CN201076188Y - 一种学习桌 - Google Patents

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CN201076188Y CNU200720148050XU CN200720148050U CN201076188Y CN 201076188 Y CN201076188 Y CN 201076188Y CN U200720148050X U CNU200720148050X U CN U200720148050XU CN 200720148050 U CN200720148050 U CN 200720148050U CN 201076188 Y CN201076188 Y CN 201076188Y
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叶红兵
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BEJING HAPPY SUCCESSFUL HEALTHY READING TECHNOLOGY DEVELOPMENT Co Ltd
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Abstract

本实用新型涉及一种学习桌,是为了解决学习者不能方便调整桌面角度和桌腿高度,不能预防学习者学习距离不正确而导致的近视、易疲劳。包括高度调节桌腿,高度调节桌腿上设有内套管,桌面两端底部均设有角度调节器和任意停支撑,角度调节器与高度调节桌腿通过内套管连接,角度调节器包括角度支撑板和旋转升降管,角度支撑板的底部与旋转升降管通过滚珠轴承连接,角度支撑板设有磁铁,磁铁与桌面底部的铁质金属相互吸引连接固定桌面。本实用新型使得学习者可以调整桌面让自己感觉舒服的角度,时刻测量学习者头部与桌面的距离,语音报警器语音报警,提醒学习者更正学习距离,将桌面调整到与学习者身高相适应的高度,方便不同身高的学习者。

