CN204095355U - 一种教学专用的多功能教尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学专用的多功能教尺，它涉及学生教育领域，它包含第一直尺、第二直尺、转轴、角度尺、水平仪、圆规针、画笔、附板和温度计；它结构设计合理，造型新颖独特，操作简单，使用方便，除了基本的直尺功能外，加设角度尺和水平仪可进行角度的测量和水平检测，设置温度计可随时看温度，附板上设有多边形孔可放置粉笔，实现一尺多用，解决教师上课中携带多种工具的不便。

Description

一种教学专用的多功能教尺

技术领域：

本实用新型涉及学生教育，具体涉及一种教学专用的多功能教尺。

背景技术：

目前，教师上课时候，需要经常测量长度、角度、画直线、圆、半圆、平行线等，如何便捷、准确，直接影响到绘图的效率。目前使用的工具多为传统的直尺，功能单一，携带不便，所以需要一种技术来弥补这以不足。

实用新型内容：

为了解决上述问题，本实用新型提供了一种技术方案：一种教学专用的多功能教尺，包括第一直尺、第二直尺、转轴、角度尺、水平仪、圆规针、画笔、附板和温度计；所述第一直尺和第二直尺通过转轴铰接在一起；所述角度尺固定连接在第一直尺上端左侧，所述水平仪固定连接在第一直尺上端右侧；所述第一直尺外端面上设有第一开口，所述圆规针镶嵌在第一开口中；所述第二直尺外端面上设有第二开口，所述画笔固定连接在第二开口中；所述附板和温度计分别固定连接在第二直尺的左、右两侧，所述附板上设有多边形孔。

作为优选，所述多边形孔为正六边形，共计四个。

作为优选，所述附板为直角梯形。

本实用新型的有益效果：它结构设计合理，造型新颖独特，操作简单，使用方便，除了基本的直尺功能外，加设角度尺和水平仪可进行角度的测量和水平检测，设置温度计可随时看温度，附板上设有多边形孔可放置粉笔，实现一尺多用，解决教师上课中携带多种工具的不便。

附图说明：

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图。

1-第一直尺；2-第二直尺；3-转轴；4-角度尺；5-水平仪；6-圆规针；7-画笔；8-附板；9-温度计。

具体实施方式：

如图1所示，本具体实施方式采用以下技术方案：包括第一直尺1、第二直尺2、转轴3、角度尺4、水平仪5、圆规针6、画笔7、附板8和温度计9；所述第一直尺1和第二直尺2通过转轴3铰接在一起；所述角度尺4固定连接在第一直尺1上端左侧，所述水平仪5固定连接在第一直尺1上端右侧；所述第一直尺1外端面上设有第一开口1a，所述圆规针6镶嵌在第一开口1a中；所述第二直尺2外端面上设有第二开口2a，所述画笔7固定连接在第二开口2a中；所述附板8和温度计9分别固定连接在第二直尺2的左、右两侧，所述附板8上设有多边形孔8a。

其中，所述多边形孔8a为正六边形，共计四个；所述附板8为直角梯形。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (3)

1.一种教学专用的多功能教尺，其特征在于：包括第一直尺(1)、第二直尺(2)、转轴(3)、角度尺(4)、水平仪(5)、圆规针(6)、画笔(7)、附板(8)和温度计(9)；

所述第一直尺(1)和第二直尺(2)通过转轴(3)铰接在一起；

所述角度尺(4)固定连接在第一直尺(1)上端左侧，所述水平仪(5)固定连接在第一直尺(1)上端右侧；

所述第一直尺(1)外端面上设有第一开口(1a)，所述圆规针(6)镶嵌在第一开口(1a)中；

所述第二直尺(2)外端面上设有第二开口(2a)，所述画笔(7)固定连接在第二开口(2a)中；

所述附板(8)和温度计(9)分别固定连接在第二直尺(2)的左、右两侧，所述附板(8)上设有多边形孔(8a)。

2.根据权利要求1所述一种教学专用的多功能教尺，其特征在于：所述多边形孔(8a)为正六边形，共计四个。

3.根据权利要求1所述一种教学专用的多功能教尺，其特征在于：所述附板(8)为直角梯形。