CN206043859U - 智能教学讲台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了智能教学讲台，它涉及教学系统技术领域。低台与高台之间设有连接夹层，低台上设有教具柜和个人物品抽屉，教具柜和个人物品抽屉上均安装有电子锁,高台上倾斜设置有触屏主控电脑,触屏主控电脑的上方滑动连接有推拉式电脑盖板,且推拉式电脑盖板上设置有电子锁和书本限位条,设备柜设置在触屏主控电脑的下方并安装有第三电子锁，且高台的侧壁上固定设置有麦克风，外部设备控制器设置在连接夹层内并与触屏主控电脑连接。结构设计合理新颖，通过高低台的特殊设计，老师讲课时可以在高台站立讲课，且需要进行实验演示时，可以在低台上操作，教学方便，且此教学台结构较为美观大方，设置有专门的互动灯光，提高了学生的互动积极性。
Description
技术领域：
本实用新型涉及智能教学讲台，属于教学系统技术领域。
背景技术：
2000年前传统的教学平台为普通讲桌,后来随着时代的发展,出现了多媒体教学讲台,但是多媒体教学讲台存在以下缺陷:1、为普通的铁柜子，缺乏美感，毫无教学殿堂的文化符号意涵；2、各种图像、视频、音频设备堆砌混搭，维护操作不便，教师使用困难，故障频出；3、设备安保麻烦，故障节点多，维护效率低；4、电脑系统容易崩溃，自动恢复系统的电脑又不支持多种应用软件平台；5、人机尺寸不合理，老师坐着操作学生看不到，站着操作低头又弯腰非常辛苦；6、不能电子板书，缺乏课堂互动，教学效果打折扣；7、没有应用互联网和物联网技术提高教学管理支撑的功能。
发明内容：
针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供智能教学讲台。
本实用新型的智能教学讲台,它包含低台1、高台2、教具柜1-1、第一电子锁1-2、个人物品抽屉1-3、第二电子锁1-4、连接夹层1-5、接口盒1-6、设备柜2-1、第三电子锁2-2、手写笔放置盒2-3、触屏主控电脑2-4、第四电子锁2-5、推拉式电脑盖板2-6、书本限位条2-7、麦克风2-8、散热孔2-9和提示灯管2-10，低台1与高台2连接,低台1与高台2的连接处设置有连接夹层1-5,低台1靠外一侧设有教具柜1-1，教具柜1-1上安装有第一电子锁1-2,低台1的顶部靠近高台2一侧设有个人物品抽屉1-3，个人物品抽屉1-3上加装有第二电子锁1-4,高台2上倾斜设置有触屏主控电脑2-4,触屏主控电脑2-4的上方滑动连接有推拉式电脑盖板2-6,推拉式电脑盖板2-6上设置有第四电子锁2-5，且推拉式电脑盖板2-6下沉一端设置有书本限位条2-7,触屏主控电脑2-4的下方设置有设备柜2-1,设备柜2-1上安装有第三电子锁2-2，触屏主控电脑2-4的下沉一侧侧边上设置有手写笔放置盒2-3，设备柜2-1的侧壁上设置有散热孔2-9，且高台2的侧壁上固定设置有麦克风2-8，连接夹层1-5的顶部设置有多个接口盒1-6。
作为优选，所述的高台2和连接夹层1-5面向学生一侧均设置有提示灯管2-10。
作为优选，连接夹层1-5内设置有控制器3-1和自动收线器3-9，控制器3-1通过电脑连接线3-10与触屏主控电脑2-4，控制器3-1通过电子锁控制连接线3-2与智能教学讲台a上的各个电子锁连接，控制器3-1通过灯具控制连接线3-3与提示灯管2-10连接，控制器3-1通过麦克风连接线3-4与麦克风2-8连接，连接线3-5的一端与控制器3-1连接并缠绕在自动收线器3-9上，连接线3-5的另一端与接口盒1-6内的接线端口3-7连接，且接口盒1-6的上方设置有防尘盖3-8。
作为优选,所述的手写笔放置盒2-3的上部通过转轴连接有盒盖a-2，盒盖a-2的上部一侧设置有手写笔放置盒电子锁a-3，手写笔放置盒2-3的底部设置有压力传感器a-1。
