CN204315143U - 一种力学模型教具 - Google Patents

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程仙国
李发宗
朱菲婷
余旭东
杨郭磊
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许畅
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Abstract

本实用新型涉及一种力学模型教具,包括滑槽支座和被测梁,所述的滑槽支座呈水平布置,其上端面开有滑槽,所述的滑槽支座的上侧一端竖直安装有第一支杆,该第一支杆的一侧竖直布置有沿着滑槽滑动的第二支杆,该第一支杆和第二支杆上架设有被测梁,滑槽支座的上侧的任意位置布置有万用磁力表座,该磁力表座的上端固定有呈竖直布置的千分表,该千分表的测量头与被测梁下侧相接触,与千分表的测量头的位置相同的被测梁上挂有钩码。本实用新型具有结构简单,制作成本低,破传统的单一教学模式,提高学生的动手能力和学习兴趣,帮助学生更好地理解力学知识,提高教学质量。

Description

一种力学模型教具
技术领域
本实用新型涉及教具领域,特别是涉及一种力学模型教具。
背景技术
《工程力学》是目前大学教育中理工科要学习的必修课,其主要内容涉及机械结构中受力分析,其中有一块比较重要的内容是外伸梁、悬臂梁和简支梁在外载荷作用下其挠度,不同结构的梁,不同的受力点,不同的受力,其挠度都是不一样的,但是在日常教学过程中,挠度属于微变形,学生不能很直观地理解梁弯曲挠曲线,如果有一种教具能够让学生自己动手来测量和计算挠度,就会大大提高学生的理解,提高教学质量。
发明内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种力学模型教具,结构简单,制作成本低,破传统的单一教学模式,提高学生的动手能力和学习兴趣,帮助学生更好地理解力学知识,提高教学质量。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:提供一种力学模型教具,包括滑槽支座和被测梁,所述的滑槽支座呈水平布置,其上端面开有滑槽,所述的滑槽支座的上侧一端竖直安装有第一支杆,该第一支杆的一侧竖直布置有沿着滑槽滑动的第二支杆,该第一支杆和第二支杆上架设有被测梁,滑槽支座的上侧的任意位置布置有万用磁力表座,该磁力表座的上端固定有呈竖直布置的千分表,该千分表的测量头与被测梁下侧相接触,与千分表的测量头的位置相同的被测梁上挂有钩码。
作为对本实用新型的一种补充,所述的滑槽支座上端面的滑槽为T形滑槽,所述的第一支杆和第二支杆的下端均布置有嵌入到T形滑槽中的滑块,滑块在T形滑槽中可以稳定地滑动。
作为对本实用新型的一种补充,所述的第一支杆和第二支杆为外部有螺纹的丝杆,其下端的滑块上端套接有锁紧螺母,通过转动锁紧螺母将滑块和滑槽支座的上端面夹紧固定。
作为对本实用新型的一种补充,所述的被测梁为尼龙棒,尼龙棒的强度和韧性适中,比较适合做挠度测量。
进一步的,所述的第一支杆和第二支杆的上端通过固定套或者U形托板与被测梁相连,固定套用于将第一支杆或第二支杆与被测梁固定相连,U形托板对被测梁启到支撑托起的作用,方便第一支杆或第二支杆沿着滑槽支座移动。
进一步的,所述的固定套由两片U形托板相对接而成,对接的两片U形托板将被测梁包裹住,使用时只需要将一片U形托板拆掉就可以将固定套改变为U形托板,使用方便。
进一步的,所述的滑槽支座的上端面沿着长边布置有刻度尺,方便学生使用的时候确定两个第一支杆和第二支杆之间的距离以及千分表与第一支杆和第二支杆之间的距离,方便后面的计算。
有益效果
本实用新型涉及一种力学模型教具,结构简单、制作成本低,学生在课后可自行制作,有助同学在学习过程中对梁的基本结构的了解和梁弯曲挠曲线的理解,做到理论与实践相结合,提高学生学习兴趣和动手能力;该教具集简支梁、悬臂梁和外伸梁于一体,可完成不同载荷和不同截面处梁挠度的测量;解决了老师在教学过程中无相关教具的使用,老师可利用该教具验证梁弯曲过程中叠加原理的应用,破传统的单一教学模式,提高教学质量。
附图说明
图1是本实用新型模拟悬臂梁的结构图;
图2是本实用新型模拟外伸梁的结构图;
图3是本实用新型模拟简支梁的结构图;
图4是本实用新型的侧视结构图。
具体实施方式
下面结合具体实施例,进一步阐述本实用新型。应理解,这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解,在阅读了本实用新型讲授的内容之后,本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改,这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。
如图1-4所示,本实用新型的实施方式涉及一种力学模型教具,包括滑槽支座2和被测梁7,其特征在于,所述的滑槽支座2呈水平布置,其上端面开有滑槽,所述的滑槽支座2的上侧一端竖直安装有第一支杆1,该第一支杆1的一侧竖直布置有沿着滑槽滑动的第二支杆3,该第一支杆1和第二支杆3上架设有被测梁7,滑槽支座2的上侧的任意位置布置有万用磁力表座4,该磁力表座4的上端固定有呈竖直布置的千分表6,该千分表6的测量头与被测梁7下侧相接触,与千分表6的测量头的位置相同的被测梁7上挂有钩码5。
所述的滑槽支座2上端面的滑槽为T形滑槽,所述的第一支杆1和第二支杆3的下端均布置有嵌入到T形滑槽中的滑块,滑块在T形滑槽中可以稳定地滑动。
所述的第一支杆1和第二支杆3为外部有螺纹的丝杆,其下端的滑块上端套接有锁紧螺母8,通过转动锁紧螺母8将滑块和滑槽支座2的上端面夹紧固定。
所述的被测梁7为尼龙棒,尼龙棒的强度和韧性适中,比较适合做挠度测量。
所述的第一支杆1和第二支杆3的上端通过固定套9或者U形托板10与被测梁7相连,固定套9用于将第一支杆1或第二支杆3与被测梁7固定相连,U形托板10对被测梁7启到支撑托起的作用,方便第一支杆1或第二支杆3沿着滑槽支座2移动。
所述的固定套9由两片U形托板10相对接而成,对接的两片U形托板10将被测梁7包裹住,使用时只需要将一片U形托板10拆掉就可以将固定套9改变为U形托板10,使用方便。
所述的滑槽支座2的上端面沿着长边布置有刻度尺,方便学生使用的时候确定两个第一支杆1和第二支杆3之间的距离以及千分表6与第一支杆1和第二支杆3之间的距离,方便后面的计算。
实施例1
如图1所示,当本教具用于模拟悬臂梁时,将第一支杆1和第二支杆3移动到滑槽支座2的左端,第一支杆1和第二支杆3尽可能地靠近,第一支杆1和第二支杆3都通过固定套9与被测梁7相连,相互紧贴的第一支杆1和第二支杆3相当与一个支点,被测梁7的一端被支点固定,另一端水平伸出,将万用磁力表座4放置在滑槽支座2上,根据刻度尺调整千分表6的水平位置,待整个教具静止以后,对千分表6进行调零并将钩码5轻轻地挂在被测梁7上与千分表6相对应的位置,待整个教具处于静止状态,读取千分表6的读数即可完成外伸梁的在载荷作用下其挠度的测量,在测量过程中可以通过改变钩码的质量和千分表测头的位置达到不同载荷和不同位置梁挠度的测量。
实施例2
如图2所示,当本教具用于模拟外伸梁时,将第一支杆1和第二支杆3移动到滑槽支座2的左端,根据刻度尺调节第一支杆1和第二支杆3之间的距离,第一支杆1和第二支杆3的上端分别通过固定套9和U形托板10与被测梁7相连,第一支杆1相当于一个支撑点,被测梁7的一端被支撑点固定,另一端水平伸出,第二支杆3相当于一个支点,对伸出的被测梁7进行支撑,将万用磁力表座4放置在滑槽支座2上第二支杆3的右侧,根据刻度尺调整千分表6的水平位置,待整个教具静止以后,对千分表6进行调零并将钩码5轻轻地挂在被测梁7上与千分表6相对应的位置,待整个教具处于静止状态,读取千分表6的读数即可完成外伸梁的在载荷作用下其挠度的测量,在测量过程中可以通过改变钩码的质量和千分表测头的位置达到不同载荷和不同位置梁挠度的测量。
实施例3
如图3所示,当本教具用于模拟简支梁时,将第一支杆1和第二支杆3分别移动到滑槽支座2的两端,根据刻度尺调节第一支杆1和第二支杆3之间的距离,第一支杆1和第二支杆3的上端均通过U形托板10与被测梁7相连,第一支杆1和第二支杆3相当于两个支撑点,对伸出的被测梁7的两端进行支撑,将万用磁力表座4放置在滑槽支座2上、第一支杆1和第二支杆3之间的位置,根据刻度尺调整千分表6的水平位置,待整个教具静止以后,对千分表6进行调零并将钩码5轻轻地挂在被测梁7上与千分表6相对应的位置,待整个教具处于静止状态,读取千分表6的读数即可完成外伸梁的在载荷作用下其挠度的测量,在测量过程中可以通过改变钩码的质量和千分表测头的位置达到不同载荷和不同位置梁挠度的测量。

