CN205573423U - 一种数学画图用多功能教具 - Google Patents

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Abstract

一种数学画图用多功能教具,由斜边滑轨、尺寸测量器、激光光线、锁紧螺钉、角度测量器、直角边、直角边滑轨、下刻度尺、上刻度尺、斜边、三角板组成。所述三角板由两条直角边和一条斜边组成,所述斜边上设置有斜边滑轨,尺寸测量器上安装有斜边,所述斜边上设置有下刻度尺和上刻度尺,下刻度尺位于斜边滑轨的下方,上刻度尺位于斜边滑轨的上方,所述直角边上设置有直角边滑轨,直角边上安装有角度测量器。

Description

一种数学画图用多功能教具
技术领域
本实用新型涉及数学教具领域,具体为一种数学画图用多功能教具。
背景技术
在数学教学中要经常要在黑板上进行画图,三角板和量角器是画图的必备工具,但这两件画图工具是分开的,画图时需要经常更换使用,一方面使用不便,另一方面也浪费了宝贵的教学时间。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种数学画图用多功能教具,以解决上述背景技术中提出的问题。
本实用新型涉及的技术方案:
一种数学画图用多功能教具,由斜边滑轨、尺寸测量器、激光光线、锁紧螺钉、角度测量器、直角边、直角边滑轨、下刻度尺、上刻度尺、斜边、三角板、测长度指针、测长度滑块、放大镜、量角器刻度、量角器、旋转中心、测角度滑块、测角度指针、激光源、按钮开关组成。
所述三角板由两条直角边和一条斜边组成。
所述斜边上设置有斜边滑轨,尺寸测量器上安装有斜边。
所述斜边上设置有下刻度尺和上刻度尺,下刻度尺位于斜边滑轨的下方,上刻度尺位于斜边滑轨的上方。
所述直角边上设置有直角边滑轨,直角边上安装有角度测量器。
所述尺寸测量器上设置有测长度滑块,测长度滑块的上端安装有测长度指针,测长度滑块的下端安装有放大镜。
所述锁紧螺钉穿过测角度滑块和直角边滑轨之后,再与直角边以螺纹连接。
所述角度测量器上设置有测角度滑块。
所述测角度滑块上安装有按钮开关。
所述测角度滑块的上方安装有量角器,量角器上设置有量角器刻度。
所述量角器设置有旋转中心,量角器上安装有测角度指针。
所述测角度指针上安装有激光源。
优选的,所述下刻度尺和上刻度尺刻度相同,而且平行安装。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该数学画图用多功能教具,把量角器与组合成一体,使用方便。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图。
图2为本实用新型的尺寸测量器结构示意图。
图3为本实用新型的角度测量器结构示意图。
图中:1.斜边滑轨,2.尺寸测量器,3.激光光线,4.角度测量器,5.锁紧螺钉,6.直角边,7.直角边滑轨,8.下刻度尺,9.上刻度尺,10.斜边,11.三角板,21.测长度指针,22.测长度滑块,23.放大镜,41.量角器刻度,42.量角器,43.旋转中心,44.测角度滑块,45.测角度指针,46.激光源,47.按钮开关。
具体实施方式
下面结合附图与具体实施方式对本实用新型做进一步说明。
本实用新型如图1、图2、图3所示,一种数学画图用多功能教具,由斜边滑轨1、尺寸测量器2、激光光线3、角度测量器4、锁紧螺钉5、直角边6、直角边滑轨7、下刻度尺8、上刻度尺9、斜边10、三角板11、测长度指针21、测长度滑块22、放大镜23、量角器刻度41、量角器42、旋转中心43、测角度滑块44、测角度指针45、激光源46、按钮开关47组成。
所述三角板11由两条直角边6和一条斜边10组成。
所述斜边10上设置有斜边滑轨1,尺寸测量器2上安装有斜边10,且尺寸测量器2可沿着斜边滑轨1滑动。
所述斜边10上设置有下刻度尺8和上刻度尺9,下刻度尺8位于斜边滑轨1的下方,上刻度尺9位于斜边滑轨1的上方。
所述直角边6上设置有直角边滑轨7,直角边6上安装有角度测量器4,且角度测量器4可沿着直角边滑轨7滑动。
所述尺寸测量器2上设置有测长度滑块22,测长度滑块22的上端安装有测长度指针21,测长度滑块22的下端安装有放大镜23。
所述锁紧螺钉5穿过测角度滑块44和直角边滑轨7之后,再与直角边6以螺纹连接。
所述角度测量器4上设置有测角度滑块44。
所述测角度滑块44上安装有按钮开关47。
所述测角度滑块44的上方安装有量角器42,量角器42上设置有量角器刻度41。
所述量角器42设置有旋转中心43,量角器42上安装有测角度指针45,测角度指针45可绕着旋转中心43旋转。
所述测角度指针45上安装有激光源46。
本实用新型的使用原理如下:
当要测量所画直线长度时,只要把上刻度尺9上的0刻度对准直线起点,然后移动尺寸测量器2,让测长度指针21对准直线的终点就可以读出所测量直线的长度,另外,对于年龄略大的教师,因老花而不能从上刻度尺9上读出所画直线得长度,也可以从下刻度尺8上读出,由于下刻度尺8上的数字经过放大镜23放大后,数字显示的比较大,更容易看清楚。
当要测量角度时,首先按下按钮开关47,激光源46通电后就会发出激光光线3,再移动测角度滑块44,让旋转中心43与所测量角的顶点重合,然后旋转测角度指针45,让激光光线3与所测角的终边重合,进而拧紧锁紧螺钉5,于是从量角器刻度41上可以读出角度数值。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该数学画图用多功能教具,把量角器与组合成一体,使用方便。

Claims (2)

1.一种数学画图用多功能教具,由斜边滑轨(1)、尺寸测量器(2)、激光光线(3)、角度测量器(4)、锁紧螺钉(5)、直角边(6)、直角边滑轨(7)、下刻度尺(8)、上刻度尺(9)、斜边(10)、三角板(11)、测长度指针(21)、测长度滑块(22)、放大镜(23)、量角器刻度(41)、量角器(42)、旋转中心(43)、测角度滑块(44)、测角度指针(45)、激光源(46)、按钮开关(47)组成,其特征在于:所述三角板(11)由两条直角边(6)和一条斜边(10)组成,所述斜边(10)上设置有斜边滑轨(1),尺寸测量器(2)上安装有斜边(10),所述斜边(10)上设置有下刻度尺(8)和上刻度尺(9),所述直角边(6)上设置有直角边滑轨(7),直角边(6)上安装有角度测量器(4)。
2.根据权利要求1所述的一种数学画图用多功能教具,其特征在于:所述尺寸测量器(2)上设置有测长度滑块(22),测长度滑块(22)的上端安装有测长度指针(21),测长度滑块(22)的下端安装有放大镜(23)。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN110599868A (zh) * 2019-09-17 2019-12-20 陕西理工大学 一种高等数学教学用摆线演示教具及使用方法

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