CN204884327U - 多功能物理教学演示装置 - Google Patents
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Abstract
一种多功能物理教学演示装置，包括演示台、轮子及推手，演示台上设有照明灯、话筒、液体压强演示装置及玻璃管固定底座；液体压强装置包括U型玻璃管及螺纹玻璃管，U型玻璃管内设有可移动玻璃管，可移动玻璃管内设有指示灯，可移动玻璃管两端设有密封橡胶塞；玻璃管固定座上设有气压沸点演示玻璃管，气压沸点演示玻璃管内部设有橡胶活塞，气压沸点演示玻璃管侧面设有加水管，加水管的加水口上设有胶塞；演示台两侧设有音箱，演示台后面从设有急救医药箱、实验器具放置架及储物箱，实验器具放置架上设有加热壶底座。本实用新型的结构简单、设计合理、效果明显、成本低廉、方便实用。
Description
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种多功能物理教学演示装置。
背景技术
高中物理是一门研究物理现象的自然学科，在物理教学中，很多物理名词都是一个抽象的概念，物理教师在讲授这方面的概念时，只是进行书面口头方式进行讲解或者在黑板上用图解的方式讲解，学生不能真正地看到物理现象的演示过程，对于每一个教师来说，让学生更快地理解掌握相关知识是他们教学目的，所以通过使用教学用具去演示简单的物理现象，以实验教学的方式让学生直观地去观察进而快速掌握知识是目前教学的趋向所在。目前关于物理现象演示的教学用具很多，但缺乏一种演示效果明显、结构简单、演示项目多且制作成本低廉的物理教学演示装置，严重地影响了学生学习的积极性及教学质量。
实用新型内容
本实用新型弥补和改善了上述现有技术的不足之处，提供了一种结构简单、设计合理、操作方便、效果明显、成本低廉、方便实用的多功能物理教学演示装置，可以在各学校大规模地推广和使用。
本实用新型采用的技术方案为：一种多功能物理教学演示装置，包括演示台、轮子及推手，演示台上从左到右依次设有照明灯、话筒、液体压强演示装置及玻璃管固定底座；液体压强演示装置通过对称分布的支撑座固定于演示台顶部，液体压强装置包括U型玻璃管及螺纹玻璃管，U型玻璃管与螺纹玻璃管通过螺纹连接，U型玻璃管内设有可移动玻璃管，可移动玻璃管内设有指示灯，可移动玻璃管两端设有密封橡胶塞，螺纹玻璃管上设有刻度标记；所述的玻璃管固定座上设有气压沸点演示玻璃管，气压沸点演示玻璃管内部设有橡胶活塞，橡胶活塞通过连杆与推拉柄连接，气压沸点演示玻璃管侧面设有加水管，加水管的加水口上设有胶塞；演示台两侧设有音箱，演示台后面从左到右依次设有急救医药箱、实验器具放置架及储物箱，实验器具放置架上设有加热壶底座，加热壶底座上设有电加热壶。
所述的螺纹玻璃管的长度为1米，螺纹玻璃管为成组使用，每组数量不少于4个。
所述的指示灯通过纽扣电池供电，且能够发出红光。
本实用新型结构简单、设计合理、效果明显、成本低廉、方便实用，可以大规模地推广和使用。其主要优点如下：（1）所述的液体压强演示装置可以演示高度相同密度不同的液体柱所产生压强大小的对比，还可以演示密度相同高度不同的液体柱所产生压强大小的对比，当压强不同时，可移动玻璃管将向压强小的方向移动，而且指示灯发出红光，方便学生观察演示效果，螺纹玻璃管可以根据实验的需要增加或减少。（2）所述的气压沸点演示玻璃管可以演示气体压强和水沸点关系的演示实验，将80至90摄氏度的水加入到气压沸点演示玻璃管内，抽动橡胶活塞，可以演示气压降低时水沸点也随之降低的演示实验。（3）所述轮子和推手的设计，可以方便移动。（4）设置有照明灯，使得学生能够清楚地观察演示过程。（5）话筒及音箱方便老师的讲解。（6）急救医药箱、实验器具放置架及储物箱，方便了实验的操作，保证了演示中发生意外时，能够得到及时的救治，安全可靠。
附图说明
图1是本实用新型的主视图。
图2是本实用新型的后视图。
图3是本实用新型中液体压强演示装置的结构示意图。
具体实施方式
