CN205109054U - 一种跨栏训练装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种跨栏训练装置，包括底座，所述底座的左右两侧对称设置第一套筒，所述第一套筒内设置第二套筒，所述第二套筒与第一套筒滑动连接，所述第二套筒内设置第三套筒，所述第三套筒上设置卷簧，所述第三套筒通过卷簧与第二套筒转动连接，所述第三套筒内设置活动杆，所述第三套筒的顶端伸出第二套筒外侧并设置开槽，所述开槽的宽度不小于活动杆的直径，所述活动杆的底端设置滑块，所述第三套筒内设置与滑块相配合的滑槽。本实用新型的有益效果在于：方便运输和收纳且能够有效地避免练习者在练习的过程中受到伤害。
Description
技术领域
本实用新型主要涉及体育训练器材领域，具体是一种跨栏训练装置。
背景技术
现在比赛或者训练所使用的跨栏，横杆和立杆都是固定在一起的，对于一些初学者来说，会产生恐惧，不敢训练，当跨不过去时，跨栏就会被碰倒，容易造成训练者跌伤或者扭伤，而且继续训练时，还要重新将跨栏扶正，浪费了时间，另外，跨栏的高度不可调，不方便运输和收纳。
实用新型内容
为解决现有技术中的不足，本实用新型方便运输和收纳且能够有效地避免练习者在练习的过程中受到伤害。
本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：
一种跨栏训练装置，包括底座，所述底座的左右两侧对称设置第一套筒，所述第一套筒内设置第二套筒，所述第二套筒与第一套筒滑动连接，所述第二套筒内设置第三套筒，所述第三套筒上设置卷簧，所述第三套筒通过卷簧与第二套筒转动连接，所述第三套筒内设置活动杆，所述第三套筒的顶端伸出第二套筒外侧并设置开槽，所述开槽的宽度不小于活动杆的直径，所述活动杆的底端设置滑块，所述第三套筒内设置与滑块相配合的滑槽。
所述第一套筒的顶端设置用于紧固第二套筒的紧固螺栓。
所述底座包括第一底板，所述第一底板内设置第二底板，所述第二底板与第一底板滑动连接。
所述活动杆为伸缩杆，所述活动杆的顶端设置凹槽，所述凹槽上设置提拉杆。
所述第二底板远离第一底板的一端设置支撑块。
所述第三套筒的顶端设置盖体，所述盖体通过螺纹与第三套筒活动连接。
所述第一套筒、第二套筒上设置相互配合的刻度线。
对比与现有技术，本实用新型有益效果在于：
1、本实用新型第三套筒通过卷簧与第二套筒转动连接，当练习者在进行跨栏训练的过程中碰触到活动杆时，活动杆可以转动，对碰到活动杆的冲击力进行缓冲，跨栏不会被碰倒，然后卷簧使得活动杆恢复到原先的位置，有利于提高练习者的训练效率，而且跨栏的高度可调方便初学者从一个较低的高度开始训练克服心理的恐惧，同时活动杆可以收缩，方便运输和收纳。
2、本实用新型第一套筒的顶端设置用于紧固第二套筒的紧固螺栓，方便对第二套筒在一定的高度进行固定。
3、本实用新型第二底板与第一底板滑动连接，不同的人对跨栏宽度的要求不同，可以适当调节跨栏的宽度，更好的适应训练者的需求，还可以进行双人跨栏，增加训练的乐趣，训练结束后将第二底板收缩，方便对跨栏进行搬运。
4、本实用新型活动杆为伸缩杆，根据底座的长度调节活动杆的长度，方便训练者使用跨栏；活动杆的顶端设置提拉杆，方便将活动杆提拉出来。
5、本实用新型第二底板远离第一底板的一端设置支撑块，使底座保持平衡，增加跨栏的稳定性，方便训练者使用跨栏。
6、本实用新型第三套筒的顶端设置盖体，活动杆收缩后对活动杆进行限位，防止活动杆从第三套筒内滑出来，不利于跨栏的搬运。
7、本实用新型第一套筒、第二套筒上设置相互配合的刻度线，方便训练者调整和确定跨栏的高度。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图；
附图2是活动杆的结构示意图；
附图3是附图1的I处放大图；
附图4是附图2是II处放大图。
附图中所示标号：1、第一套筒；11、紧固螺栓；12、刻度线；2、第二套筒；3、第三套筒；31、开槽；4、活动杆；41、滑块；42、凹槽；43、提拉杆；5、第一底板；6、第二底板；61、支撑块；7、盖体。
具体实施方式
