CN203858780U - 一种多功能教鞭 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能教鞭，包括伸缩杆，还包括设置在伸缩杆一端的粉笔筒，粉笔筒的筒口通过铰链设置有盖板，盖板上设置有镭射LED，粉笔筒内壁设置有线缆仓，粉笔筒内设置有电池仓，线缆仓内设置有连接线缆，镭射LED通过连接线缆和电源开关与设置在电池仓内的纽扣电池连接，粉笔筒内还设置有压板，压板一端与粉笔筒内壁固定连接，粉笔筒侧壁设置有螺纹穿孔，一螺栓的螺纹端旋入螺纹穿孔且与压板接触。本实用新型结构简单，使用方便；可以远距离对黑板上的知识点进行指示；可以利用教鞭对黑板的边角位置进行书写。

Description

一种多功能教鞭

技术领域

本实用新型涉及教学器材领域，具体涉及一种多功能教鞭，适用于课堂教学。

背景技术

    目前，教师在教学过程中，常常需要使用教鞭对黑板的知识点进行指示，但是对于当教师远离黑板时，无法通过教鞭对黑板的知识点进行指示，同时教师在教学过程中，对于黑板的边角位置，身材较矮小的教师无法进行粉笔字的书写，在教学过程中带来不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是在于针对现有技术存在的上述问题，提供一种多功能教鞭，结构简单，使用方便，可以远程对黑板知识点进行指示，同时，可以利用教鞭对黑边的边角位置进行书写。

本实用新型的上述目的通过以下技术方案实现：

一种多功能教鞭，包括伸缩杆，还包括设置在伸缩杆一端的粉笔筒，粉笔筒的筒口通过铰链设置有盖板，盖板上设置有镭射LED，粉笔筒内壁设置有线缆仓，粉笔筒内设置有电池仓，线缆仓内设置有连接线缆，镭射LED通过连接线缆和电源开关与设置在电池仓内的纽扣电池连接，粉笔筒内还设置有压板，压板一端与粉笔筒内壁固定连接，粉笔筒侧壁设置有螺纹穿孔，一螺栓的螺纹端旋入螺纹穿孔且与压板接触。

如上所述的粉笔筒为铁，所述的盖板为磁铁。

本实用新型与现有技术相比，具有以下优点：

1、结构简单，使用方便；

2、可以远距离对黑板上的知识点进行指示；

3、可以利用教鞭对黑板的边角位置进行书写。

附图说明

图1为本实用新型的第一使用状态示意图。

图2为本实用新型的第二使用状态示意图。

图3为本实用新型的第三使用状态示意图。

图中：1-粉笔筒，2-电池仓；3-伸缩杆；4-电源开关；5-线缆仓；6-镭射LED；7-盖板；8-压板；9-螺栓；10-粉笔。

 具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的技术方案作进一步详细描述。

如图1~3所示，一种多功能教鞭，包括伸缩杆3，还包括设置在伸缩杆3一端的粉笔筒1，粉笔筒1的筒口通过铰链设置有盖板7，盖板7上设置有镭射LED6，粉笔筒1内壁设置有线缆仓5，粉笔筒1内设置有电池仓2，线缆仓5内设置有连接线缆，镭射LED6通过连接线缆和电源开关4与设置在电池仓2内的纽扣电池连接，粉笔筒1内还设置有压板8，压板8一端与粉笔筒1内壁固定连接，粉笔筒1侧壁设置有螺纹穿孔，一螺栓9的螺纹端旋入螺纹穿孔且与压板8接触。

作为一种优选方案，粉笔筒1为铁，所述的盖板7为磁铁。盖板7可通过磁吸力吸附在粉笔筒1的开口处，或者盖板7打开时吸附在粉笔筒1的外壁。

如图1所示，盖板7通过磁吸力吸附在粉笔筒1的开口处，将伸缩杆3收缩，以便于携带和使用。当教师需要在远距离对黑板上的知识点进行指示时，只需按下电源开关4，使得纽扣电池给镭射LED6供电，镭射LED6发出镭射光指示黑板上的知识点即可。

如图2~图3所示，当需要使用粉笔对黑板的边角位置进行书写时，首先掀开盖板7，使得盖板7吸附在粉笔筒1的外壁，将粉笔插入到粉笔筒1内，同时旋动螺栓9，通过压板8将粉笔固定在粉笔筒1内。伸开伸缩杆3的伸缩端，伸缩杆4由于各伸缩节之间的摩擦力，可固定在相应的长度。此时使用伸展开的教鞭既可以在黑板的边角位置进行书写。 

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

Claims (1)

1.一种多功能教鞭，包括伸缩杆(3)，其特征在于，还包括设置在伸缩杆(3)一端的粉笔筒(1)，粉笔筒(1)的筒口通过铰链设置有盖板(7)，盖板(7)上设置有镭射LED(6)，粉笔筒(1)内壁设置有线缆仓(5)，粉笔筒(1)内设置有电池仓(2)，线缆仓(5)内设置有连接线缆，镭射LED(6)通过连接线缆和电源开关(4)与设置在电池仓(2)内的纽扣电池连接，粉笔筒(1)内还设置有压板(8)，压板(8)一端与粉笔筒(1)内壁固定连接，粉笔筒(1)侧壁设置有螺纹穿孔，一螺栓(9)的螺纹端旋入螺纹穿孔且与压板(8)接触， 

所述的粉笔筒(1)为铁，所述的盖板(7)为磁铁。