CN205410519U - 一种用于大学生生活学习的多功能一体床 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种用于大学生生活学习的多功能一体床，包括床腿、支撑横梁、电脑主机箱、桌板、床板边框，所述床腿高度的三分之一处的内侧设置有所述支撑横梁，所述支撑横梁上方设置有所述桌板，所述桌板下方设置有所述电脑主机箱，所述床腿顶部设置有所述床板边框，所述床板边框端部的两侧连接有床上电脑桌，所述床上电脑桌通过安装在立柱固定筒内部的支撑立柱连接到所述床板边框，所述支撑立柱上开有若干高度调节孔，所述床板边框另一个端部侧面设置有扶梯固定筒，所述扶梯固定筒内安装有上床扶梯，所述床板边框下方设置有图书架。有益效果在于：可以拆卸上床扶梯，增加宿舍内部地面的空间；床上电脑桌极大地方便了学生在床上学习工作。
Description
技术领域
本实用新型属于大学生寝室家具设计领域，具体涉及一种用于大学生生活学习的多功能一体床。
背景技术
学生床就是在学校宿舍中使用的一类床的总称，按照样式分为两种，一种是上下铺床，另一种是学生公寓床。上下铺床由铁制床架和木质的床板组成的双层床，床的侧面有扶梯，上铺有护栏，特点是节省空间。学生公寓床由床、书柜、衣柜、书桌和梯架组成。书柜和衣柜连接在床架床腿内侧，书桌将书柜、衣柜连在一起，床架有书柜的一头安装有梯架，床架的另一头与梯架同侧有护栏，书桌的桌面下有键盘支架和抽屉架。由于床是立体空间组合，不仅节省了宿舍的空间，而且使宿舍整齐美观，又便于学校的管理。公寓一体床为上层为钢架床，下层集木质衣柜、钢制鞋柜、木制电脑桌、木书架为一体的公寓床。但是普遍存在的不便之处是当学生由于种种原因需要在床上学习或者用电脑时需要用手托着学习用具或者需要额外添置小桌子在床上。
实用新型内容
本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种用于大学生生活学习的多功能一体床。
本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：
一种用于大学生生活学习的多功能一体床，包括床腿、支撑横梁、电脑主机箱、桌板、床板边框，所述床腿高度的三分之一处的内侧设置有所述支撑横梁，所述支撑横梁上方设置有所述桌板，所述桌板下方设置有所述电脑主机箱，所述床腿顶部设置有所述床板边框，所述床板边框端部的两侧连接有床上电脑桌，所述床上电脑桌通过安装在立柱固定筒内部的支撑立柱连接到所述床板边框，所述支撑立柱上开有若干高度调节孔，所述床板边框另一个端部侧面设置有扶梯固定筒，所述扶梯固定筒内安装有上床扶梯，所述床板边框下方设置有图书架。
上述结构中，将所述上床扶梯安装在所述扶梯固定筒内部，需要较大寝室空间时可以将所述上床扶梯卸下，在床上需要学习时可以将所述床上电脑桌合下来至水平位置，根据自己的身高，调节所述支撑立柱的高度，并用插销穿过所述高度调节孔将其固定，将电脑和书本放置在所述床上电脑桌上面，不用将所述床上电脑桌掀起来至竖直位置即可。
为了进一步方便学生生活学习，所述支撑横梁焊接在所述床腿的内侧，所述桌板通过穿过所述支撑横梁的螺钉固定在所述支撑横梁上方。
为了进一步方便学生生活学习，所述电脑主机箱与所述桌板一体化设计，所述床板边框由四条角钢通过螺栓连接组合而成，并用螺栓和固定在所述床腿顶部。
为了进一步方便学生生活学习，所述立柱固定筒焊接在所述床板边框外侧，所述支撑立柱与所述立柱固定筒间隙配合安装，所述立柱固定筒与所述支撑立柱通过穿过高度调节孔的定位插销而连接，所述床上电脑桌铰接在所述支撑立柱的顶部。
为了进一步方便学生生活学习，所述扶梯固定筒焊接在所述床板边框外侧，所述上床扶梯由两侧的立柱和内侧的若干横杆组成，立柱的顶部呈弯曲状与所述扶梯固定筒配合安装，所述图书架呈槽型，用螺栓固定在所述床板边框下表面。
有益效果在于：可以拆卸上床扶梯，增加宿舍内部地面的空间；床上电脑桌极大地方便了学生在床上学习工作，不用时将其掀起来还可以用来挂蚊帐。
附图说明
图1是本实用新型所述一种用于大学生生活学习的多功能一体床的立体视图；
图2是本实用新型所述一种用于大学生生活学习的多功能一体床的床上电脑桌的调节装置的主视图。
1、床腿；2、支撑横梁；3、电脑主机箱；4、桌板；5、床板边框；6、床上电脑桌；7、扶梯固定筒；8、上床扶梯；9、图书架；10、支撑立柱；11、立柱固定筒；12、高度调节孔。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明：