结合附图和具体实施例，对本实用新型作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。
一种跨栏训练装置，包括底座，所述底座的左右两侧对称设置第一套筒1，所述第一套筒1内设置第二套筒2，所述第二套筒2与第一套筒1滑动连接，跨栏的高度可调方便初学者从一个较低的高度开始训练克服心理的恐惧，同时对于年龄较小的训练者可以选择较小的高度，增加本实用新型的适用范围，训练结束后方便收纳和搬运。所述第二套筒2内设置第三套筒3，所述第三套筒3上设置卷簧，所述第三套筒3通过卷簧与第二套筒2转动连接，当练习者在进行跨栏训练的过程中碰触到活动杆4时，活动杆4可以转动，对碰到活动杆4的冲击力进行缓冲，跨栏不会被碰倒，然后卷簧使得活动杆4恢复到原先的位置，有利于提高练习者的训练效率。所述第三套筒3内设置活动杆4，所述第三套筒3的顶端伸出第二套筒2外侧并设置开槽31，所述开槽31的宽度不小于活动杆4的直径，所述活动杆4的底端设置滑块41，所述第三套筒3内设置与滑块41相配合的滑槽，使用时将活动杆4向上提拉，然后从开槽31处将活动杆4旋转至水平作为跨栏的横杆使用，使用结束后活动杆4可以收缩，方便运输和收纳。
为了方便对第二套筒2在一定的高度进行固定，所述第一套筒1的顶端设置用于紧固第二套筒2的紧固螺栓11。
为了更好的适应训练者的需求，同时方便对跨栏进行搬运，所述底座包括第一底板5，所述第一底板5内设置第二底板6，所述第二底板6与第一底板5滑动连接，不同的人对跨栏宽度的要求不同，可以根据训练者的习惯或要求适当调节跨栏的宽度，还可以进行双人跨栏，增加训练的乐趣，训练结束后将第二底板6收缩。
为了根据底座的长度调节活动杆4的长度，方便训练者使用跨栏，所述活动杆4为伸缩杆，所述活动杆4的顶端设置凹槽42，所述凹槽42上设置提拉杆43，方便将活动杆4提拉出来。
为了使底座保持平衡，增加跨栏的稳定性，方便训练者使用跨栏，所述第二底板6远离第一底板5的一端设置支撑块61。
为了所述第三套筒的顶端设置盖体7，所述盖体7通过螺纹与第三套筒3活动连接，活动杆4收缩后对活动杆4进行限位，防止活动杆4从第三套筒3内滑出来，方便跨栏的搬运。
为了便训练者调整和确定跨栏的高度，所述第一套筒1、第二套筒2上设置相互配合的刻度线12，第一套筒1的刻度从下向上增大，第二套筒2的刻度从上向下增大，将第一套筒1的刻度与第二套筒2的刻度相加便是跨栏的真实高度。
实施例：
一种跨栏训练装置，包括底座，所述底座包括第一底板5，所述第一底板5内设置第二底板6，所述第二底板6与第一底板5滑动连接，所述第二底板6远离第一底板5的一端设置支撑块61，所述底座的左右两侧对称设置第一套筒1，两个第一套筒1风别与第一底板5、第二底板6连接，所述第一套筒1内设置第二套筒2，所述第二套筒2与第一套筒1滑动连接，所述第一套筒1的顶端设置用于紧固第二套筒2的紧固螺栓11，方便对第二套筒2在一定的高度进行固定，所述第一套筒1、第二套筒2上设置相互配合的刻度线12，跨栏的高度可调方便初学者从一个较低的高度开始训练克服心理的恐惧，同时对于年龄较小的训练者可以选择较小的高度，增加本实用新型的适用范围。所述第二套筒2内设置第三套筒3，所述第三套筒3上设置卷簧，所述第三套筒3通过卷簧与第二套筒2转动连接，当练习者在进行跨栏训练的过程中碰触到活动杆4时，活动杆4可以转动，对碰到活动杆4的冲击力进行缓冲，跨栏不会被碰倒，然后卷簧使得活动杆4恢复到原先的位置，有利于提高练习者的训练效率。所述第三套筒3内设置活动杆4，所述活动杆4为伸缩杆，所述活动杆4的顶端设置凹槽42，所述凹槽42上设置提拉杆43，所述第三套筒3的顶端伸出第二套筒2外侧并设置开槽31，所述开槽31的宽度不小于活动杆4的直径，所述活动杆4的底端设置滑块41，所述第三套筒3内设置与滑块41相配合的滑槽，使用时将活动杆4向上提拉，然后从开槽31处将活动杆4旋转至水平作为跨栏的横杆使用，使用结束后活动杆4可以收缩，方便运输和收纳。所述第三套筒的顶端设置盖体7，所述盖体7通过螺纹与第三套筒3活动连接。本实施例的有益效果在于：第二底板6与第一底板5滑动连接，不同的人对跨栏宽度的要求不同，可以适当调节跨栏的宽度，更好的适应训练者的需求，还可以进行双人跨栏，增加训练的乐趣，训练结束后将第二底板6收缩，方便对跨栏进行搬运；活动杆4为伸缩杆，根据底座的长度调节活动杆4的长度，方便训练者使用跨栏；活动杆4的顶端设置提拉杆43，方便将活动杆4提拉出来；第二底板6远离第一底板5的一端设置支撑块61，使底座保持平衡，增加跨栏的稳定性，方便训练者使用跨栏。
