CN202677660U - 一种重复用速成习字帖及其字帖练习本 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种重复用速成习字帖及其字帖练习本，主要由示范字帖层和练习纸层两部分构成，在示范字帖层与练习纸层之间设有由透明纸张或塑料薄膜材料制成的田字格层，练习纸层由透明纸张材料构成。本实用新型从下至上依次由示范字帖层、田字格层和练习纸层三层结构构成，田字格层和练习纸层均由透明纸张或其他材料制造，所以习字者在练习纸层上练习写字时很容易看清示范字帖层上的示范印制文字。练完一页纸以后，可以拆卸掉中间的田字格层，方便习字者将自己练习的字与示范印制文字进行对比，查漏补缺，有针对性的练习，能大大提高学习效率。并且，在示范字帖层和田字格层之间设有不透明纸层，该不透明纸层能丰富习字者的练习手段。

Description

一种重复用速成习字帖及其字帖练习本

技术领域

本实用新型涉及一种书法练习用具，尤其涉及一种重复用速成习字帖，以及由此构成的字帖练习本。 

背景技术

字帖是供学习书法的人临摹的范本，多为名家墨迹的石刻拓本、木刻印本或影印本。一般小孩子在刚刚进入校园不久都会有一本字帖，专门用来临摹学习，这是因为小孩子在这个时候接触写字的时间比较短，没有形成自己的书写个性，为了引导孩子正确地书写出美观好看的汉字，字帖对于孩子来说是一种比较有效的练习方式。孩子通过临摹书写，慢慢就会适应字的写法，从而书写出具有风格的字来。 

现有的字帖大多是由一层范字纸和设置于范字纸上的练习纸构成，或者在范字纸加上简要讲解，习字者通过简要讲解自行用习字练习纸(方格、九宫格等)进行练习。上述两种字帖练习写字速度慢，习字者比较难以把握自己写的字和范字之间的结构差别，所以学习成长较慢。 

实用新型内容

针对上述现有字帖存在的不足之处，本实用新型的目的在于提供一种重复用速成习字帖，能够有效地解决上述技术问题。 

本实用新型的目的通过下述技术方案实现： 

一种重复用速成习字帖，主要由示范字帖层和练习纸层两部分构成，在所述示范字帖层与练习纸层之间设有由透明纸张或塑料薄膜材料制成的田字格层，所述练习纸层由透明纸张材料构成。 

为了实现让习字者独立练习写字的目的，在所述示范字帖层和田字格层之 间设有不透明纸层。 

为了更好地实现本实用新型，所述示范字帖层、田字格层、练习纸层和不透明纸层的对应侧边处均开设有相对应的装订孔。 

进一步地，在所述示范字帖层、田字格层、练习纸层和不透明纸层的装订孔内安装有螺旋状装订圈。 

一种字帖练习本，主要由若干个练习单元构成，一个上述的示范字帖层、一个由透明纸张或塑料薄膜材料制成的田字格层、一个由透明纸张材料构成的练习纸层和一个上述的不透明纸层构成一个字帖练习单元，若干个字帖练习单元通过螺旋状装订圈装订成册构成字帖练习本。 

本实用新型较现有技术相比，具有以下优点及有益效果： 

(1)本实用新型从下至上依次由示范字帖层、田字格层和练习纸层三层结构构成，田字格层和练习纸层均由透明纸张或其他材料制造，所以习字者在练习纸层上练习写字时很容易看清示范字帖层上的示范印制文字。练完一页纸以后，可以拆卸掉中间的田字格层，方便习字者将自己练习的字与示范印制文字进行对比，查漏补缺，有针对性的练习，能大大提高学习效率。 

(2)本速成字帖在示范字帖层和田字格层之间设有由不透明的纸张材料构成的不透明纸层，该不透明纸层能丰富习字者的练习手段。在示范字帖层和田字格层之间增加了不透明纸层后，习字者在练习纸层上就不能观看到示范字帖层上的示范印制文字，这样习字者就能独立练习字体；当练习完字体后，拆装下不透明纸层和田字格层，就能比对自己独立写出的字体与示范印刷文字的差别，以促进习字者有针对性的改进。 

(3)本速成习字帖的示范字帖层、田字格层、练习纸层和不透明纸层的对应位置处设有装订孔，装订孔内安装有螺旋状装订圈，组装、拆卸均非常方便。当需要重复练习相同的示范印制文字时，只需要更换练习纸层即可，使用非常方便。 

附图说明

图1为重复用速成习字帖的装配结构示意图； 

图2为图1中的示范字帖层的结构示意图； 

图3为图1中的田字格层的结构示意图； 

图4为字帖练习本的立体结构示意图。 

其中，附图中的附图标记所对应的名称为： 

1-示范字帖层，2-田字格层，3-练习纸层，4-装订孔，5-螺旋状装订圈，6-字帖练习本，7-示范印制文字，8-田字格，9-不透明纸层。 

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型作进一步地详细说明： 

实施例 

如图1～图4所示，一种重复用速成习字帖，主要由示范字帖层1和练习纸层3两部分构成。在示范字帖层1与练习纸层3之间设有由透明纸张或塑料薄膜材料制成的田字格层2，练习纸层3也由透明纸张材料构成。 