本实用新型的有益效果：它能克服现有技术的弊端，结构设计合理新颖，通过高低台的特殊设计，老师讲课时可以在高台站立讲课，且需要进行实验演示时，可以在低台上操作，且此教学台结构较为美观大方，设置有专门的互动灯光，提高了学生的互动积极性，且此教学平台与触摸屏电脑集成一体，由教学平台软件提供电子板书工具，方便了老师的教学，讲台上设置有当堂老师有权打开的个人物品抽屉柜，教具柜，管理员有权打开的设备柜等分别由电磁锁锁住，电脑盖板也由电子锁锁住，电脑手写笔放置盒有压力传感器，笔没有归位电脑盖无法上锁，所有锁具异常，系统都会在电脑屏幕上警告同时发送给管理员，因此此讲台较为安全，不易遗失教学物品，且此讲台方便维护，大大提高了教学的方便性能。
附图说明：
为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
图1为本实用新型中具体实施方式一的结构示意图；
图2为具体实施方式一中控制柜的结构示意图；
图3为具体实施方式一中手写笔放置盒的结构示意图；
图4为具体实施方式一中手写笔放置盒的打开状态结构示意图；
图5为图1的背部结构示意图；
图6为本实用新型中具体实施方式二的结构示意图；
图7为本实用新型中具体实施方式二中翻盖式电脑盖板的打开状态结构示意图；
图8为图7的背部结构示意图；
图9为具体实施方式二中侧立式手写笔放置盒的结构示意图；
图10为具体实施方式二中侧立式手写笔放置盒的打开状态结构示意图。
具体实施方式：
具体实施方式一：如图1-5所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含低台1、高台2、教具柜1-1、第一电子锁1-2、个人物品抽屉1-3、第二电子锁1-4、连接夹层1-5、接口盒1-6、设备柜2-1、第三电子锁2-2、手写笔放置盒2-3、触屏主控电脑2-4、第四电子锁2-5、推拉式电脑盖板2-6、书本限位条2-7、麦克风2-8、散热孔2-9和提示灯管2-10，低台1与高台2连接,低台1与高台2的连接处设置有连接夹层1-5,低台1靠外一侧设有教具柜1-1，教具柜1-1上安装有第一电子锁1-2,低台1的顶部靠近高台2一侧设有个人物品抽屉1-3，个人物品抽屉1-3上加装有第二电子锁1-4,高台2上倾斜设置有触屏主控电脑2-4,触屏主控电脑2-4的上方滑动连接有推拉式电脑盖板2-6,推拉式电脑盖板2-6上设置有第四电子锁2-5，且推拉式电脑盖板2-6下沉一端设置有书本限位条2-7,触屏主控电脑2-4的下方设置有设备柜2-1,设备柜2-1上安装有第三电子锁2-2，触屏主控电脑2-4的下沉一侧侧边上设置有手写笔放置盒2-3，设备柜2-1的侧壁上设置有散热孔2-9，且高台2的侧壁上固定设置有麦克风2-8，连接夹层1-5的顶部设置有多个接口盒1-6。
作为优选，所述的高台2和连接夹层1-5面向学生一侧均设置有提示灯管2-10。
作为优选，连接夹层1-5内设置有控制器3-1和自动收线器3-9，控制器3-1通过电脑连接线3-10与触屏主控电脑2-4，控制器3-1通过电子锁控制连接线3-2与智能教学讲台a上的各个电子锁连接，控制器3-1通过灯具控制连接线3-3与提示灯管2-10连接，控制器3-1通过麦克风连接线3-4与麦克风2-8连接，连接线3-5的一端与控制器3-1连接并缠绕在自动收线器3-9上，连接线3-5的另一端与接口盒1-6内的接线端口3-7连接，且接口盒1-6的上方设置有防尘盖3-8。
作为优选,所述的手写笔放置盒2-3的上部通过转轴连接有盒盖a-2，盒盖a-2的上部一侧设置有手写笔放置盒电子锁a-3，手写笔放置盒2-3的底部设置有压力传感器a-1。
具体实施方式二：参照图6-10，本具体实施方式与具体实施方式一的不同之处在于将推拉式电脑盖板2-6替换为翻盖式电脑盖板b-1，且在高台上增加了围边b，翻盖式电脑盖板(b-1)上设置有电脑盖板电子锁(b-2)，翻盖式电脑盖板(b-1)的一侧边缘处设置有把手(b-6)，且把手(b-6)卡在凹槽(b-3)内，凹槽(b-3)的下方设置有侧立式手写笔放置盒(b-5)，所述的侧立式手写笔放置盒(b-5)为u形结构，侧立式手写笔放置盒(b-5)通过设置在侧立式手写笔放置盒盒盖(b-7)下端的固定转轴(b-10)固定在设备柜(2-1)的侧壁上，侧立式手写笔放置盒盒盖(b-7)的上部安装有侧立式手写笔放置盒电子锁(b-8)，侧立式手写笔放置盒(b-5)的底部设置有侧立式手写笔放置盒压力传感器(b-9)，其他组成和连接关系与具体实施方式一相同。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (5)