如图1-图2所示，一种用于大学生生活学习的多功能一体床，包括床腿1、支撑横梁2、电脑主机箱3、桌板4、床板边框5，床腿1高度的三分之一处的内侧设置有支撑横梁2，用以支撑所述桌板4，支撑横梁2上方设置有桌板4，用以学生学习生活使用，桌板4下方设置有电脑主机箱3，用以放置台式电脑的主机，床腿1顶部设置有床板边框5，用以安装床板，床板边框5端部的两侧连接有床上电脑桌6，床上电脑桌6通过安装在立柱固定筒11内部的支撑立柱10连接到床板边框5，支撑立柱10上开有若干高度调节孔12，用以调节床上电脑桌6的高度，床板边框5另一个端部侧面设置有扶梯固定筒7，扶梯固定筒7内安装有上床扶梯8，用以学生扶着上床，床板边框5下方设置有图书架9，可以放置图书和学习用具。
上述结构中，将上床扶梯8安装在扶梯固定筒7内部，需要较大寝室空间时可以将上床扶梯8卸下，在床上需要学习时可以将床上电脑桌6合下来至水平位置，根据自己的身高，调节支撑立柱10的高度，并用插销穿过高度调节孔12将其固定，将电脑和书本放置在床上电脑桌6上面，不用将床上电脑桌6掀起来至竖直位置即可。
为了进一步方便学生生活学习，支撑横梁2焊接在床腿1的内侧，桌板4通过穿过支撑横梁2的螺钉固定在支撑横梁2上方，床板边框5由四条角钢通过螺栓连接组合而成，并用螺栓和固定在床腿1顶部，支撑立柱10与立柱固定筒11间隙配合安装，立柱固定筒11与支撑立柱10通过穿过高度调节孔12的定位插销而连接，床上电脑桌6铰接在支撑立柱10的顶部，上床扶梯8由两侧的立柱和内侧的若干横杆组成，立柱的顶部呈弯曲状与扶梯固定筒7配合安装，图书架9呈槽型，用螺栓固定在床板边框5下表面。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其效物界定。
Claims (5)
1.一种用于大学生生活学习的多功能一体床，其特征在于：包括床腿、支撑横梁、电脑主机箱、桌板、床板边框，所述床腿高度的三分之一处的内侧设置有所述支撑横梁，所述支撑横梁上方设置有所述桌板，所述桌板下方设置有所述电脑主机箱，所述床腿顶部设置有所述床板边框，所述床板边框端部的两侧连接有床上电脑桌，所述床上电脑桌通过安装在立柱固定筒内部的支撑立柱连接到所述床板边框，所述支撑立柱上开有若干高度调节孔，所述床板边框另一个端部侧面设置有扶梯固定筒，所述扶梯固定筒内安装有上床扶梯，所述床板边框下方设置有图书架。
2.根据权利要求1所述的一种用于大学生生活学习的多功能一体床，其特征在于：所述支撑横梁焊接在所述床腿的内侧，所述桌板通过穿过所述支撑横梁的螺钉固定在所述支撑横梁上方。
3.根据权利要求1所述的一种用于大学生生活学习的多功能一体床，其特征在于：所述电脑主机箱与所述桌板一体化设计，所述床板边框由四条角钢通过螺栓连接组合而成，并用螺栓和固定在所述床腿顶部。
4.根据权利要求1所述的一种用于大学生生活学习的多功能一体床，其特征在于：所述立柱固定筒焊接在所述床板边框外侧，所述支撑立柱与所述立柱固定筒间隙配合安装，所述立柱固定筒与所述支撑立柱通过穿过高度调节孔的定位插销而连接，所述床上电脑桌铰接在所述支撑立柱的顶部。
5.根据权利要求1所述的一种用于大学生生活学习的多功能一体床，其特征在于：所述扶梯固定筒焊接在所述床板边框外侧，所述上床扶梯由两侧的立柱和内侧的若干横杆组成，立柱的顶部呈弯曲状与所述扶梯固定筒配合安装，所述图书架呈槽型，用螺栓固定在所述床板边框下表面。
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Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106798425A (zh) * | 2016-12-31 | 2017-06-06 | 重庆市合川区刘彬家具厂 | 一种多功能学生床 |
| CN107048845A (zh) * | 2017-05-11 | 2017-08-18 | 任浩楠 | 一种多功能学生用宿舍床 |
| CN109602168A (zh) * | 2018-12-06 | 2019-04-12 | 陕西理工大学 | 一种宿舍组床上的床桌 |
| CN109619900A (zh) * | 2019-01-30 | 2019-04-16 | 侯德尚 | 一种可分离床 |
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2016
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| CN109602168A (zh) * | 2018-12-06 | 2019-04-12 | 陕西理工大学 | 一种宿舍组床上的床桌 |
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