,带动空气进入过滤装置进行初步过滤净化,再通过超微雾化装置进行加湿雾化,再进入净化装置进行再次净化,最后通过出气装置排出过滤好的空气,达到净化空气的目的。
[0031] 本实用新型能满足教室或办公室这样人群密集室内空气净化需要,使用方便,加快了室内空气流通,净化了取暖室内的空气,增加了室内的湿度和含氧量,提高了空气质量,减少了室内流感病毒的传播,有利于教师与学生的身体健康,提高了学习效果和效率。

Claims (7)

1.一种高中室内空气净化增氧加湿装置,包括圆柱形的箱体(I),其特征在于:箱体(I)内靠近中下部的位置设置有用于过滤空气的过滤装置,过滤装置的上方设置有用于雾化空气的超微雾化装置,超微雾化装置包括固定安装在箱体(I)上的环形超微雾化架(3),超微雾化装置的上方设置有净化装置,箱体(I)的顶部设置有用于带动气体流动的出气装置。
2.根据权利要求1所述的一种高中室内空气净化增氧加湿装置,其特征在于:超微雾化架(3)上设置有若干个超微雾化喷嘴,环形超微雾化架(3)下端的中间位置设置有通风腔(7),通风腔(7)与过滤装置密封连接。
3.根据权利要求2所述的一种高中室内空气净化增氧加湿装置,其特征在于:通风腔(7)上设置有中间高四周低的倾斜底面⑶,倾斜底面⑶的四周设置截面为弧形的流水槽,并与出水管(6)密封连通。
4.根据权利要求1所述的一种高中室内空气净化增氧加湿装置,其特征在于:过滤装置包括圆柱形的净化箱,净化箱底部的下方设置有环形的粗效过滤网(13),箱体⑴上靠近粗效过滤网(13)的位置设置有进气口(14)。
5.根据权利要求4所述的一种高中室内空气净化增氧加湿装置,其特征在于:粗效过滤网(13)的上方设置有高压等离子反应器(12),高压等离子反应器(12)的上方设置有用于初步杀菌消毒的紫外线灯(11),紫外线灯(11)的上方设置有用于吸附带电离子的活性炭吸附层(10)。
6.根据权利要求5所述的一种高中室内空气净化增氧加湿装置,其特征在于:活性炭吸附层(10)的上方设置有用于过滤微生物的HEPA过滤层⑶,HEPA过滤层⑶的上方设置有用于降解甲醛、苯有害气体的光触媒过滤层⑶。
7.根据权利要求1所述的一种高中室内空气净化增氧加湿装置,其特征在于:净化装置包括光氢离子净化器(15)和负离子发生器(19),光氢离子净化器(15)能够迅速有效的杀灭残余细菌、病毒和真菌微生物污染物,并能吸收和降低化学气体、VOC、异味及尘埃,负离子发生器(19)每秒产生1000万个负氧离子,达到更理想的净化目的。
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