CN205264181U - 一种物理杠杆教具 - Google Patents

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方达
陈俊杰
段剑金
李琳
王莉
温元斌
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Abstract

本实用新型涉及一种物理杠杆教具,属于物理教学用具领域,所述的物理杠杆教具主要包括底座、滚轮、底板、连接柱、支撑柱、滑动座、主杠杆、滑槽、连接杠杆、卷轴黑板,所述的底座的底部设有滚轮,底座的顶部设有底板,底板上设有连接柱,支撑柱与连接柱螺纹连接,支撑柱上套接有滑动座,滑动座上铰接有主杠杆,主杠杆的前后两端设有连接杠杆,支撑柱的顶部设有卷轴黑板,底座的一侧设有物盒,另一侧设有砝码盒;本实用新型可拆卸组装,携带方便,对杠杆进行演示时,能够直观的反映杠杆原理,可同时获得多组数据,老师进行授课时可在黑板上绘图,让学生很清晰的印证杠杆平衡原理不同参数间的关系,降低老师教学负担,提高学生的听课效果。

Description

一种物理杠杆教具
技术领域
本实用新型属于物理教学用具领域,具体地说,涉及一种物理杠杆教具。
背景技术
杠杆原理是物理中重要的原理之一,在物理教学中,演示杠杆原理可以让学生更加形象的理解杠杆定理。
教师在给学生讲解杠杆原理时,一般都是通过画图进行理解,没有实际教具演示给学生观看,或者使用简易工具进行模拟,这样教师不能准确加载杠杆两端的质量,也不能准确定位支点位置,只能凭借经验和手感进行杠杆原理模拟,有一些学生理解得不透彻,所学的知识不扎实,严重影响以后物理知识的理解和掌握。
因此,有必要提供一种物理杠杆教具,在老师授课时能够用实物形象表达杠杆原理,同时也让学生的记忆深刻,提高教学效率。
发明内容
为了克服背景技术中存在的问题,本实用新型提出了一种物理杠杆教具,能够拆卸组装,携带方便,能够方便的对杠杆进行演示,直观的反映杠杆原理,可同时获得多组数据供学生分析,让学生很清晰的印证杠杆平衡原理不同参数之间的关系,降低老师教学负担,增强学生的听课效果。
为实现上述目的,本实用新型是通过如下技术方案实现的:
所述的物理杠杆教具包括底座1、滚轮2、底板3、连接柱4、连接螺栓5、支撑柱6、连接螺纹7、滑动座8、滑动座螺栓9、铰接轴10、主杠杆11、滑槽12、连接杠杆13、第一吊钩14、第一组砝码15、第二吊钩16、第二组砝码17、卷轴黑板18、卡环19、卡槽20、置物盒21、砝码盒22,所述的底座1的底部设置有四个滚轮2,底座1的顶部设置有底板3,底板3上设置有连接柱4,连接柱4通过连接螺栓5与底板3可拆卸连接,所述的连接柱4上设置有连接螺纹7,支撑柱6通过连接螺纹7与连接柱4连接,所述的支撑柱6上套接有滑动座8,滑动座8的侧面设置有滑动座螺栓9,滑动座8上通过铰接轴10铰接有主杠杆11,主杠杆11的前后两端设置有连接杠杆13,连接杠杆13的下侧以及主杠杆11的前端的内部设置有滑槽12,主杠杆11后端的滑槽12内设置有第一吊钩14,第一吊钩14上设置有第一组砝码15,主杠杆11后端的滑槽12内设置有第二吊钩16,第二吊钩16上挂接第二组砝码17;所述的支撑柱6的顶部设置有卷轴黑板18,卷轴黑板18的下端设置有卡环19,底板3的上侧设置有与卡环19卡接的卡槽20,底座1的一侧侧壁上设置有置物盒21,底座1上的另一侧设置有抽屉式砝码盒22。
所述的主杠杆11与其前后两端的连接杠杆13上均设置有刻度尺。
所述的置物盒21内设置有板擦和放置炭笔的笔盒。
所述的滚轮2上设置有刹车。
本实用新型的有益效果:
本实用新型提供的物理杠杆教具各部件之间采用螺栓连接,可拆卸组装,携带方便;在底座的底部均匀的设置四个滚轮,便于该物理杠杆教具在使用过程中的移动;采用主杠杆与连接杠杆配合,能够方便的对杠杆进行演示,直观的反映杠杆原理,可同时获得多组数据供学生分析;通过设置的卷轴黑板,在老师进行授课时可在黑板上绘图,让学生很清晰的印证杠杆平衡原理不同参数之间的关系,降低老师教学负担,增强学生的听课效果。
附图说明
图1为实用新型的结构示意图;
图2为本实用新型卷轴黑板展开状态示意图。
