CN204659285U - 一种多功能教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能教学板，包括教学板、转轴和粉笔灰收集槽，教学板下侧设有支架，教学板为双面教学板，教学板的前面板上设有磁条，教学板左右两侧中心处都通过转轴与支架连接，支架左右两侧上下都设有两个定位销，教学板左右两侧上下都设有定位孔，左右两侧的两个定位销围绕转轴上下对称设置，教学板上下两侧外壁上都设有滑轨，本实用新型多功能教学板，可进行翻面使用，实用性强，采用滑座带动板擦左右移动对教学板进行擦拭，并且可将擦拭过程中的粉笔灰进行收集，操作简单、使用方便、实用性强，且教学板移动方便快捷，可进行转向和升降调节，操作方便、实用性和便捷性强，方便进行教学，提高了教学的效率。

Description

一种多功能教学板

技术领域

本实用新型涉及一种教学板，具体是一种多功能教学板。

背景技术

常用的教学板均为单面板，写满字以后只能使用板擦将教学板擦干净后再进行板书，有些重要的数据和板书内容在前面书写完毕后在教学过程中后期还需要使用到，如果擦掉会严重影响教学质量，给教师在教学过程中带来较大的不便，并且一般的教学功能都太过单一，不能满足现代化教学的使用要求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能教学板，包括教学板、支架、磁条、转轴、定位销、滑轨、滑座、板擦、抽风机、连接管、粉笔灰收集槽、升降杆、支撑杆、转盘、支承底座、支撑腿、底座、万向轮、支撑脚、螺杆和螺栓，所述教学板下侧设有支架，教学板为双面教学板，教学板的前面板上设有磁条，教学板左右两侧中心处都通过转轴与支架连接，支架左右两侧上下都设有两个定位销，教学板左右两侧上下都设有定位孔，定位销嵌入进定位孔内部，左右两侧的两个定位销围绕转轴上下对称设置，教学板上下两侧外壁上都设有滑轨，上侧的滑轨上安装有滑座，滑座下侧连接板擦，板擦内部由上至下设有三个抽风机，三个抽风机之间通过连接管连接，板擦内部上侧设有粉笔灰收集槽，最上侧的抽风机通过连接管与粉笔灰收集槽连接，所述支架下侧设有中心处连接升降柱，升降柱下侧设有支撑柱，升降柱通过调节螺栓与支撑柱连接，支撑柱底端转动连接转盘，转盘底端固定在支承底座上，支承底座下侧四周都设有支撑腿，支撑腿下侧设有底座，底座下侧外端设有万向轮，内侧设有支撑脚，支撑脚上侧连接螺杆，螺杆穿过底座且上侧外壁上设有螺栓。

作为本实用新型进一步的方案：所述支架为凹槽形支架。

作为本实用新型进一步的方案：所述磁条左右共设有两个。

作为本实用新型进一步的方案：所述板擦的宽度与滑座的宽度相同。

作为本实用新型再进一步的方案：所述螺杆与底座的接触处设有螺纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：教学板可围绕转轴转动，当需要转动教学板时，将定位销抽出，将教学板旋转180°使得教学板的后面板转至前面即可，使得教学板可进行翻面使用，操作简单、使用方便，安装在滑轨上的滑座左右移动带动板擦对教学板面进行擦拭，操作简单、使用方便，擦拭教学板时，抽风机工作将擦出的粉尘抽入粉笔灰收集槽中，避免了粉尘对环境造成的污染，当粉笔灰满了之后将粉笔灰收集槽拆下倒掉即可，使用方便，实用性强，磁条可方便对书本和纸条进行固定，方便进行教学，提高了教学效率；使用教学板时，可通过调节升降柱来调节教学板的升降，且教学板可通过转盘进行360°的旋转，使用方便，提高了教学板的实用性，万向轮使得教学板能够更为方便快捷的移动，提高了教学板的便捷性，支撑脚可通过螺杆和螺栓进行上下调节，当支撑脚下落至地面时，一方面可对教学板进行支撑和固定，另一方面可对万向轮进行支撑，避免万向轮长期受压造成的损坏，延长了万向轮的使用寿命。