Claims (7)

1.一种力学模型教具,包括滑槽支座(2)和被测梁(7),其特征在于,所述的滑槽支座(2)呈水平布置,其上端面开有滑槽,所述的滑槽支座(2)的上侧一端竖直安装有第一支杆(1),该第一支杆(1)的一侧竖直布置有沿着滑槽滑动的第二支杆(3),该第一支杆(1)和第二支杆(3)上架设有被测梁(7),滑槽支座(2)的上侧的任意位置布置有万用磁力表座(4),该磁力表座(4)的上端固定有呈竖直布置的千分表(6),该千分表(6)的测量头与被测梁(7)下侧相接触,与千分表(6)的测量头的位置相同的被测梁(7)上挂有钩码(5)。
2.根据权利要求1所述的力学模型教具,其特征在于:所述的滑槽支座(2)上端面的滑槽为T形滑槽,所述的第一支杆(1)和第二支杆(3)的下端均布置有嵌入到T形滑槽中的滑块。
3.根据权利要求2所述的力学模型教具,其特征在于:所述的第一支杆(1)和第二支杆(3)为外部有螺纹的丝杆,其下端的滑块上端套接有锁紧螺母(8)。
4.根据权利要求1-3中任意一项所述的力学模型教具,其特征在于:所述的被测梁(7)为尼龙棒。
5.根据权利要求1-3中任意一项所述的力学模型教具,其特征在于:所述的第一支杆(1)和第二支杆(3)的上端通过固定套(9)或者U形托板(10)与被测梁(7)相连。
6.根据权利要求5所述的力学模型教具,其特征在于:所述的固定套(9)由两片U形托板(10)相对接而成,对接的两片U形托板(10)将被测梁(7)包裹住。
7.根据权利要求5所述的力学模型教具,其特征在于:所述的滑槽支座(2)的上端面沿着长边布置有刻度尺。
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CN109813194A (zh) * 2019-01-24 2019-05-28 苏州雅泛迪铝业有限公司 钢板挠度检测治具
CN113870667A (zh) * 2021-09-30 2021-12-31 西安科技大学 一种可变形尺寸新型相似材料平面模型架

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