CN203858770U - 英语介词造句演示演练教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语介词造句演示演练教学装置，在两个侧板的上边连接有人字形上盖，在其之间后面连接有后板，在其之间前面连接有面板，在其之间及面板下面连接有隔板，在两个侧板的下边连接有底板及U形支地架。在隔板与底板之间的架格内放置有T形词语支架。在面板下面分别固定有宽黑板、窄黑板，在面板上面固定的支板的上边固定有支柱，在支柱前端连接有阅读器，在面板上面连接有液晶显示器和确认键，在隔板上面连接的电路板上连接有存储器、微处理器。通过随机抽取分别进行介词教学及介词造句教学讲解，也可同学自己或同学们互动学习演示演练，可以提高英语介词的学习效果，增强介词学习的记忆力，提高教学水平，是一种方便实用的英语教学教具。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种演示演练装置，尤其涉及一种英语介词造句演示演练教学装置，属于英语教学教具技术领域。
背景技术
要想学习好英语要牢记单词，要想牢记单词必须反复学习反复演示演练，如何在外语教学中让学生尽快掌握英语单词是外语教学研究的重要课题。
发明内容
为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种英语介词造句演示演练教学装置，将英语三十三个介词分别书写在三十三个T形词语支架上通过随机抽取分别进行教学讲解或同学自己进行介词学习及介词造句演示演练或同学们互动学习演示演练，可以提高英语介词的学习效果，增强学习记忆力，提高教学水平。
本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：英语介词造句演示演练教学装置，它是由人字形上盖、侧板、后板、面板、隔板、底板、U形支地架、宽黑板、窄黑板、T形词语支架、支板、支柱、阅读器、液晶显示器、确认键、存储器、微处理器、电路板组成。在两个侧板的上边连接有人字形上盖，在两个侧板之间后面连接有后板，在两个侧板之间前面连接有面板，在两个侧板之间及面板下面连接有隔板，在两个侧板的下边连接有底板，在底板的下边左右各连接一个U形支地架。在隔板与底板之间的架格内放置有三十三个T形词语支架。在面板下面的两个凹槽内分别固定有宽黑板、窄黑板，在面板上面的左边固定的支板的上边固定有支柱，在支柱前端的凹槽内连接有阅读器，在面板上面中间的开孔内连接有液晶显示器，在液晶显示器下边面板的开孔内连接有确认键，在隔板上面连接有电路板，在电路板上连接有存储器、微处理器。阅读器、液晶显示器、确认键、存储器均与微处理器电连接。所述的T形词语支架的后面设有电子标签。
本实用新型的有益效果是：结构简单使用方便，将英语三十三个介词分别书写在三十三个T形词语支架上，通过随机抽取分别进行介词教学及介词造句教学讲解，也可同学自己演示演练或同学们互动学习演示演练，可以提高英语介词的学习效果，增强英语介词学习的记忆力，提高教学水平。本装置不但可以作为教学使用，也可以作为班级或年级间英语学习竞赛使用，是一种方便实用的英语教学教具。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。
图1是本实用新型英语介词造句演示演练教学装置的结构示意图。
图2是图1的侧视结构示意图。
图3是图1的A—A剖视结构示意图。
图4是图1的B—B剖视结构示意图。
附图标记
1、人字形上盖 2、侧板 3、后板 4、面板 5、隔板 6、底板
7、U形支地架 8、宽黑板 9、窄黑板 10、T形词语支架 11、支板
12、支柱 13、阅读器 14、液晶显示器 15、确认键 16、存储器
17、微处理器 18、电路板。
具体实施方式
请参阅图1至图4，英语介词造句演示演练教学装置，它是由人字形上盖、侧板、后板、面板、隔板、底板、U形支地架、宽黑板、窄黑板、T形词语支架、支板、支柱、阅读器、液晶显示器、确认键、存储器、微处理器、电路板组成。在两个侧板2的上边连接有人字形上盖1，在两个侧板2之间后面连接有后板3，在两个侧板2之间前面连接有面板4，在两个侧板2之间及面板4下面连接有隔板5，在两个侧板2的下边连接有底板6，在底板6的下边左右各连接一个U形支地架7。在隔板5与底板6之间的架格内放置有三十三个T形词语支架10。在面板4下面的两个凹槽内分别固定有宽黑板8、窄黑板9，在面板4上面的左边固定的支板11的上边固定有支柱12，在支柱12前端的凹槽内连接有阅读器13，在面板4上面中间的开孔内连接有液晶显示器14，在液晶显示器14下边面板4的开孔内连接有确认键15，在隔板5上面连接有电路板18，在电路板18上连接有存储器16、微处理器17。阅读器13、液晶显示器14、确认键15、存储器16均与微处理器17电连接。所述的T形词语支架10的后面设有电子标签。
结构特点及使用方法：在三十三个T形词语支架10的正面分别书写有英语常用的三十三个介词，使用时可随机任意抽取一个T形词语支架10，将其放在面板4上面的支板11上，由同学或教师在窄黑板9上英译汉，在宽黑板8上用该介词进行造句，逐一反复进行演示演练，电化教学是由于T形词语支架10后面的电子标签与支柱12上的阅读器13相对应，通过按动确认键15可以在液晶显示器14上显示该英语介词及其典型例句。
Claims (2)
1.一种英语介词造句演示演练教学装置，它是由人字形上盖、侧板、后板、面板、隔板、底板、U形支地架、宽黑板、窄黑板、T形词语支架、支板、支柱、阅读器、液晶显示器、确认键、存储器、微处理器、电路板组成，其特征在于：在两个侧板（2）的上边连接有人字形上盖（1），在两个侧板（2）之间后面连接有后板（3），在两个侧板（2）之间前面连接有面板（4），在两个侧板（2）之间及面板（4）下面连接有隔板（5），在两个侧板（2）的下边连接有底板（6），在底板（6）的下边左右各连接一个U形支地架（7）；在隔板（5）与底板（6）之间的架格内放置有三十三个T形词语支架（10）；在面板（4）下面的两个凹槽内分别固定有宽黑板（8）、窄黑板（9），在面板（4）上面的左边固定的支板（11）的上边固定有支柱（12），在支柱（12）前端的凹槽内连接有阅读器（13），在面板（4）上面中间的开孔内连接有液晶显示器（14），在液晶显示器（14）下边面板（4）的开孔内连接有确认键（15），在隔板（5）上面连接有电路板（18），在电路板（18）上连接有存储器（16）、微处理器（17），阅读器（13）、液晶显示器（14）、确认键（15）、存储器（16）均与微处理器（17）电连接。
2.根据权利要求1所述的英语介词造句演示演练教学装置，其特征在于：所述的T形词语支架（10）的后面设有电子标签。
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