CN202489466U - 一种教学讲桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种教学讲桌，属于教学用具领域，其结构包括支撑杆、支撑套筒和桌面，支撑杆下端从支撑套筒上端穿入并与其滑动连接，支撑杆上端设置有支撑座，桌面下表面设置有支架，支架右部与支撑座上表面右端相铰接，支架左中部设置有滑道；前述支撑座中部设置有定位杆并与其一端铰接，定位杆另一端与前述滑道相连接。本实用新型的教学讲桌和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便、降低教师劳动强度、提高教学效率等特点。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用具，具体地说是一种教学讲桌。
背景技术
讲桌是日常教学工作中必备的物品，用来摆放教案等教学用品，但现有的讲桌形状都是固定的，而且摆放的位置不能随意移动，桌面高度也不能移动。当教师在黑板上书写的时候需要不时的回过身来使用讲桌上的物品，这让教师感到劳累，同时也降低了教学效率。
发明内容
本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种设计合理、使用效果好的教学讲桌。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：
一种教学讲桌，包括支撑杆、支撑套筒和桌面，支撑杆下端从支撑套筒上端穿入并与其滑动连接，支撑杆上端设置有支撑座，桌面下表面设置有支架，支架右部与支撑座上表面右端相铰接，支架左中部设置有滑道；前述支撑座中部设置有定位杆并与其一端铰接，定位杆另一端与前述滑道相连接。
所述教学讲桌，其桌面上表面左中部设置有挡沿，定位杆与支架连接处设置有定位钮。
所述教学讲桌，其支撑套筒上部设置有高度定位装置，支撑套筒下方设置有带万向轮的底座。
本实用新型的一种教学讲桌与现有技术相比，所产生的有益效果是：
1)本实用新具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，减小了老师的劳动强度，提高了教学效率。
2)本实用新能够随意更换讲桌的位置，桌面的高度及水平角度都可以根据需求进行调节，便于教师进行讲学。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图。
图中，1、挡沿，2、桌面，3、支架，4、滑道，5、定位钮，6、定位杆，7、支撑座，8、支撑杆，9、高度定位装置，10、支撑套筒，11、底座，12、万向轮。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。
如附图1所示，本实用新型的一种教学讲桌，其结构包括支撑杆8、支撑套筒10和桌面2，支撑杆8下端从支撑套筒10上端穿入并与其滑动连接，支撑杆8上端设置有支撑座7，桌面2下表面设置有支架3，支架3右部与支撑座7上表面右端相铰接，支架3左中部设置有滑道4；前述支撑座7中部设置有定位杆6并与其一端铰接，定位杆6另一端与前述滑道4相连接。
所述桌面2上表面左中部设置有挡沿1，定位杆6与支架3连接处设置有定位钮5。支撑套筒10上部设置有高度定位装置9，支撑套筒10下方设置有带万向轮12的底座11。
通过万向轮12可以随意移动讲桌的位置；通过高度定位装置9可以调节桌面2的高度，调节定位钮5，将桌面后部抬起以调节桌面与水平之间角度，定位后，再通过定位钮5将其固定即可。
本实用新型的一种教学讲桌其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。
除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。
Claims (3)
1.一种教学讲桌，包括支撑杆、支撑套筒和桌面，支撑杆下端从支撑套筒上端穿入并与其滑动连接，支撑杆上端设置有支撑座，其特征在于，所述桌面下表面设置有支架，支架右部与支撑座上表面右端相铰接，支架左中部设置有滑道；前述支撑座中部设置有定位杆并与其一端铰接，定位杆另一端与前述滑道相连接。
2.根据权利要求1所述的一种教学讲桌，其特征在于，所述桌面上表面左中部设置有挡沿，定位杆与支架连接处设置有定位钮。
3.根据权利要求1所述的一种教学讲桌，其特征在于，所述支撑套筒上部设置有高度定位装置，支撑套筒下方设置有带万向轮的底座。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112401489A (zh) * | 2019-08-22 | 2021-02-26 | 郭呈怀 | 组合书架写字板 |
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2012
- 2012-03-02 CN CN2012200741880U patent/CN202489466U/zh not_active Expired - Fee Related
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| GR01 | Patent grant | ||
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