CN201097818Y - 学生多用立书架 - Google Patents

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CN201097818Y CNU2007200299199U CN200720029919U CN201097818Y CN 201097818 Y CN201097818 Y CN 201097818Y CN U2007200299199 U CNU2007200299199 U CN U2007200299199U CN 200720029919 U CN200720029919 U CN 200720029919U CN 201097818 Y CN201097818 Y CN 201097818Y
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Abstract

本实用新型公开了一种学生多用立书架,由靠板(1)和托板(2)构成,靠板(1)垂直固定在托板(2)的中部,其特征在于在靠板(1)左侧设竖立的直角三角板(3),竖立的直角三角板(3)的底边固定在托板(2)的横向中线上,竖立的直角三角板(3)的竖直角边固定在靠板(1)的中部,在竖立的直角三角板(3)的前、后侧分别设有笔筒(4)和文具盒(5)。该学生多用立书架,不仅结构简单,而且因为增加了竖立的直角三角板作支撑,所以立书架牢固耐用,由于增加了笔筒、文具盒,使文具放置不乱,桌面更整洁,使用更方便。

Description

学生多用立书架
技术领域
本实用新型涉及一种学生用立书架的改进,具体地说是一种带笔筒、文具盒的学生多用立书架
背景技术
中学生的常用书本较多,常常需要放在课桌上,平着摞放取用不方便,大多数学生都是立着放,因此,几乎人人都用立书架。目前所使用的立书架由托板和靠板构成,托板和靠板均为矩形板,靠板垂直固定在托板上,这种立书架存在的不足是:竖立的靠板容易被书本压歪斜,使书本不易竖直,既不方便,又容易使书架损坏。另外,目前的立书架不带笔筒、文具盒,平常的文具放在课桌上,显得非常零乱,甚至影响学习精力。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种带笔筒、文具盒、且坚固耐用的学生多用立书架。
为了达到以上目的,本实用新型所采取的技术方案是:该学生多用立书架,由靠板和托板构成,靠板垂直固定在托板的中部,其特征在于在靠板左侧设竖立的直角三角板,竖立的直角三角板的底边固定在托板的横向中线上,竖立的直角三角板的竖直角边固定在靠板的中部,在竖立的直角三角板的前、后侧分别设有笔筒和文具盒。
本实用新型的有益效果在于:与目前使用的学生立书架相比,不仅结构简单,而且因为增加了竖立的直角三角板作支撑,所以立书架牢固耐用,由于增加了笔筒、文具盒,使文具放置不乱,桌面更整洁,使用更方便。
附图说明
图1.本实用新型结构前视示意图;
图2.本实用新型结构俯视示意图。
具体实施方式
参照附图1,2制作本实用新型。该学生多用立书架,由靠板1和托板2构成,靠板1垂直固定在托板2的中部,其特征在于在靠板1左侧设竖立的直角三角板3,竖立的直角三角板3的底边固定在托板2的横向中线上,竖立的直角三角板3的竖直角边固定在靠板1的中部,在竖立的直角三角板3的前、后侧分别设有笔筒4和文具盒5。

Claims (1)

1、一种学生多用立书架,由靠板(1)和托板(2)构成,靠板(1)垂直固定在托板(2)的中部,其特征在于在靠板(1)左侧设竖立的直角三角板(3),竖立的直角三角板(3)的底边固定在托板(2)的横向中线上,竖立的直角三角板(3)的竖直角边固定在靠板(1)的中部,在竖立的直角三角板(3)的前、后侧分别设有笔筒(4)和文具盒(5)。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN106579797A (zh) * 2017-01-23 2017-04-26 安徽工程大学 一种可收展的书架

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