CN203182350U - 一种方便英语学习用桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种方便英语学习用桌,属于学习用具领域,其结构包括支撑腿和桌体,桌体上设置有桌洞,所述桌体上端面上横向分布有分隔挡板,分隔挡板之间距离相同并且平行设置;分隔挡板后部设置有定位端面并与其固定连接;分隔挡板的上方设置有透明材质制成的压板,压板大小与桌体上端面相配合,压板下表面两侧分别设置有卡位凸起,卡位凸起分别与下方的分隔挡板相配合。本实用新型和现有技术相比,具有设计合理、结构简单、使用方便、提高学习效率等特点。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种学习用具,具体地说是一种方便英语学习用桌。
背景技术
对英语单词以及各种繁琐的语法的学习是一种需要学生付出大量时间和辛苦来完成的工作,目前,在高等学校英语教学领域,最让教师难以解决的问题就是学生难以记住众多的英语单词以及各种繁琐的语法。为了给学生的学习过程提供便利和有效的帮助,一些教具就被人们广泛的制作出来。但现有的教具中还没有针对课桌所进行的改进。实际上,学生的大部分时间是面对着课桌,因此,对课桌进行有针对性的改进,使其能够适应英语学习的需要,是非常有必要的。
发明内容
本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足,提供一种设计合理、结构简单的方便英语学习用桌,该英语学习桌,将桌面板设计成方便打开的透视结构,可以在潜移默化中提高使用者英语学习的效果。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:
一种方便英语学习用桌,包括支撑腿和桌体,桌体上设置有桌洞,所述桌体上端面上横向分布有分隔挡板,分隔挡板之间距离相同并且平行设置;分隔挡板后部设置有定位端面并与其固定连接;分隔挡板的上方设置有透明材质制成的压板,压板大小与桌体上端面相配合,压板下表面两侧分别设置有卡位凸起,卡位凸起分别与下方的分隔挡板相配合。
一种方便英语学习用桌,其分隔挡板与定位端面的高度相同,分隔挡板与定位端面之间垂直设置。
一种方便英语学习用桌,其卡位凸起关于压板中心对称设置,卡位凸起之间的
距离小于压板的长度。
一种方便英语学习用桌,其透明材质为透明塑料。
本实用新型的方便英语学习用桌与现有技术相比,所产生的有益效果是:
本实用新型具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点,操作较为简单,按照英语学习需要多次重复记忆的特点将桌面板设计成双层透视结构,使用者可以在桌面上放置各种英语学习单词表、语法表要点等,这样不但透明的桌面使学生能够方便的看到各种资料,而且在完成其它领域的学习时,可以在不经意间看到部分需要记忆的英语知识点,从而可以提高英语学习的效果。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图。
图中:1、压板,2、卡位凸起,3、分隔挡板,4、定位端面,5、桌体,6、桌洞,7、支撑腿。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。
如附图所示,本实用新型的方便英语学习用桌,其结构包括支撑腿7和桌体5,桌体5上设置有桌洞6,所述桌体5上端面上横向分布有分隔挡板3,分隔挡板3之间距离相同并且平行设置;分隔挡板3后部设置有定位端面4并与其固定连接;分隔挡板3的上方设置有透明塑料制成的压板1,压板1大小与桌体5上端面相配合,压板1下表面两侧分别设置有卡位凸起2,卡位凸起2分别与下方的分隔挡板3相配合。分隔挡板3与定位端面4的高度相同,分隔挡板3与定位端面4之间垂直设置;卡位凸起2关于压板1中心对称设置,卡位凸起2之间的距离小于压板1的长度。
这样,学生可根据需要选定自己要学习的各种英语学习卡片或图表放置在分隔挡板3之间的区域,然后再把压板1盖上即可。压板1下表面的卡位凸起2正好卡在桌体5上端面最两侧的分隔挡板3两侧。
使用者以通过透明的压板1即可方便的看到各种资料,即便在完成其它领
域的学习时,可以在不经意间看到部分需要记忆的英语知识点,增加重复记忆的次数,从而提高英语学习的效果。
本实用新型的方便英语学习用桌其加工制作简单方便,按说明书附图所示加工制作即可。
除说明书所述的技术特征外,均为本专业人员的已知技术。
Claims (4)
1.一种方便英语学习用桌,包括支撑腿和桌体,桌体上设置有桌洞,其特征在于所述桌体上端面上横向分布有分隔挡板,分隔挡板之间距离相同并且平行设置;分隔挡板后部设置有定位端面并与其固定连接;分隔挡板的上方设置有透明材质制成的压板,压板大小与桌体上端面相配合,压板下表面两侧分别设置有卡位凸起,卡位凸起分别与下方的分隔挡板相配合。
2.根据权利要求1所述的一种方便英语学习用桌,其特征在于分隔挡板与定位端面的高度相同,分隔挡板与定位端面之间垂直设置。
3.根据权利要求1所述的一种方便英语学习用桌,其特征在于卡位凸起关于压板中心对称设置,卡位凸起之间的距离小于压板的长度。
4.根据权利要求1所述的一种方便英语学习用桌,其特征在于透明材质为透明塑料。
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