如图2所示，上述的示范字帖层1上印制有示范印制文字7，此示范印制文字7为临摹练字的学习稿。如图3所示，上述的田字格层2上印制有田字格8，田字格8能够方便习字者分析示范印制文字7的字体结构，同时也方便习字者在练习纸层3上书写出正确结构的字体。 

本实施例的田字格层2和练习纸层3均由透明纸张材料制造，所以习字者在练习纸层3上练习写字时很容易看清示范字帖层1上的示范印制文字7。 

如图1所示，上述的示范字帖层1和田字格层2之间设有不透明的纸张材料构成的不透明纸层9，不透明纸层9能够遮挡示范字帖层1上的文字，能方便习字者独立练习字体。 

上述的示范字帖层1、田字格层2、练习纸层3和不透明纸层9的对应侧边处均开设有相对应的装订孔4。为了方便于人们翻阅和书写，装订孔4均设置于示范字帖层1、田字格层2、练习纸层3和不透明纸层9的左侧边对应位置处。 

在上述的示范字帖层1、田字格层2、练习纸层3和不透明纸层9的装订孔 4内安装有螺旋状装订圈5，一层示范字帖层1、一层田字格层2、一层练习纸层3和一层不透明纸层9即可单独构成一本练字本，可重复使用。当练完一页示范字帖层1上的示范印制文字7时，可以通过螺旋装订圈5拆卸掉写好的练习纸层3的纸张，换上新的练习纸层3，就又可重复练习该页的示范印制文字7。在示范字帖层1和田字格层2之间增加了不透明纸层9后，该不透明纸层9能丰富习字者的练习手段，习字者在练习纸层3上就不能观看到示范字帖层1上的示范印制文字7，这样习字者就能独立练习字体；当练习完字体后，拆装下不透明纸层9和田字格层2，就能比对自己独立写出的字体与示范印刷文字7的差别，以促进习字者有针对性的改进。 

如图4所示，为了方便习字者集中练习使用，本实用新型进一步的改进：一种字帖练习本：一个上述结构的示范字帖层1、一个上述结构的田字格层2、一个上述结构的练习纸层3和一个上述结构的不透明纸层9构成一个字帖练习单元，若干个字帖练习单元通过螺旋状装订圈5装订成册构成字帖练习本6。 

在本说明书中所谈到的“一个实施例”、“另一个实施例”、“实施例”、等，指的是结合该实施例描述的具体特征、结构或者特点包括在本申请概括性描述的至少一个实施例中。在说明书中多个地方出现同种表述不是一定指的是同一个实施例。进一步来说，结合任一实施例描述一个具体特征、结构或者特点时，所要主张的是结合其他实施例来实现这种特征、结构或者特点也落在本实用新型的范围内。 

尽管这里参照本实用新型的多个解释性实施例对本实用新型进行了描述，但是，应该理解，本领域技术人员可以设计出很多其他的修改和实施方式，这些修改和实施方式将落在本申请公开的原则范围和精神之内。更具体地说，在本申请公开、附图和权利要求的范围内，可以对主题组合布局的组成部件和/或布局进行多种变型和改进。除了对组成部件和/或布局进行的变型和改进外，对于本领域技术人员来说，其他的用途也将是明显的。 

Claims (5)

1.一种重复用速成习字帖，主要由示范字帖层(1)和练习纸层(3)两部分构成，其特征在于：在所述示范字帖层(1)与练习纸层(3)之间设有由透明纸张或塑料薄膜材料制成的田字格层(2)，所述练习纸层(3)由透明纸张材料构成。 

2.按照权利要求1所述的一种重复用速成习字帖，其特征在于：在所述示范字帖层(1)和田字格层(2)之间还设有不透明纸层(9)。 

3.按照权利要求2所述的一种重复用速成习字帖，其特征在于：所述示范字帖层(1)、田字格层(2)、练习纸层(3)和不透明纸层(9)的对应侧边处均开设有相对应的装订孔(4)。 

4.按照权利要求3所述的一种重复用速成习字帖，其特征在于：在所述示范字帖层(1)、田字格层(2)、练习纸层(3)和不透明纸层(9)的装订孔(4)内安装有螺旋状装订圈(5)。 

5.一种字帖练习本，其特征在于：一个示范字帖层(1)、一个由透明纸张或塑料薄膜材料制成的田字格层(2)、一个由透明纸张材料构成的练习纸层(3)和一个不透明纸层(9)构成一个字帖练习单元，若干个字帖练习单元通过螺旋状装订圈(5)装订成册构成字帖练习本(6)。 

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