附图说明

图1为多功能教学板的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种多功能教学板，包括教学板1、支架2、磁条3、转轴4、定位销5、滑轨6、滑座7、板擦8、抽风机9、连接管10、粉笔灰收集槽11、升降杆12、支撑杆13、转盘14、支承底座15、支撑腿17、底座18、万向轮19、支撑脚20、螺杆21和螺栓22，所述教学板1下侧设有支架2，所述支架2为凹槽形支架，教学板1为双面教学板，教学板1的前面板上设有磁条3，所述磁条3左右共设有两个，教学板1左右两侧中心处都通过转轴4与支架2连接，支架2左右两侧上下都设有两个定位销5，教学板1左右两侧上下都设有定位孔，定位销5嵌入进定位孔内部，左右两侧的两个定位销5围绕转轴4上下对称设置，教学板1上下两侧外壁上都设有滑轨6，上侧的滑轨6上安装有滑座7，滑座7下侧连接板擦8，所述板擦8的宽度与滑座7的宽度相同，板擦8内部由上至下设有三个抽风机9，三个抽风机9之间通过连接管10连接，板擦8内部上侧设有粉笔灰收集槽11，最上侧的抽风机9通过连接管与粉笔灰收集槽11连接，教学板1可围绕转轴4转动，当需要转动教学板1时，将定位销5抽出，将教学板1旋转180°使得教学板1的后面板转至前面即可，使得教学板可进行翻面使用，操作简单、使用方便，安装在滑轨6上的滑座7左右移动带动板擦8对教学板面进行擦拭，操作简单、使用方便，擦拭教学板时，抽风机6工作将擦出的粉尘抽入粉笔灰收集槽11中，避免了粉尘对环境造成的污染，当粉笔灰满了之后将粉笔灰收集槽11拆下倒掉即可，使用方便，实用性强，磁条3可方便对书本和纸条进行固定，方便进行教学，提高了教学效率；所述支架2下侧设有中心处连接升降柱12，升降柱12下侧设有支撑柱13，升降柱12通过调节螺栓与支撑柱13连接，支撑柱13底端转动连接转盘14，转盘14底端固定在支承底座15上，支承底座15下侧四周都设有支撑腿17，支撑腿17下侧设有底座18，底座18下侧外端设有万向轮19，内侧设有支撑脚20，支撑脚20上侧连接螺杆21，螺杆21穿过底座18且上侧外壁上设有螺栓22，所述螺杆21与底座18的接触处设有螺纹，使用教学板时，可通过调节升降柱12来调节教学板1的升降，且教学板1可通过转盘14进行360°的旋转，使用方便，提高了教学板的实用性，万向轮19使得教学板能够更为方便快捷的移动，提高了教学板的便捷性，支撑脚20可通过螺杆21和螺栓22进行上下调节，当支撑脚20下落至地面时，一方面可对教学板进行支撑和固定，另一方面可对万向轮19进行支撑，避免万向轮19长期受压造成的损坏，延长了万向轮19的使用寿命。

本实用新型的工作原理是：教学板1可围绕转轴4转动，当需要转动教学板1时，将定位销5抽出，将教学板1旋转180°使得教学板1的后面板转至前面即可，使得教学板可进行翻面使用，操作简单、使用方便，安装在滑轨6上的滑座7左右移动带动板擦8对教学板面进行擦拭，操作简单、使用方便，擦拭教学板时，抽风机6工作将擦出的粉尘抽入粉笔灰收集槽11中，避免了粉尘对环境造成的污染，当粉笔灰满了之后将粉笔灰收集槽11拆下倒掉即可，使用方便，实用性强，磁条3可方便对书本和纸条进行固定，方便进行教学，提高了教学效率；使用教学板时，可通过调节升降柱12来调节教学板1的升降，且教学板1可通过转盘14进行360°的旋转，使用方便，提高了教学板的实用性，万向轮19使得教学板能够更为方便快捷的移动，提高了教学板的便捷性，支撑脚20可通过螺杆21和螺栓22进行上下调节，当支撑脚20下落至地面时，一方面可对教学板进行支撑和固定，另一方面可对万向轮19进行支撑，避免万向轮19长期受压造成的损坏，延长了万向轮19的使用寿命。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种多功能教学板，包括教学板、支架、磁条、转轴、定位销、滑轨、滑座、板擦、抽风机、连接管、粉笔灰收集槽、升降杆、支撑杆、转盘、支承底座、支撑腿、底座、万向轮、支撑脚、螺杆和螺栓，其特征在于，所述教学板下侧设有支架，教学板为双面教学板，教学板的前面板上设有磁条，教学板左右两侧中心处都通过转轴与支架连接，支架左右两侧上下都设有两个定位销，教学板左右两侧上下都设有定位孔，定位销嵌入进定位孔内部，左右两侧的两个定位销围绕转轴上下对称设置，教学板上下两侧外壁上都设有滑轨，上侧的滑轨上安装有滑座，滑座下侧连接板擦，板擦内部由上至下设有三个抽风机，三个抽风机之间通过连接管连接，板擦内部上侧设有粉笔灰收集槽，最上侧的抽风机通过连接管与粉笔灰收集槽连接，所述支架下侧设有中心处连接升降柱，升降柱下侧设有支撑柱，升降柱通过调节螺栓与支撑柱连接，支撑柱底端转动连接转盘，转盘底端固定在支承底座上，支承底座下侧四周都设有支撑腿，支撑腿下侧设有底座，底座下侧外端设有万向轮，内侧设有支撑脚，支撑脚上侧连接螺杆，螺杆穿过底座且上侧外壁上设有螺栓。

2.根据权利要求1所述的多功能教学板，其特征在于，所述支架为凹槽形支架。

3.根据权利要求1所述的多功能教学板，其特征在于，所述磁条左右共设有两个。

4.根据权利要求1所述的多功能教学板，其特征在于，所述板擦的宽度与滑座的宽度相同。

5.根据权利要求1所述的多功能教学板，其特征在于，所述螺杆与底座的接触处设有螺纹。