CN206106738U - 一种便携式体育教学用板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种便携式体育教学用板，属于体育教学器材领域，包括第一教学板，所述第一教学板通过铰链连接第二教学板，所述第一教学板与第二教学板内壁两侧均设有滑道，且滑道之间设有移动轴，所述移动轴一侧设有第三教学板，所述第三教学板一侧设有拉手，所述第三教学板底部一侧还设有两个支撑腿，第一教学板顶部一侧设有钩环，当教学用板面积不够时，通过拉手将第三教学板拉出，可增大教学面积，在第三教学板底部设置支撑腿能够有效的进行固定，同时在第一教学板与第二教学板之间还设有若干轻质弹簧能够防止在写字时发生晃动，当需要携带时，通过铰链进行折叠，并使挂钩与钩环嵌套连接进行固定，携带方便，实用性强。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种便携式体育教学用板，属于体育教学器材领域。
背景技术
体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动，实训教学是高等教育实践教学工作的重要环节，实训教学的基本任务是对学生进行基本技能与专业技能的训练，体育教学的目的是发挥体育在素质教育中国的特殊作用，以人为本，以学生发展为中心，培养学生逐步向独立自主锻炼转化，并较好地掌握2-3项运动项目的基本知识、基本技术、基本技能，在体育锻炼过程中树立终身体育的思想，经常用的体育教学板会因为面积小而需要经常来回的擦，比较麻烦，而且携带不方便，因此，需要进一步改进。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种便携式体育教学用板，当教学用板面积不够时，通过拉手将第三教学板拉出，可增大教学面积，在第三教学板底部设置支撑腿能够有效的进行固定，同时在第一教学板与第二教学板之间还设有若干轻质弹簧能够防止在写字时发生晃动，当需要携带时，通过铰链进行折叠，并使挂钩与钩环嵌套连接进行固定，可以有效解决背景技术中的问题。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：
一种便携式体育教学用板，包括第一教学板，所述第一教学板通过铰链连接第二教学板，所述第一教学板与第二教学板内壁两侧均设有滑道，且滑道之间设有移动轴，所述移动轴一侧设有第三教学板，所述第三教学板一侧设有拉手，所述第三教学板底部一侧还设有两个支撑腿，所述第一教学板顶部一侧设有钩环，所述第二教学板一侧设有弹性装置，所述弹性装置底部设有挂钩，所述第一教学板与第二教学板之间还设有若干轻质弹簧，所述第一教学板一侧还设有教学笔盛放盒，所述教学笔盛放盒顶部一侧通过活动转轴连接盒盖。
进一步而言，所述盒盖一侧还设有把手。
进一步而言，所述支撑腿底部还设有防滑垫。
进一步而言，所述挂钩与钩环嵌套连接。
进一步而言，所述教学笔盛放盒一侧还设有黑板檫盛放盒。
本实用新型有益效果：当教学用板面积不够时，通过拉手将第三教学板拉出，可增大教学面积，在第三教学板底部设置支撑腿能够有效的进行固定，同时在第一教学板与第二教学板之间还设有若干轻质弹簧能够防止在写字时发生晃动，当需要携带时，通过铰链进行折叠，并使挂钩与钩环嵌套连接进行固定，携带方便，实用性强。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。
图1是本实用新型一种便携式体育教学用板俯视图。
图2是本实用新型一种便携式体育教学用板主视图。
图3是本实用新型第一教学板左视图。
图中标号：1、第一教学板；2、第二教学板；3、移动轴；4、第三教学板；5、支撑腿；6、钩环；7、弹性装置；8、挂钩；9、教学笔盛放盒；10、盒盖；11、黑板檫盛放盒；12、拉手。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
如图1-图3所示，一种便携式体育教学用板，包括第一教学板1，所述第一教学板1通过铰链连接第二教学板2，所述第一教学板1与第二教学板2内壁两侧均设有滑道，且滑道之间设有移动轴3，所述移动轴3一侧设有第三教学板4，所述第三教学板4一侧设有拉手12，所述第三教学板4底部一侧还设有两个支撑腿5，所述第一教学板1顶部一侧设有钩环6，所述第二教学板2一侧设有弹性装置7，所述弹性装置7底部设有挂钩8，所述第一教学板1与第二教学板2之间还设有若干轻质弹簧，所述第一教学板1一侧还设有教学笔盛放盒9，所述教学笔盛放盒9顶部一侧通过活动转轴连接盒盖10。
更具体而言，所述盒盖10一侧还设有把手，通过把手方便将盒盖10拉起。
更具体而言，所述支撑腿5底部还设有防滑垫，防止滑动，起到固定的作用。
更具体而言，所述挂钩8与钩环6嵌套连接，折叠后可以进行嵌套连接，进行固定。
更具体而言，所述教学笔盛放盒9一侧还设有黑板檫盛放盒11，可以放置黑板擦用来擦教学板。
本实用新型工作原理：当教学用板面积不够时，通过拉手12将第三教学板4拉出，可增大教学面积，在第三教学板4底部设置支撑腿5能够有效的进行固定，同时在第一教学板1与第二教学板2之间还设有若干轻质弹簧，能够防止在写字时发生晃动，当需要携带时，通过铰链进行折叠，并使挂钩8与钩环6嵌套连接进行固定，携带方便，实用性强。
以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。
Claims (5)
1.一种便携式体育教学用板，包括第一教学板（1），其特征在于，所述第一教学板（1）通过铰链连接第二教学板（2），所述第一教学板（1）与第二教学板（2）内壁两侧均设有滑道，且滑道之间设有移动轴（3），所述移动轴（3）一侧设有第三教学板（4），所述第三教学板（4）一侧设有拉手（12），所述第三教学板（4）底部一侧还设有两个支撑腿（5），所述第一教学板（1）顶部一侧设有钩环（6），所述第二教学板（2）一侧设有弹性装置（7），所述弹性装置（7）底部设有挂钩（8），所述第一教学板（1）与第二教学板（2）之间还设有若干轻质弹簧，所述第一教学板（1）一侧还设有教学笔盛放盒（9），所述教学笔盛放盒（9）顶部一侧通过活动转轴连接盒盖（10）。
2.根据权利要求1所述一种便携式体育教学用板，其特征在于：所述盒盖（10）一侧还设有把手。
3.根据权利要求1所述一种便携式体育教学用板，其特征在于：所述支撑腿（5）底部还设有防滑垫。
4.根据权利要求1所述一种便携式体育教学用板，其特征在于：所述挂钩（8）与钩环（6）嵌套连接。
5.根据权利要求1所述一种便携式体育教学用板，其特征在于：所述教学笔盛放盒（9）一侧还设有黑板檫盛放盒（11）。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110584930A (zh) * | 2019-09-26 | 2019-12-20 | 常州市第二人民医院 | 一种集物品存放、垃圾收集、带操作台功能的换药箱 |
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2016
- 2016-07-27 CN CN201620794167.4U patent/CN206106738U/zh not_active Expired - Fee Related
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