CN205375866U - 教育系统用云终端 - Google Patents

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刘晓军
董梅
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Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域,具体地说是一种用于教育系统微机室及翻转课堂教室,且能够贴合教育系统应用的教育系统用云终端,其特征在于设有CPU控制单元、教学素材存储单元、系统存储单元、外部接口单元、触摸屏单元、外接电源单元、网络接口单元、低功耗唤醒单元、内置电池单元,其中CPU控制单元分别与外接电源单元、教学素材存储单元、外部接口单元、系统存储单元、触摸屏单元相连接;外接电源单元分别与网络接口单元、内置电池单元相连接,内置电池单元和网络接口单元分别与低功耗唤醒单元相连接,与现有技术相比,具有能够替代传统PC计算机同时兼容新型翻转课堂教室应用,低能耗、管理方便等显著的优点。

Description

教育系统用云终端
技术领域
[0001]本实用新型涉及教学设备技术领域,具体地说是一种用于教育系统微机室及翻转课堂教室,能够替代传统PC计算机同时兼容新型翻转课堂教室应用,实现低能耗,统一管理,且能够贴合教育系统应用的教育系统用云终端。
背景技术
[0002]当前教育系统要求每3个学生至少配备一台电脑,该电脑要求具有主机、显示设备、备鼠标键盘等,微机室电脑3-5年就会因设备老化而无法使用。教育系统每年都投入大量经费进行微机室电脑更换。
[0003]目前很多学校都在建设翻转课堂,翻转课堂主要由平板电脑,无线路由器及控制系统组成,由于平板电脑没有主机及输入设备因此不符合微机室建设标准,学校通常需要建设微机室和翻转课堂两套教室,同时翻转课堂需配备高端无线路由设备,无线路由设备投资较大。现有微机室采用PC机方式在设备更换时需更换整套设备,资金投入大,设备重复利用率低;翻转课堂和微机室在功能上存在相同重叠部分,分别建设造成了教育经费的浪费。
发明内容
[0004]本实用新型针对现有技术中存在的缺点和不足,提出了一种用于教育系统微机室及翻转课堂教室,能够替代传统PC计算机同时兼容新型翻转课堂教室应用,实现低能耗,统一管理,且能够贴合教育系统应用的教育系统用云终端。
[0005]本实用新型可以通过以下措施达到:
[0006] —种教育系统用云终端,其特征在于设有CPU控制单元、教学素材存储单元、系统存储单元、外部接口单元、触摸屏单元、外接电源单元、网络接口单元、低功耗唤醒单元、内置电池单元,其中CPU控制单元分别与外接电源单元、教学素材存储单元、外部接口单元、系统存储单元、触摸屏单元相连接;外接电源单元分别与网络接口单元、内置电池单元相连接,内置电池单元和网络接口单元分别与低功耗唤醒单元相连接。
[0007]本实用新型所述外接电源单元用于为整个系统供电,并为内置电池单元充电。
[0008]本实用新型所述CPU控制单元负责外部接口单元的接口协议交互,控制系统存储单元、触摸屏单元对系统数据的读取和写入,控制网络接口单元与其他外部设备(如后台服务器)的网络数据交换,控制教学素材存储单元中数据的读取。
[0009]本实用新型所述网络接口单元负责接受外部网络数据,并对数据进行解析,如果收到的命令是唤醒命令,则通过专用接口发送触发信号给低功耗唤醒单元,进而使内置电池单元进入满负荷工作状态,以保证教学素材存储单元的正常工作。
[0010]本实用新型所述低功耗唤醒单元在收到唤醒信号后,由深度睡眠状态更改为正常工作状态,进而接触对内置电池单元的限制,使其进入正常工作状态。
[0011]本实用新型所述内置电池单元负责对网络接口单元、低功耗唤醒单元、教学素材存储单元进行供电。
[0012]本实用新型所述教学素材存储单元对网络接口单元而言为可读写状态,对CPU控制单元而言为只读状态。
[0013]本实用新型所述触摸屏单元用于为用户提供师生交互手段。
[0014]本实用新型相对于现有技术能够有效降低目前教学系统中微机室设备更换成本,将原有微机室主机用一台服务器代替,采用虚拟化及云计算技术将一台服务器资源划分成50-60个虚拟主机,在学生端只需放置一台云终端设备与服务器相连即可。云终端仅向服务器发出请求并接受服务器下传的处理结果,自己本身不进行业务处理,设备损坏大大降低。由于服务器的高可靠性及学生端云桌面低损耗性,可保证设备性能在8-10年内不下降;同时兼容微机室功能及翻转课堂教室功能:翻转课堂教室硬件设备由平板电脑及无线路由器,平板充电柜三部分组成。本实用新型无需充电,无需无线路由器,内置交互式软件能够同时完成微机室和翻转教室功能;本实用新型具有双存储系统:计算机系统存储及专用教学素材存储,专用素材存储与内置电池单元相连,可通过内置电池供电;本实用新型内置远程网络唤醒单元,平时关机状态下远程网络唤醒单元处于深度睡眠状态,在收到数字素材升级推送指令后自定苏醒并激活内置电池,使教学素材存储单元能够进入正常工作模式。
[0015]附图说明:
[0016]附图1是本实用新型的系统框图。
[0017]附图标记:CPU控制单元1、教学素材存储单元2、系统存储单元3、外部接口单元4、触摸屏单元5、外接电源单元6、网络接口单元7、低功耗唤醒单元8、内置电池单元9。
[0018]具体实施方式:
[0019]下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。
[0020]如附图所示,本实用新型提出了一种教育系统用云终端,其特征在于设有CPU控制单元1、教学素材存储单元2、系统存储单元3、外部接口单元4、触摸屏单元5、外接电源单元
6、网络接口单元7、低功耗唤醒单元8、内置电池单元9,其中CPU控制单元I分别与外接电源单元6、教学素材存储单元2、外部接口单元4、系统存储单元3、触摸屏单元5相连接;外接电源单元6分别与网络接口单元7、内置电池单元9相连接,内置电池单元9和网络接口单元7分别与低功耗唤醒单元8相连接。
[0021]本实用新型所述外接电源单元6用于为整个系统供电,并为内置电池单元9充电。
[0022]本实用新型所述CPU控制单元I负责外部接口单元4的接口协议交互,控制系统存储单元3、触摸屏单元5对系统数据的读取和写入,控制网络接口单元7与其他外部设备(如后台服务器)的网络数据交换,控制教学素材存储单元中数据的读取。
[0023]本实用新型所述网络接口单元7负责接受外部网络数据,并对数据进行解析,如果收到的命令是唤醒命令,则通过专用接口发送触发信号给低功耗唤醒单元8,进而使内置电池单元9进入满负荷工作状态,以保证教学素材存储单元的正常工作。
[0024]本实用新型所述低功耗唤醒单元8在收到唤醒信号后,由深度睡眠状态更改为正常工作状态,进而接触对内置电池单元的限制,使其进入正常工作状态。
[0025]本实用新型所述内置电池单元9负责对网络接口单元、低功耗唤醒单元、教学素材存储单元进行供电。
[0026]本实用新型所述教学素材存储单元2对网络接口单元而言为可读写状态,对CPU控制单元而言为只读状态。
[0027]本实用新型所述触摸屏单元用于为用户提供师生交互手段。
[0028]本实用新型相对于现有技术能够有效降低目前教学系统中微机室设备更换成本,将原有微机室主机用一台服务器代替,采用虚拟化及云计算技术将一台服务器资源划分成50-60个虚拟主机,在学生端只需放置一台云终端设备与服务器相连即可。云终端仅向服务器发出请求并接受服务器下传的处理结果,自己本身不进行业务处理,设备损坏大大降低。由于服务器的高可靠性及学生端云桌面低损耗性,可保证设备性能在8-10年内不下降;同时兼容微机室功能及翻转课堂教室功能:翻转课堂教室硬件设备由平板电脑及无线路由器,平板充电柜三部分组成。本实用新型无需充电,无需无线路由器,内置交互式软件能够同时完成微机室和翻转教室功能;本实用新型具有双存储系统:计算机系统存储及专用教学素材存储,专用素材存储与内置电池单元相连,可通过内置电池供电;本实用新型内置远程网络唤醒单元,平时关机状态下远程网络唤醒单元处于深度睡眠状态,在收到数字素材升级推送指令后自定苏醒并激活内置电池,使教学素材存储单元能够进入正常工作模式。

