CN204833783U - 书法助学仪 - Google Patents

Abstract

一种书法助学仪，包括：摄像头；用于对摄像头采集的文字图像与标准字体进行比对的处理器，处理器与摄像头信号连接；用于对比对结果进行显示的显示器，显示器与处理器信号连接；能够对比对结果进行储存以及用于储存标准文字库的储存组件，储存组件与处理器信号连接；用于进行控制输入的控制按键，控制按键与处理器信号连接；与摄像头、处理器、显示器以及储存组件电气连接用于供电的电源。本实用新型利用电子装置对书法练习者书写的文字与标准文字进行比对，通过对笔画的粗细、长短、角度、弧度、距离等方面的比较后得出改进结论供书法练习者参考，如此可快速提高书法练习者的书写水平。

Description

书法助学仪

技术领域

本实用新型涉及书法辅助教学设备技术领域，更具体地说，特别涉及一种书法助学仪。

背景技术

在现有技术中，人们用于提升自己书写水平的方法一般都是采用临摹字帖的方式。传统的临摹方式为：购买字帖后，在字帖的空白位置、预留书写位置或者其他纸张上比对标准字体进行撰写。

上述临摹方式虽然能够在一定程度上提升学习者的书写水平，但是，由于临摹后无法系统、专业地对自己书写的文字进行评价、指导，使得学习者的水平提升速度受到了非常大的限制。

实用新型内容

(一)技术方案

本实用新型提供了一种书法助学仪，包括：

用于采集文字图像的摄像头；

能够运行软件程序用于对所述摄像头采集的文字图像与标准字体进行比对的处理器，所述处理器与所述摄像头信号连接；

用于对比对结果进行显示的显示器，所述显示器与所述处理器信号连接；

能够对比对结果进行储存以及用于储存标准文字库的储存组件，所述储存组件与所述处理器信号连接；

用于进行控制输入的控制按键，所述控制按键与所述处理器信号连接；

与所述摄像头、所述处理器、所述显示器以及所述储存组件电气连接用于供电的电源。

优选地，本实用新型还包括有用于进行语音提示的扬声器，所述扬声器与所述处理器信号连接，所述扬声器与所述电源电气连接。

优选地，所述电源为可充电蓄电池。

优选地，所述显示器为触摸式显示器。

优选地，本实用新型还包括有通信组件，所述通信组件包括有USB通信接口，所述通信组件与所述处理器信号连接。

(二)有益效果

通过上述结构设计，本实用新型提供的书法助学仪利用电子装置对书法练习者书写的文字与标准文字进行比对，通过对笔画的粗细、长短、角度、弧度、距离等方面的比较，由处理器得出改进结论供书法练习者参考。如此，相比对传统的无人提示下的个人临摹学习而言，使用本实用新型可快速提高书法练习者的书写水平。同时，在书法教学中，可以部分替代教师的作用，给书法学习者更为直观、便捷、准确的改进意见。

附图说明

图1为本实用新型实施例中书法助学仪的结构框图；

图2为本实用新型实施例中书法助学仪的使用流程图；

在图1中，部件名称与附图编号的对应关系为：

摄像头1、处理器2、显示器3、储存组件4、控制按键5、电源6、扬声器7、通信组件8。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参考图1和图2，其中，图1为本实用新型实施例中书法助学仪的结构框图；图2为本实用新型实施例中书法助学仪的使用流程图。

本实用新型提供了一种书法助学仪，用于对书法练习者书写的文字与标准字体进行比对，通过智能处理器运行软件进行图像比对，并提示书法练习者书写字体存在的缺点、注意事项以及如何改进，从而达到快速提高书写水平的目的。

为了实现上述功能，本实用新型包括：用于采集文字图像的摄像头1；能够运行软件程序用于对摄像头1采集的文字图像与标准字体进行比对的处理器2，处理器2与摄像头1信号连接；用于对比对结果进行显示的显示器3，显示器3与处理器2信号连接；能够对比对结果进行储存以及用于储存标准文字库的储存组件4，储存组件4与处理器2信号连接；用于进行控制输入的控制按键5，控制按键5与处理器2信号连接；与摄像头1、处理器2、显示器3以及储存组件4电气连接用于供电的电源6。