Claims (7)
1.一种跨栏训练装置，包括底座，其特征在于：所述底座的左右两侧对称设置第一套筒(1)，所述第一套筒(1)内设置第二套筒(2)，所述第二套筒(2)与第一套筒(1)滑动连接，所述第二套筒(2)内设置第三套筒(3)，所述第三套筒(3)上设置卷簧，所述第三套筒(3)通过卷簧与第二套筒(2)转动连接，所述第三套筒(3)内设置活动杆(4)，所述第三套筒(3)的顶端伸出第二套筒(2)外侧并设置开槽(31)，所述开槽(31)的宽度不小于活动杆(4)的直径，所述活动杆(4)的底端设置滑块(41)，所述第三套筒(3)内设置与滑块(41)相配合的滑槽。
2.根据权利要求1所述的一种跨栏训练装置，其特征在于：所述第一套筒(1)的顶端设置用于紧固第二套筒(2)的紧固螺栓(11)。
3.根据权利要求1所述的一种跨栏训练装置，其特征在于：所述底座包括第一底板(5)，所述第一底板(5)内设置第二底板(6)，所述第二底板(6)与第一底板(5)滑动连接。
4.根据权利要求1或3所述的一种跨栏训练装置，其特征在于：所述活动杆(4)为伸缩杆，所述活动杆(4)的顶端设置凹槽(42)，所述凹槽(42)上设置提拉杆(43)。
5.根据权利要求3所述的一种跨栏训练装置，其特征在于：所述第二底板(6)远离第一底板(5)的一端设置支撑块(61)。
6.根据权利要求1所述的一种跨栏训练装置，其特征在于：所述第三套筒(3)的顶端设置盖体(7)，所述盖体(7)通过螺纹与第三套筒(3)活动连接。
7.根据权利要求1所述的一种跨栏训练装置，其特征在于：所述第一套筒(1)、第二套筒(2)上设置相互配合的刻度线(12)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201520925956.2U CN205109054U (zh) | 2015-11-19 | 2015-11-19 | 一种跨栏训练装置 |
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Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN205109054U true CN205109054U (zh) | 2016-03-30 |
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ID=55564703
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| CN201520925956.2U Expired - Fee Related CN205109054U (zh) | 2015-11-19 | 2015-11-19 | 一种跨栏训练装置 |
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| CN (1) | CN205109054U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107174831A (zh) * | 2017-07-04 | 2017-09-19 | 曲阜师范大学 | 一种体育用折叠跨栏 |
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2015
- 2015-11-19 CN CN201520925956.2U patent/CN205109054U/zh not_active Expired - Fee Related
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