CN202098188U - 数学教学用具 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种数学教学用具，它包括一带把手的竖边框(1)，所述竖边框(1)的上端滑动连接有一竖杆(2)，在所述竖边框(1)的下端和所述竖杆(2)的上端分别设有与所述竖边框(1)和竖杆(2)相互垂直的下边框(3)和下边框(4)，所述下边框(3)和所述上边框(4)的中部分别设有下滑槽(7)和上滑槽(8)，所述下滑槽(8)内通过下铰链(9)连接有下导向杆(5)，所述下导向杆(5)的上端滑动连接一上导向杆(6)的下端，所述上导向杆(6)的上端通过上铰链(10)连接在所述上边框(4)的上滑槽(8)内，所述上导向杆(6)的顶端设有粉笔夹持器(11)，这样可连续快速的作出多条平行线，而且可以将上边框(4)和导向杆作为直尺联合使用，另外将上铰链(9)松开，让上下导向杆(3、4)绕下铰链(10)旋转可作出任一大小的圆弧或圆，实现了简单，方便，一体且省时省力的效果。

Description

数学教学用具
技术领域
本实用新型涉及一种教学用具，尤其涉及一种数学教学用具。
背景技术
目前数学教学使用的教具无论是直尺，量角器，三角尺，都比较单一，在数学教学过程中在黑板上作图需反复更换，这样不仅费时费力，而且浪费了宝贵的教学时间。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种结构简单，使用方便，省时省力，一体的数学教学用具。
本实用新型的技术方案是一种数学教学用具，它包括一带把手的竖边框1，其特征在于：所述竖边框1的上端滑动连接有一竖杆2，在所述竖边框1的下端和所述竖杆2的上端分别设有与所述竖边框1和竖杆2相互垂直的下边框3和下边框4，所述下边框3和所述上边框4的中部分别设有下滑槽7和上滑槽8，所述下滑槽8内通过下铰链9连接有下导向杆5，所述下导向杆5的上端滑动连接一上导向杆6的下端，所述上导向杆6的上端通过上铰链10连接在所述上边框4的上滑槽8内，所述上导向杆6的顶端设有粉笔夹持器11。
本实用新型的技术方案还有在所述竖边框1的下部且在所述下边框3左端的下滑槽7内固定设有一圆环形量角器12。
本实用新型的有益效果是通过在竖边框1上滑动设置竖杆2并在竖边框1和竖杆2的上下端部垂直设有下边框3和上边框4，而且在上、下边框3、4的中部均设有上、下滑槽7、8，在该滑槽7、8内还滑动连接有上下导向杆5、6并在上导向杆6的顶端设有粉笔夹持器11，这样可连续快速的作出多条平行线，而且可以将上边框4和导向杆作为直尺联合使用，另外将上铰链9松开，让上下导向杆3、4绕下铰链10旋转可作出任一大小的圆弧或圆，另外在竖边框1的下部且在所述下边框3左端的下滑槽7内固定设有一圆环形量角器12，并配合上下导向杆3、4作图，可以作出任意角度的直线，实现了简单，方便，一体且省时省力的效果。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图
图1中1、竖边框，2、竖杆，3、下边框，4、上边框，5、下导向杆，6、上导向杆，7、下滑槽，8、上滑槽，9、下铰链，10、上铰链，11、夹持器，12、量角器。
具体实施方式
根据图1所示，本实用新型涉及一种数学教学用具，它包括一带把手的竖边框1，所述竖边框1的上端滑动连接有一竖杆2，在所述竖边框1的下端和所述竖杆2的上端分别设有与所述竖边框1和竖杆2相互垂直的下边框3和下边框4，所述下边框3和所述上边框4的中部分别设有下滑槽7和上滑槽8，所述下滑槽8内通过下铰链9连接有下导向杆5，所述下导向杆5的上端滑动连接一上导向杆6的下端，所述上导向杆6的上端通过上铰链10连接在所述上边框4的上滑槽8内，所述上导向杆6的顶端设有粉笔夹持器11，另外在所述竖边框1的下部且在所述下边框3左端的下滑槽7内固定设有一圆环形量角器12；通过在竖边框1上滑动设置竖杆2并在竖边框1和竖杆2的上下端部垂直设有下边框3和上边框4，而且在上、下边框3、4的中部均设有上、下滑槽7、8，在该滑槽7、8内还滑动连接有上下导向杆5、6并在上导向杆6的顶端设有粉笔夹持器11，这样可连续快速的作出多条平行线，而且可以将上边框4和导向杆作为直尺联合使用，另外将上铰链9松开，让上下导向杆3、4绕下铰链10旋转可作出任一大小的圆弧或圆，另外在竖边框1的下部且在所述下边框3左端的下滑槽7内固定设有一圆环形量角器12，并配合上下导向杆3、4作图，可以作出任意角度的直线，实现了简单，方便，一体且省时省力的效果。

Claims (2)

1.一种数学教学用具，它包括一带把手的竖边框(1)，其特征在于：所述竖边框(1)的上端滑动连接有一竖杆(2)，在所述竖边框(1)的下端和所述竖杆(2)的上端分别设有与所述竖边框(1)和竖杆(2)相互垂直的下边框(3)和下边框(4)，所述下边框(3)和所述上边框(4)的中部分别设有下滑槽(7)和上滑槽(8)，所述下滑槽(8)内通过下铰链（9）连接有下导向杆（5），所述下导向杆（5）的上端滑动连接一上导向杆(6)的下端，所述上导向杆(6)的上端通过上铰链(10)连接在所述上边框(4)的上滑槽(8)内，所述上导向杆(6)的顶端设有粉笔夹持器(11)。
2.根据权利要求1所述的数学教学用具，其特征在于：在所述竖边框(1)的下部且在所述下边框(3)左端的下滑槽(7)内固定设有一圆环形量角器(12)。 
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN103273773A (zh) * 2013-05-21 2013-09-04 张汉兵 量具

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