图中,1-底座、2-滚轮、3-底板、4-连接柱、5-连接螺栓、6-支撑柱、7-连接螺纹、8-滑动座、9-滑动座螺栓、10-铰接轴、11-主杠杆、12-滑槽、13-连接杠杆、14-第一吊钩、15-第一组砝码、16-第二吊钩、17-第二组砝码、18-卷轴黑板、19-卡环、20-卡槽、21-置物盒、22-砝码盒。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案和有益效果更加清楚,下面将结合附图,对本实用新型的优选实施例进行详细的说明,以方便技术人员理解。
如图1、图2所示,本实用新型公开了一种物理杠杆教具,所述的物理杠杆教具包括底座1、滚轮2、底板3、连接柱4、连接螺栓5、支撑柱6、连接螺纹7、滑动座8、滑动座螺栓9、铰接轴10、主杠杆11、滑槽12、连接杠杆13、第一吊钩14、第一组砝码15、第二吊钩16、第二组砝码17、卷轴黑板18、卡环19、卡槽20、置物盒21、砝码盒22。
所述的底座1的底部设置有四个滚轮2,方便物理杠杆教具在实用过程中的移动。底座1的顶部设置有底板3,底板3上设置有连接柱4,连接柱4通过连接螺栓5与底板3可拆卸连接,所述的连接柱4上设置有连接螺纹7,支撑柱6通过连接螺纹7与连接柱4连接,部件间采用螺纹连接,便于各部件的拆卸与安装,便于物理杠杆教具的携带。所述的支撑柱6上套接有滑动座8,滑动座8的侧面设置有滑动座螺栓9,滑动座8上通过铰接轴10铰接有主杠杆11,通过滑动座8的设置,可实现主杠杆11在支撑柱6上进行上下调节;主杠杆11的前后两端设置有连接杠杆13,主杠杆11与连接杠杆13配合使用,能够方便的对杠杆进行演示,直观的反映杠杆原理;连接杠杆13的下侧以及主杠杆11的前端的内部设置有滑槽12,主杠杆11后端的滑槽12内设置有第一吊钩14,第一吊钩14上设置有第一组砝码15,主杠杆11后端的滑槽12内设置有第二吊钩16,第二吊钩16上挂接第二组砝码17,滑槽12能够实现第一吊钩14与第二吊钩16的滑动,在实验过程中,学生可通过调整第一吊钩14与第二吊钩16的位置以及第一组砝码15与第二组砝码17的重量获得多组数据,从而对杠杆原理进行分析。
所述的支撑柱6的顶部设置有卷轴黑板18,卷轴黑板18的下端设置有卡环19,底板3的上侧设置有与卡环19卡接的卡槽20,卡环19与卡槽20一一卡接,实现卷轴黑板18的展开,在授课时老师可在卷轴黑板18上绘制杠杆平衡原理图,让学生很清晰的印证杠杆平衡原理不同参数之间的关系;底座1的一侧侧壁上设置有置物盒21,置物盒21用于放置板擦和放置炭笔的笔盒;底座1上的另一侧设置有抽屉式砝码盒22,砝码盒22内放置用于实验的砝码,将砝码盒22设置为抽屉式,可防止砝码在存放过程中,与空气接触被氧化腐蚀。
所述的主杠杆11与其前后两端的连接杠杆13上均设置有刻度尺,便于学生快速读出数据。
所述的滚轮2上设置有刹车,在实验过程中可通过滚轮2上设置的刹车可防止在进行杠杆实验时物理杠杆教具移动,便于老师在卷轴黑板18上绘图。
本实用新型的工作过程:
在进行杠杆原理实验分析时,先将卷轴黑板18拉出,是其上的卡环19与底板3的上侧的卡槽20一一卡接,然后使主杠杆11与连接杠杆13处于平衡状态,此时通过调整第一吊钩14与第二吊钩16的位置以及第一组砝码15与第二组砝码17的质量进行杠杆原理实验,并且每调整一次第一吊钩14与第二吊钩16的位置以及第一组砝码15与第二组砝码17的质量时,就通过炭笔在卷轴黑板18上绘制一次图案,实验完毕后,学生可以清晰的看到在卷轴黑板18上绘制的多组杠杆平衡原理图,便于教师演示,让学生清晰的印证杠杆平衡原理不同参数之间的关系。
本实用新型提供的物理杠杆教具各部件之间采用螺栓连接,可拆卸组装,携带方便;在底座的底部均匀的设置四个滚轮,便于该物理杠杆教具在使用过程中的移动;采用主杠杆与连接杠杆配合,能够方便的对杠杆进行演示,直观的反映杠杆原理,可同时获得多组数据供学生分析;通过设置的卷轴黑板,在老师进行授课时可在黑板上绘图,让学生很清晰的印证杠杆平衡原理不同参数之间的关系,降低老师教学负担,增强学生的听课效果。
最后说明的是,以上优选实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制,尽管通过上述优选实施例已经对本实用新型进行了详细的描述,但本领域技术人员应当理解,可以在形式上和细节上对其作出各种各样的改变,而不偏离本实用新型权利要求书所限定的范围。

