CN202146068U - 多功能书桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种多功能书桌，包括桌面、与桌面前端固接形成的桌洞以及与桌洞底面四角固接安装的桌腿，所述的桌面分为左右两部分，后端与桌洞底面通过卡扣形式连接；桌面右侧前方设有可放倒的书立。本实用新型具有书立稳固性强、储物空间大、考试不用倒桌子、避免近视、充分利用空间等优点。书立被固定在桌上的平台上后稳固性加强，并且不用的时候可以放倒，不占用空间，被划分成两个区域的可打开桌面使得位洞空间变大，并且增加了可放杂物的空区，两个区域面积不相等，可以方便使用者在面积大的区域书写，随时从打开旁边小面积桌面拿去书本物品，可掀桌面的设计解决了大考考场必须掉转桌子的问题。

Description

多功能书桌

技术领域

本实用新型涉及一种课堂用具，具体地说，涉及一种多功能书桌。

背景技术

现在的学生普遍书本、各类学习用品较多，尤其是高中生，很多不得不在桌面上放置书立，然而书立的稳定性不高且会占用本来就有限的桌面空间。另外，期中期末考试、中考高考时，被用作考场的教室都被严格要求将桌子掉转(桌洞朝前)以防止学生作弊，这一点使得本来就被桌椅塞满的教室变得更乱，每次考试前“倒桌子”都是一项庞大的工程。现有的书桌储物空间也有限，很多用品无处放置，使用不方便。

实用新型内容

本实用新型针对现有学生用的书桌存在的书立稳定性不高、每次考试前掉转桌子比较麻烦等问题，提出了一种书立稳固性强、储物空间大、考试不用掉转桌子、避免近视、充分利用空间等优点的多功能书桌。

本实用新型的技术方案是：一种多功能书桌，包括桌面、与桌面前端固接形成的桌洞以及与桌洞底面四角固接安装的桌腿，所述的桌面分为左右两部分，后端与桌洞底面通过卡扣形式连接；桌面右侧前方设有可放倒的书立。

优选的是：所述的桌面前端水平，后端与水平线呈向上的15°-45°角。

优选的是：所述的桌面前端水平，后端与水平线呈向上的25°角。

优选的是：所述的桌面左侧前方设有凹槽，后边沿设有缓冲边。

优选的是：所述的左侧桌面设有书夹。

优选的是：所述的桌洞通过隔板分为左右两个区域。

优选的是：桌洞底面与水平线呈向下的15°-45°角，桌洞通过中间隔板分为上下两个区域，所述的中间隔板与桌洞底面不连接。

优选的是：桌洞底面与水平线呈向下的30°角。

优选的是：所述的桌腿下方设有踏板。

优选的是：所述的桌腿一侧设有夹层网，另一侧设有水杯架。

本实用新型的有益效果是：本实用新型具有书立稳固性强、储物空间大、考试不用倒桌子、避免近视、充分利用空间等优点。具体如下：

1、有角度倾斜的桌面使得桌面面积增大，且能一定程度上防止近视，且设有缓冲边，防止书本滑落。

2、书立被固定在桌上的平台上后稳固性加强，并且不用的时候可以放倒，不占用空间。

3、被划分成两个区域的可打开桌面使得位洞空间变大，并且增加了可放杂物的空区，两个区域面积不相等，可以方便使用者在面积大的区域书写，随时从打开旁边小面积桌面拿去书本物品。

4、增加了书夹、夹层网架等设施，更加人性化。

5、桌面左侧前方设有凹槽，可以用于存放文具、剪刀等。

6、增加了踏板，方便存放书包、垃圾袋或其他较大面积的物品，使用时可以把脚放在踏板上，更舒服。

7、可掀桌面的设计解决了大考考场必须掉转桌子的问题。

附图说明

附图1为本实用新型具体实施例的结构示意图。

具体实施方式

为了能进一步了解本实用新型的结构、特征及其它目的，现结合所附较佳实施例详细说明如下，所说明的较佳实施例仅用于说明本实用新型的技术方案，并非限定本实用新型。

本实用新型的具体实施方式如下：如图1所示，一种多功能书桌，包括桌面1、与桌面1前端固接形成的桌洞2以及与桌洞2底面四角固接安装的桌腿3，所述的桌面1分为左右两部分，后端与桌洞2底面通过卡扣4形式连接。桌面1前端水平，后端与水平线呈向上的15°-45°角；左侧前方设有凹槽5，右侧前方设有可放倒的书立6。左侧桌面1设有书夹7，后边沿设有缓冲边8。桌洞通过隔板9分为左右两个区域。桌洞2底面与水平线呈向下的15°-45°角，桌洞2通过中间隔板10分为上下两个区域，所述的中间隔板10与桌洞2底面不连接。桌腿3一侧设有夹层网11，另一侧设有水杯架12，下方设有踏板13。

更为优选的是，桌面后端与水平线呈向上的25°角，桌洞底面与水平线呈向下的30°角。

使用时，桌面前端的书立可以用于放置课本，左侧的凹槽放置文具、剪刀等，打开桌面后，桌洞上层可作为书架使用，下层可以放些零碎的东西，下面的夹层网中可以放杂志以及其他杂物，水杯可以放入水杯架中，随时取用，书包等不经常取用的物品可以放置于踏板一侧。使用者可以在桌面右侧书写，随时打开左侧桌面取用桌洞里的物品，同时可以将试卷等比较轻的纸张等用书夹夹住，以防吹走。由于使用时桌洞处于封闭状态，因此大考时，可以将相关的学习资料存储于桌洞里，在桌面上进行书写，避免了作弊的可能，因此不用调转书桌方向。

Claims (10)

1.一种多功能书桌，包括桌面、与桌面前端固接形成的桌洞以及与桌洞底面四角固接安装的桌腿，其特征在于：所述的桌面分为左右两部分，后端与桌洞底面通过卡扣形式连接；桌面右侧前方设有可放倒的书立。

2.如权利要求1所述的多功能书桌，其特征在于：所述的桌面前端水平，后端与水平线呈向上的15°-45°角。

3.如权利要求2所述的多功能书桌，其特征在于：所述的桌面前端水平，后端与水平线呈向上的25°角。

4.如权利要求1或2所述的多功能书桌，其特征在于：所述的桌面左侧前方设有凹槽，后边沿设有缓冲边。

5.如权利要求1所述的多功能书桌，其特征在于：所述的左侧桌面设有书夹。

6.如权利要求1所述的多功能书桌，其特征在于：所述的桌洞通过隔板分为左右两个区域。

7.如权利要求6所述的多功能书桌，其特征在于：桌洞底面与水平线呈向下的15°-45°角，桌洞通过中间隔板分为上下两个区域，所述的中间隔板与桌洞底面不连接。

8.如权利要求7所述的多功能书桌，其特征在于：桌洞底面与水平线呈向下的30°角。

9.如权利要求1所述的多功能书桌，其特征在于：所述的桌腿下方设有踏板。

10.如权利要求1所述的多功能书桌，其特征在于：所述的桌腿一侧设有夹层网，另一侧设有水杯架。

Images