CN203234264U - 学生宿舍电脑学习桌 - Google Patents

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唐昌松
邵卫
曹竞月
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Abstract

本实用新型公开一种学生宿舍电脑学习桌，属于家具技术领域，包括桌面、固定杆、支撑杆Ⅰ和支撑杆Ⅱ，固定杆的一端设置在墙体里，另一端通过桌面铰链与桌面连接，支撑杆Ⅰ的一端通过墙壁铰链与墙壁连接，另一端通过支撑杆铰链与支撑杆Ⅱ的一端连接，支撑杆Ⅱ的另一端通过桌面铰链与桌面连接。将电脑桌安装于墙上，减少了室内占用，扩大了学生宿舍的使用空间，当不使用时，电脑桌面平行于墙面，避免了学生随意摆放凌乱从而影响宿舍整洁及美观的问题。

Description

学生宿舍电脑学习桌
技术领域
本实用新型涉及一种学生宿舍电脑学习桌，属于家具技术领域。
背景技术
随着计算机技术的普及，电脑被人们广泛应用，作为放置电脑的电脑桌在市面上也出现多种样式，但大都是以办公类、家庭类用为主，而真正以在校大学生为目标人群，且适合学生宿舍特点的电脑学习桌十分缺乏。即使出现了一些学生宿舍电脑学习桌，但其品种单一，且会对本已相对拥挤的宿舍空间进行了进一步压缩，另外由于摆放问题也在一定程度上影响了宿舍的整洁及美观性等。
发明内容
针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种学生宿舍电脑学习桌，减少了室内占用使用空间，避免学生随意摆放凌乱从而影响宿舍整洁及美观的问题。
为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种学生宿舍电脑学习桌，包括桌面、固定杆、支撑杆Ⅰ和支撑杆Ⅱ，固定杆的一端设置在墙体里，另一端通过桌面铰链与桌面连接，支撑杆Ⅰ的一端通过墙壁铰链与墙壁连接，另一端通过支撑杆铰链与支撑杆Ⅱ的一端连接，支撑杆Ⅱ的另一端通过桌面铰链与桌面连接。
进一步的，支撑卡扣，支撑卡扣的一端铰接于支撑杆Ⅰ上。
本实用新型的有益效果是：将电脑桌安装于墙上，减少了室内占用，扩大了学生宿舍的使用空间，当不使用时，电脑桌面平行于墙面，避免了学生随意摆放凌乱从而影响宿舍整洁及美观的问题。
附图说明
图1为本实用新型工作状态整体结构示意图；
图2为本实用新型工作状态俯视结构示意图；
图3为本实用新型非工作状态整体结构示意图。
图中：1、固定杆，2、桌面铰链，3、墙壁铰链，4、支撑杆Ⅰ，5、支撑杆铰链，6、支撑杆Ⅱ，7、桌面，8、支撑卡扣。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明。
如图1所示，本学生宿舍电脑学习桌，包括桌面7、固定杆1、支撑杆Ⅰ4和支撑杆Ⅱ6，固定杆1的一端设置在墙体里，另一端通过桌面铰链2与桌面7连接，支撑杆Ⅰ4的一端通过墙壁铰链3与墙壁连接，另一端通过支撑杆铰链5与支撑杆Ⅱ6的一端连接，支撑杆Ⅱ6的另一端通过桌面铰链2与桌面7连接，桌面铰链2位于桌面7的背面，共四个，两个用于连接固定杆1，另两个用于连接支撑杆Ⅱ6。
为了提高本实用新型使用时的稳定性，增设支撑卡扣8，支撑卡扣8的一端铰接于支撑杆Ⅰ4上。
本实用新型当处于非工作状态时，如图3所示，此时桌面7处于铅垂位置，与墙面平行，所有的支撑杆及铰链位于墙面后方，有利于宿舍的整洁美观，当在桌面7表面贴上人文风景画等时，在电脑桌不使用的情况下，犹如墙面上的人文风景画等，给人以温馨舒适的感受，令人心旷神怡。
若当学生需要放置笔记本电脑使用或进行书写作业等时，只需将桌面7绕与固定杆1相连的桌面铰链逆时针旋转至水平位置，并将支撑卡扣8旋转至支撑杆Ⅰ4与支撑杆Ⅱ6的下方，此时即可将电脑固定于水平位置，保持稳定状态，如图1、图2所示。
使用完毕时，只需将支撑卡扣8旋转至支撑杆Ⅰ4下方，并将桌面7绕与固定杆1相连的桌面铰链顺时针旋转至铅垂位置，如图3所示，从而实现工作状态与非工作状态的快速转换。本实用新型并可效减少了室内空间的占用，扩大了学生宿舍的使用空间，而且有利于宿舍整洁及美观。

Claims (2)

1.一种学生宿舍电脑学习桌，包括桌面（7）、固定杆（1）、支撑杆Ⅰ（4）和支撑杆Ⅱ（6），其特征在于，固定杆（1）的一端设置在墙体里，另一端通过桌面铰链（2）与桌面（7）连接，支撑杆Ⅰ（4）的一端通过墙壁铰链（3）与墙壁连接，另一端通过支撑杆铰链（5）与支撑杆Ⅱ（6）的一端连接，支撑杆Ⅱ（6）的另一端通过桌面铰链（2）与桌面（7）连接。
2.根据权利要求1所述的一种学生宿舍电脑学习桌，其特征在于，还包括支撑卡扣（8），支撑卡扣（8）的一端铰接于支撑杆Ⅰ（4）上。
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