Claims (4)

1.一种物理杠杆教具,其特征在于:所述的物理杠杆教具包括底座、滚轮、底板、连接柱、连接螺栓、支撑柱、连接螺纹、滑动座、滑动座螺栓、铰接轴、主杠杆、滑槽、连接杠杆、第一吊钩、第一组砝码、第二吊钩、第二组砝码、卷轴黑板、卡环、卡槽、置物盒、砝码盒,所述的底座的底部设置有四个滚轮,底座的顶部设置有底板,底板上设置有连接柱,连接柱通过连接螺栓与底板可拆卸连接,所述的连接柱上设置有连接螺纹,支撑柱通过连接螺纹与连接柱连接,所述的支撑柱上套接有滑动座,滑动座的侧面设置有滑动座螺栓,滑动座上通过铰接轴铰接有主杠杆,主杠杆的前后两端设置有连接杠杆,连接杠杆的下侧以及主杠杆的前端的内部设置有滑槽,主杠杆后端的滑槽内设置有第一吊钩,第一吊钩上设置有第一组砝码,主杠杆后端的滑槽内设置有第二吊钩,第二吊钩上挂接第二组砝码;所述的支撑柱的顶部设置有卷轴黑板,卷轴黑板的下端设置有卡环,底板的上侧设置有与卡环卡接的卡槽,底座的一侧侧壁上设置有置物盒,底座上的另一侧设置有抽屉式砝码盒。
2.根据权利要求1所述的一种物理杠杆教具,其特征在于:所述的主杠杆与其前后两端的连接杠杆上均设置有刻度尺。
3.根据权利要求1所述的一种物理杠杆教具,其特征在于:所述的置物盒内设置有板擦和放置炭笔的笔盒。
4.根据权利要求1所述的一种物理杠杆教具,其特征在于:所述的滚轮上设置有刹车。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN112767795A (zh) * 2019-11-04 2021-05-07 南宁学院 一种杠杆物理实验演示装置

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