Claims (6)

1.一种教育系统用云终端,其特征在于设有CPU控制单元、教学素材存储单元、系统存储单元、外部接口单元、触摸屏单元、外接电源单元、网络接口单元、低功耗唤醒单元、内置电池单元,其中CPU控制单元分别与外接电源单元、教学素材存储单元、外部接口单元、系统存储单元、触摸屏单元相连接;外接电源单元分别与网络接口单元、内置电池单元相连接,内置电池单元和网络接口单元分别与低功耗唤醒单元相连接。
2.根据权利要求1所述的一种教育系统用云终端,其特征在于所述外接电源单元用于为整个系统供电,并为内置电池单元充电。
3.根据权利要求1所述的一种教育系统用云终端,其特征在于所述CPU控制单元负责外部接口单元的接口协议交互,控制系统存储单元、触摸屏单元对系统数据的读取和写入,控制网络接口单元与外部设备的网络数据交换,控制教学素材存储单元中数据的读取。
4.根据权利要求1所述的一种教育系统用云终端,其特征在于所述网络接口单元负责接受外部网络数据,并对数据进行解析,如果收到的命令是唤醒命令,则通过专用接口发送触发信号给低功耗唤醒单元,进而使内置电池单元进入满负荷工作状态,以保证教学素材存储单元的正常工作。
5.根据权利要求1所述的一种教育系统用云终端,其特征在于所述内置电池单元负责对网络接口单元、低功耗唤醒单元、教学素材存储单元进行供电。
6.根据权利要求1所述的一种教育系统用云终端,其特征在于所述教学素材存储单元对网络接口单元而言为可读写状态,对CPU控制单元而言为只读状态。
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CN108541054A (zh) * 2018-07-16 2018-09-14 深圳市本牛科技有限责任公司 终端低功耗的保持方法、计算机设备及存储介质

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