CN203902012U - 节能led灯书本夹持器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种节能LED灯书本夹持器，属于一种学习用品，其结构包括结构包括夹持器本体，上述夹持器本体由上至下分别设置有电池槽、开关、持夹孔，LED灯，所述电池槽与开关设置在夹持器本体上部，持夹孔设置在夹持器本体中部，夹持器本体任意一面的底部设置有若干个LED灯。该节能LED灯书本夹持器和现有技术相比，具有设计合理，构造简单，方便携带，使用方便灯特点，加之LED灯的设置使其更加人性化，能有效提高学生的学习效率，应用范围广泛，具有很好的推广价值。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种使书本可方便地由一只手抓住的带有LED的书本夹持器。
背景技术
一般而言，读书时并不总是需要将书本放在桌子上并且以正确的坐姿读书。换言之，常常是这种情况：在走路或坐在沙发上时用一只手抓着书进行阅读。
然而，当打开书本进行阅读时，由于书本结构的原因，会产生使书本闭合至其初始状态的力，因而难以用一只手抓住。况且，由于书本有尖锐的边缘，抓住书本不太方便。
在现有技术的学习中，当学生阅读书籍时，经常会出现厚书翻页的情况，为了防止其自动翻页，学生读书时往往要用力按压书页，这样就会使书本出现折痕，缩短书本的使用寿命；也有些学生使用重物按压书页，但是这种按压方式经常会遮挡住一部分文字，影响学生阅读，效果不理想，而且上述按压方式会给书本文字部分带来一定阴影，影响学生的学习使用，即使使用照明灯照射，由于学校中照射灯的位置都是固定的，无法将书本内容全部照射在内，同样无法满足学生的灵活使用。
发明内容
针对现有技术中的不足，本实用新型提供了一种构思巧妙，带有LED灯的便携式书本夹持器。本实用新型的技术方案是按以下方式实现的：结构包括夹持器本体，上述夹持器本体由上至下分别设置有电池槽、开关、持夹孔，LED灯，所述电池槽与开关设置在夹持器本体上部，持夹孔设置在夹持器本体中部，夹持器本体任意一面的底部设置有若干个LED灯，夹持器本体底端的两侧角为圆弧状。
本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是：本使用新型的节能LED灯书本夹持器具有结构简单，携带方便，设计合理等特点，通过套在拇指上使用，使学生在读书时只要用一只手持书就能做到防止书本自动翻页，并且能减少书本出现折痕，能有效地延长书本的使用寿命。并且增加了节能LED灯，使书本不会在阅读时候出现照明死角，照明效果理想，保护学生眼睛，提高学生的学习效率，因此具有很好的推广使用价值。不仅如此，夹持器本体底端的两侧角设置为圆弧状能有效避免使用时刮坏书本。
附图说明
附图1为本实用新型的主视图。
附图2为本实用新型的使用图。
具体实施方式
下面结合附图说明本实用新型的具体工作原理：参照附图，如附图1所示，节能LED灯书本夹持器，其特征在于：其结构包括夹持器本体1，上述夹持器本体1由上至下分别设置有电池槽4、开关5、持夹孔2，LED灯3，所述电池槽4与开关5设置在夹持器本体1上部，持夹孔2设置在夹持器本体1中部，夹持器本体1任意一面的底部设置有若干个LED灯3，夹持器本体1底端的两侧角为圆弧状。
如附图2所示，使用时将节能LED夹持器通过持夹孔2套在拇指上使用，达到使用一只手持书的效果，夹持器本体1底端的两侧角设置为圆弧状能有效避免使用时刮坏书本。
Claims (2)
1.节能LED灯书本夹持器，其特征在于：其结构包括夹持器本体（1），上述夹持器本体（1）由上至下分别设置有电池槽（4）、开关（5）、持夹孔（2），LED灯（3），所述电池槽（4）与开关（5）设置在夹持器本体（1）上部，持夹孔（2）设置在夹持器本体（1）中部，夹持器本体（1）任意一面的底部设置有若干个LED灯（3）。
2.根据权利要求1所述的节能LED灯书本夹持器，其特征在于：夹持器本体（1）底端的两侧角为圆弧状。
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- 2014-06-12 CN CN201420310599.4U patent/CN203902012U/zh not_active Expired - Fee Related
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