1.智能教学讲台，其特征在于：它包含低台(1)、高台(2)、教具柜(1-1)、第一电子锁(1-2)、个人物品抽屉(1-3)、第二电子锁(1-4)、连接夹层(1-5)、接口盒(1-6)、设备柜(2-1)、第三电子锁(2-2)、手写笔放置盒(2-3)、触屏主控电脑(2-4)、第四电子锁(2-5)、推拉式电脑盖板(2-6)、书本限位条(2-7)、麦克风(2-8)、散热孔(2-9)和提示灯管(2-10)，低台(1)与高台(2)连接,低台(1)与高台(2)的连接处设置有连接夹层(1-5),低台(1)靠外一侧设有教具柜(1-1)，教具柜(1-1)上安装有第一电子锁(1-2),低台(1)的顶端靠近高台(2)一侧设有个人物品抽屉(1-3)，个人物品抽屉(1-3)上加装有第二电子锁(1-4),高台(2)倾斜设置有触屏主控电脑(2-4),触屏主控电脑(2-4)的上方滑动连接有推拉式电脑盖板(2-6),推拉式电脑盖板(2-6)上设置有第四电子锁(2-5)，且推拉式电脑盖板(2-6)下沉一端设置有书本限位条(2-7),触屏主控电脑(2-4)的下方设置有设备柜(2-1),设备柜(2-1)上安装有第三电子锁(2-2)，设备柜(2-1)的侧壁上设置有散热孔(2-9)，触屏主控电脑(2-4)的下沉一侧侧边设置有手写笔放置盒(2-3)，高台(2)的侧壁上固定设置有麦克风(2-8)，连接夹层(1-5)的顶部设置有多个接口盒(1-6)。
2.按照权利要求1所述的智能教学讲台，其特征在于：所述的高台(2)和连接夹层(1-5)面向学生一侧均设置有提示灯管(2-10)。
3.按照权利要求1所述的智能教学讲台，其特征在于：连接夹层(1-5)内设置有控制器(3-1)和自动收线器(3-9)，控制器(3-1)通过电脑连接线(3-10)与触屏主控电脑(2-4)，控制器(3-1)通过电子锁控制连接线(3-2)与智能教学讲台(a)上的各个电子锁连接，控制器(3-1)通过灯具控制连接线(3-3)与提示灯管(2-10)连接，控制器(3-1)通过麦克风连接线(3-4)与麦克风(2-8)连接，连接线(3-5)的一端与控制器(3-1)连接并缠绕在自动收线器(3-9)上，连接线(3-5)的另一端与接口盒(1-6)内的接线端口(3-7)连接，且接口盒(1-6)的上方设置有防尘盖(3-8)。
4.按照权利要求1所述的智能教学讲台，其特征在于：所述的手写笔放置盒(2-3)的上部通过转轴连接有盒盖(a-2)，盒盖(a-2)的上部一侧设置有手写笔放置盒电子锁(a-3)，手写笔放置盒(2-3)的底部设置有压力传感器(a-1)。
5.按照权利要求1所述的智能教学讲台，其特征在于：将推拉式电脑盖板(2-6)替换为翻盖式电脑盖板(b-1)，且在高台(2)上增加了围边(b)，翻盖式电脑盖板(b-1)上设置有电脑盖板电子锁(b-2)，翻盖式电脑盖板(b-1)的一侧边缘处设置有把手(b-6)，且把手(b-6)卡在凹槽(b-3)内，凹槽(b-3)的下方设置有侧立式手写笔放置盒(b-5)，所述的侧立式手写笔放置盒(b-5)为u形结构，侧立式手写笔放置盒(b-5)通过设置在侧立式手写笔放置盒盒盖(b-7)下端的固定转轴(b-10)固定在设备柜(2-1)的侧壁上，侧立式手写笔放置盒盒盖(b-7)的上部安装有侧立式手写笔放置盒电子锁(b-8)，侧立式手写笔放置盒(b-5)的底部设置有侧立式手写笔放置盒压力传感器(b-9)。
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| CN114794719A (zh) * | 2022-04-27 | 2022-07-29 | 广东瑞联商用家具有限公司 | 智能投影教学讲台 |
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