参照图1、图2、图3，该装置包括演示台11、轮子10及推手9，演示台11上从左到右依次设有照明灯15、话筒14、液体压强演示装置1及玻璃管固定底座8；液体压强演示装置1通过对称分布的支撑座13固定于演示台11顶部，液体压强装置1包括U型玻璃管103及螺纹玻璃管102，U型玻璃管103与螺纹玻璃管102通过螺纹连接，U型玻璃管103内设有可移动玻璃管105，可移动玻璃管105内设有指示灯104，可移动玻璃管105两端设有密封橡胶塞106，螺纹玻璃管102上设有刻度标记101；所述的玻璃管固定座8上设有气压沸点演示玻璃管7，气压沸点演示玻璃管7内部设有橡胶活塞4，橡胶活塞4通过连杆3与推拉柄2连接，气压沸点演示玻璃管7侧面设有加水管6，加水管6的加水口上设有胶塞5；演示台11两侧设有音箱12，演示台11后面从左到右依次设有急救医药箱20、实验器具放置架19及储物箱16，实验器具放置架19上设有加热壶底座17，加热壶底座17上设有电加热壶18；所述的螺纹玻璃管102的长度为1米，螺纹玻璃管102为成组使用，每组数量不少于4个；所述的指示灯104通过纽扣电池供电，且能够发出红光。液体压强演示装置1可以演示高度相同密度不同的液体柱所产生压强大小的对比，还可以演示密度相同高度不同的液体柱所产生压强大小的对比，当压强不同时，可移动玻璃管105将向压强小的方向移动，而且指示灯104发出红光，螺纹玻璃管102可以根据实验的需要增加或减少；气压沸点演示玻璃管7可以演示气体压强和水沸点关系的演示实验，将80至90摄氏度的水加入到气压沸点演示玻璃管7内，抽动橡胶活塞4，可以演示气压降低时水沸点也随之降低的演示实验；所述轮子10和推手9的设计，省时省力，移动灵活；所述照明灯15的设计，使得学生能够清楚地观察演示过程；所述话筒14及音箱12的设计，更加方便老师的讲解，提高了教学质量；所述的急救医药箱20、实验器具放置架19及储物箱16的设计，更加方便了实验的操作，保证了演示中发生意外时，能够得到及时的救治。
Claims (3)
1.一种多功能物理教学演示装置，包括演示台（11）、轮子（10）及推手（9），其特征在于：演示台（11）上从左到右依次设有照明灯（15）、话筒（14）、液体压强演示装置（1）及玻璃管固定底座（8）；液体压强演示装置（1）通过对称分布的支撑座（13）固定于演示台（11）顶部，液体压强装置（1）包括U型玻璃管（103）及螺纹玻璃管（102），U型玻璃管（103）与螺纹玻璃管（102）通过螺纹连接，U型玻璃管（103）内设有可移动玻璃管（105），可移动玻璃管（105）内设有指示灯（104），可移动玻璃管（105）两端设有密封橡胶塞（106），螺纹玻璃管（102）上设有刻度标记（101）；所述的玻璃管固定座（8）上设有气压沸点演示玻璃管（7），气压沸点演示玻璃管（7）内部设有橡胶活塞（4），橡胶活塞（4）通过连杆（3）与推拉柄（2）连接，气压沸点演示玻璃管（7）侧面设有加水管（6），加水管（6）的加水口上设有胶塞（5）；演示台（11）两侧设有音箱（12），演示台（11）后面从左到右依次设有急救医药箱（20）、实验器具放置架（19）及储物箱（16），实验器具放置架（19）上设有加热壶底座（17），加热壶底座（17）上设有电加热壶（18）。
2.根据权利要求1所述的多功能物理教学演示装置，其特征在于：所述的螺纹玻璃管（102）的长度为1米，螺纹玻璃管（102）为成组使用，每组数量不少于4个。
3.根据权利要求1所述的多功能物理教学演示装置，其特征在于：所述的指示灯（104）通过纽扣电池供电，且能够发出红光。
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Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106448359A (zh) * | 2016-12-21 | 2017-02-22 | 陈子龙 | 一种物理教学用展示架 |
| CN106504624A (zh) * | 2016-12-30 | 2017-03-15 | 重庆三峡医药高等专科学校 | 用注射器研究负压液体沸腾的实验装置 |
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2015
- 2015-08-10 CN CN201520595777.7U patent/CN204884327U/zh not_active Expired - Fee Related
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