CN205334863U - 一种英语教学用挂图支架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用挂图支架，包括支撑架，所述支撑架两侧设有第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆上设有与支撑架对应的第一滑槽，所述第二支撑杆上设有与支撑杆对应的第三滑槽，所述第一支撑杆和第二支撑杆之间通过横杆固定连接，所述第一支撑杆和第二支撑杆的底部均设有支座。本实用新型该装置操作简单，通过第一支撑杆、横杆、支座、第二支撑杆、锁紧装置、第一滑槽、挂画板、支撑架、第一夹持装置、第二夹持装置、第二滑槽、挂画放置槽、安装口和滑块的配合，使得整个装置在英语教学过程全方位展现挂画板上的挂画，使得教学过程更加简单，为使用者提供了一种高效且快速的英语教学用挂图支架。

Description

一种英语教学用挂图支架

技术领域

本实用新型涉及英语教学用挂图支架技术领域，尤其涉及一种英语教学用挂图支架。

背景技术

目前，在英语教学过程中，经常需要使用到挂图来进行互动教学，现有的挂图一般也是直接悬挂在黑板上，极易脱落，也无法移动，使用起来不够方便，同时由于这些挂图的尺寸不一，并且经常处于卷合的状态，故在教学时，这些挂图往往不能平顺地展开，其下部通常会卷曲，在室内，由于光线较暗，挂图展开时，人们有时也难以看清楚挂图上的内容，并且大多的挂画板并不能实现任意角度转动，进而使得教学过程更加有效。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语教学用挂图支架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语教学用挂图支架，包括支撑架，所述支撑架两侧设有第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆上设有与支撑架对应的第一滑槽，所述第二支撑杆上设有与支撑杆对应的第三滑槽，所述第一支撑杆和第二支撑杆之间通过横杆固定连接，所述第一支撑杆和第二支撑杆的底部均设有支座，所述第一支撑杆和第二支撑杆远离支撑架的一侧均设有若干锁紧装置，所述支撑架上设有安装口，所述安装口内通过连接轴连接有挂画板，所述挂画板的一侧设有挂画放置槽，所述挂画放置槽上合页连接有第一夹持装置，所述挂画板上设有第二滑槽，所述第二滑槽内设有滑块，所述滑块上合页连接有第二夹持装置。

优选地，所述支座的下端设有方向轮。

优选地，所述第一支撑杆与横杆为一体成型。

优选地，所述锁紧装置等距离平行排列于第一支撑杆和第二支撑杆的一侧，且锁紧装置的个数为3-6个。

本实用新型中，使用者使用该装置时，可以将挂画放置于挂画放置槽内，且可以将第一夹持装置和第二夹持装置合上，进而使得挂画可以稳定固定于挂画放置槽内，此时将将整个支撑架在第一滑槽内上下移动，到达一定位置，可以将锁紧装置关闭，此时整个装置可以稳固，并且可以将挂画板转动，使得挂画被观众更好地观看，实现任意旋转和上下移动，该装置操作简单，通过第一支撑杆、横杆、支座、第二支撑杆、锁紧装置、第一滑槽、挂画板、支撑架、第一夹持装置、第二夹持装置、第二滑槽、挂画放置槽、安装口和滑块的配合，使得整个装置在英语教学过程全方位展现挂画板上的挂画，使得教学过程更加简单，为使用者提供了一种高效且快速的英语教学用挂图支架。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语教学用挂图支架的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种英语教学用挂图支架的支撑杆结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种英语教学用挂图支架的挂画板结构示意图。

图中：1第一支撑杆、2横杆、3支座、4第二支撑杆、5锁紧装置、6第一滑槽、7挂画板、8支撑架、9第一夹持装置、10第二夹持装置、11第二滑槽、12挂画放置槽、13安装口、14滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种英语教学用挂图支架，包括支撑架8，支撑架8两侧设有第一支撑杆1和第二支撑杆4，第一支撑杆1上设有与支撑架8对应的第一滑槽6，第二支撑杆4上设有与支撑架8对应的第三滑槽，第一支撑杆1和第二支撑杆4之间通过横杆2固定连接，第一支撑杆1与横杆2为一体成型，第一支撑杆1和第二支撑杆4的底部均设有支座3，支座3的下端设有方向轮，第一支撑杆1和第二支撑杆4远离支撑架8的一侧均设有若干锁紧装置5，锁紧装置5等距离平行排列于第一支撑杆1和第二支撑杆4的一侧，且锁紧装置5的个数为3-6个，支撑架8上设有安装口13，安装口13内通过连接轴连接有挂画板7，挂画板7的一侧设有挂画放置槽12，挂画放置槽12上合页连接有第一夹持装置9，挂画板7上设有第二滑槽11，第二滑槽11内设有滑块14，滑块14上合页连接有第二夹持装置10。

本实用新型中使用者使用该装置时，可以将挂画放置于挂画放置槽12内，且可以将第一夹持装置9和第二夹持装置10合上，进而使得挂画可以稳定固定于挂画放置槽12内，此时将将整个支撑架8在第一滑槽6内上下移动，到达一定位置，可以将锁紧装置5关闭，此时整个装置可以稳固，并且可以将挂画板转动，使得挂画被观众更好地观看，实现任意旋转和上下移动。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种英语教学用挂图支架，包括支撑架(8)，其特征在于，所述支撑架(8)两侧设有第一支撑杆(1)和第二支撑杆(4)，所述第一支撑杆(1)上设有与支撑架(8)对应的第一滑槽(6)，所述第二支撑杆(4)上设有与支撑架(8)对应的第三滑槽，所述第一支撑杆(1)和第二支撑杆(4)之间通过横杆(2)固定连接，所述第一支撑杆(1)和第二支撑杆(4)的底部均设有支座(3)，所述第一支撑杆(1)和第二支撑杆(4)远离支撑架(8)的一侧均设有若干锁紧装置(5)，所述支撑架(8)上设有安装口(13)，所述安装口(13)内通过连接轴连接有挂画板(7)，所述挂画板(7)的一侧设有挂画放置槽(12)，所述挂画放置槽(12)上合页连接有第一夹持装置(9)，所述挂画板(7)上设有第二滑槽(11)，所述第二滑槽(11)内设有滑块(14)，所述滑块(14)上合页连接有第二夹持装置(10)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用挂图支架，其特征在于，所述支座(3)的下端设有方向轮。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用挂图支架，其特征在于，所述第一支撑杆(1)与横杆(2)为一体成型。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用挂图支架，其特征在于，所述锁紧装置(5)等距离平行排列于第一支撑杆(1)和第二支撑杆(4)的一侧，且锁紧装置(5)的个数为3-6个。