在上述结构设计，摄像头1用于录取采集书法练习者书写的文字图像，并将该图像信息发送到处理器2上。处理器2调取标准文字库中的对应文字并运行比对软件进行图像比对。比对结果通过显示器3进行显示，从而起到提示的目的。

通过上述结构设计，本实用新型提供的书法助学仪利用电子装置以及设定软件对书法练习者书写的文字与标准文字进行比对，通过对笔画的粗细、长短、角度、弧度、距离等方面的比较，由处理器2得出改进结论供书法练习者参考。如此，相比对传统的无人提示下的个人临摹学习而言，使用本实用新型可快速提高书法练习者的书写水平。同时，在书法教学中，可以部分替代教师的作用，给书法学习者更为直观、便捷、准确的改进意见。

具体地，本实用新型还包括有用于进行语音提示的扬声器7，扬声器7与处理器2信号连接，扬声器7与电源6电气连接。

在本实用新型中，电源6为可充电蓄电池。

当然，也可以设置电池盒，采用干电池作为电源6。

具体地，显示器3为触摸式显示器。在本实施例中，利用显示器3进行控制指令的输入，无需额外设置控制按钮。

为了便于与其他设备互联，本实用新型还设置了通信组件8，通信组件8包括有USB通信接口，通信组件8与处理器2信号连接。

本实用新型的具体使用流程为：

设备开机后，显示屏上显示几个一级按钮：开始学习、学习档案、学习资料、退出。同时显示电量，电量低于一定值时做语音提示充电或关机。设备提供一个充电接口和多个USB接口，为连接其它终端提供可能。

点击开始学习，设备的摄像头1扫描规定区域内的例字与手写汉字，由处理器2针对笔画的粗细、长短、角度、弧度、距离等方面进行比较，并在显示屏上对手写汉字与例字的不同点进行异色标示，多个不同区域分别以闪动方式逐个提醒，同时语音系统做出真人发声提示，指出以上方面存在的不同点(如：此处粗了、此处太直等)，使书写者明确自己书写的问题所在。每次比对完成后，学习者可以选择继续学习和退出(此处设二级按钮)，退出之前系统会在显示屏上提示是否存储结果，如需存储便将比对结果存储至硬盘，同时显示屏上提示为存储内容“命名”和保存路径(可以新建文件夹，也可选择原来的文件夹)，之后处理器2完成存储。并将同一名称的多次存储结果进行梳理归纳，存储在同一文件夹下，生成为学习档案。对于一行字和多行字，同样按上述过程进行比对和标示。

学习档案主要是记录历次的学习并由学习者同意存储之后存在设备硬盘中的档案资料。供学习者随时调出查阅自己书写存在的问题。分调出档案(按时间、按问题)、导出档案、删除档案等二级按钮。

学习资料是设备自带的一些历代名碑名帖、名家简介、视频资料(资料查找下的三级按钮)等。也可以由学习者通过摄像头1自行扫描存储，还可以通过互联网下载资料。分资料查找(按年代、按作者)、补充资料、删除资料等二级按钮。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (5)

1.一种书法助学仪，其特征在于，包括：

用于采集文字图像的摄像头(1)；

能够运行软件程序用于对所述摄像头采集的文字图像与标准字体进行比对的处理器(2)，所述处理器与所述摄像头信号连接；

用于对比对结果进行显示的显示器(3)，所述显示器与所述处理器信号连接；

能够对比对结果进行储存以及用于储存标准文字库的储存组件(4)，所述储存组件与所述处理器信号连接；

用于进行控制输入的控制按键(5)，所述控制按键与所述处理器信号连接；

与所述摄像头、所述处理器、所述显示器以及所述储存组件电气连接用于供电的电源(6)。

2.根据权利要求1所述的书法助学仪，其特征在于，

还包括有用于进行语音提示的扬声器(7)，所述扬声器与所述处理器信号连接，所述扬声器与所述电源电气连接。

3.根据权利要求1所述的书法助学仪，其特征在于，

所述电源为可充电蓄电池。

4.根据权利要求1所述的书法助学仪，其特征在于，

所述显示器为触摸式显示器。

5.根据权利要求1所述的书法助学仪，其特征在于，

还包括有通信组件(8)，所述通信组件包括有USB通信接口，所述通信组件与所述处理器信号连接。