Description

一种学习桌
技术领域
本实用新型涉及一种学习工具,尤其涉及一种学习桌,更具体地说是 涉及一种可预防近视、驼背的学习桌。
背景技术
学习者在普通书桌或写字台上阅读、写字时常会用眼过近,坐姿不正确 等问题,久而久之导致孩子的近视眼、脊柱侧弯、驼背等问题。
目前已有的预防近视学习桌有分档调节功能,可以调整学习桌的高度。 对于那些自觉意识不强、顽皮的孩子,仍然需要家长时时的督促,传统学 习桌不能够主动对姿势不正确的孩子进行提醒,而且一些举有分档调节功 能的学习桌有普遍的缺点是-一两档之间高度不可调,并不能适应不同学习 者或者学习者不同年龄的学习高度的调整,桌面的倾斜角度也是固定不变 的,学习起来也很不方便,随着现在学习者学习书本繁多,仅仅一个书拒 也很拥挤,若增加书拒,又要增加占地面积。
发明内容
本实用新型为了解决学习者不能方便调整桌面角度和桌腿高度,提供 了一种学习桌。
为了实现本实用新型,采用以下技术方案: 一种学习桌,包括桌面、 侧板、底板、电源,还包括高度调节桌腿,高度调节桌腿上设有内套管, 所述桌面两端底部均设有角度调节器和任意停支撑,任意停支撑的一端与 桌面底部连接,另一端与侧板连接,角度调节器与高度调节桌腿通过内套 管连接;
所述角度调节器包括角度支撑板和旋转升降管,角度支撑板的底部与 旋转升降管通过滚珠轴承连接;
所述角度支撑板设有磁铁,磁铁与桌面底部的铁质金属相互吸引连接 固定桌面;
所述桌面4后端通过合页水平固定,通过调整角度调节器使桌面4前 端可在0-15度内进行升降调节。
所述桌面4前后端各设有显示桌面水平状况的水准泡5。 所述桌面前端为弧形; 所述桌面后端设有书架;
所述书架设有橫隔板和竖隔板,横隔板底部设有2个夹子; 所述书架上设有红外线测距仪;
所述桌面底部设有语音警报器,语音警报器与红外线测距仪连接,红 外线测距仪与电源连接。
本实用新型的优点:
1. 角度调节器和任意停支撑的设计,使得学习者可以调整桌面让自己 感觉舒服的角度。
2. 红外线测距仪和语音报警器的设计,时刻测量学习者头部与桌面的 距离,在其距离小于35cm时,语音装置的报警器语音报警,提醒 学习者更正学习距离,防止近视或驼背等。
3. 高度调节器的设计,将桌面调整到与学习者身髙相适应的高度,方 便不同身高的学习者。
4. 弧形桌面的设计,中心弧形让身体更贴近桌子的边缘,手臂得以垂 直的放到桌面弧形的两端上,减轻了肩部疲劳,身体也能够挺直后 自然靠在椅背上。桌面弧形两侧可以托肘承托使用者的双肘,使双
臂自然垂落,有效减轻肩部的疲劳,胳膊也不会硌得难受,减小了 弯腰低头的幅度,使腰背挺直,腹部不受挤压,疲劳自然减轻。
5. 书架的设计,能够放置多种文具,尤其为灯设计的空间
6. 隔板的设计,可以在学习时作为书夹固定书本,并且可滑动,上升 时作为放置文具的隔板。自然坐姿时视线与后倾竖立的书夹,恰好 垂直,看起书来非常舒适。
附图说明
图l是本实用新型桌面倾斜的状态图;
图2是本实用新型桌面水平的状态图;
图3是本实用新型角度调节器的结构分解图;
图4是本实用新型角度调节器呈一定角度的放大图;
图5是本实用新型角度调节器呈水平状态的放大图;
图6是附图2中任意停支撑的放大图。
其中:l-高度调节桌腿、2-角度调节器、3-任意停支撑、4-桌面、 5-水准泡、6-红外线测距仪、7-竖隔板、8-滚珠轴承、9-旋转升降管、10-磁铁、11-侧板、12-角度支撑板、13-书架、14-底板、15-内套管、16-夹 子、17-横隔板。
具体实施方式
一种学习桌,包括桌面4、侧板ll、底板14、电源,高度调节桌腿l, 高度调节桌腿1上设有内套管15,高度调节桌腿1内套管15标有高度刻度, 参照2003年1月起实施的《学习课桌椅功能尺寸》,即GB/T3976-2002,将 刻度分为10个标准。所述桌面4两端底部均设有角度调节器2和任意停支 撑3,任意停支撑3的一端与桌面底部连接,另一端与侧板连接,角度调节 器2与高度调节桌腿1通过内套管15连接,桌面前端可角度调节器2和任 意停支撑3调节上下活动,桌面4后端通过合页水平固定,通过调整角度 调节器使桌面4前端可在0-15度内进行升降调节。桌面4前后端各设有显 示桌面水平状况的水准泡5,桌面后端水平固定并设有书架;书架设有橫隔
板和竖隔板,橫隔板底部设有2个夹子;橫隔板水平时,可以放置学习课 本或学习工具,翻下时,可以当作书夹用,通过两个夹子将书本固定,桌 面前端为弧形,弧形的两端可以承托使用者的双肘,使双臂自然垂落,有 效减轻肩部的疲劳。桌面前后端各设有水准泡,书架上设有红外线测距仪, 桌面底部设有语音警报器,语音警报器与红外线测距仪连接,红外线测距 仪与电源连接。
红外线测距仪6和语音警报器连接后,红外线测距仪6和语音警报器 可以设在桌子的其他部位,红外线测距仪6和语音警报器也可以设在一个 电路板上,但都落在本实用新型的保护范围之内。
如图1所示,桌面4处于倾斜的状态时,角度调节器2将桌面4调整 至水平状态,位于四个高度调节桌腿l旋转调整至最低点,红外线测距仪6 高度调整至滑竿中央位置。
如图2所示,桌面4处于水平的状态时,桌面角度调节器2将桌面4 调整至倾斜状态,位于四个高度调节桌腿1旋转上升,将桌面4高度整体 抬高,红外线测距仪6高度调整至滑竿中上位置。
如图3所示,所述角度调节器2包括角度支撑板12和旋转升降管9, 角度支撑板12的底部与旋转升降管9通过滚珠轴承8连接,磁铁与桌面底 部的4緣金属相互吸引连接。
如图4所示,桌面4呈水平状态调整到一定角度状态的过程:通过向 下旋转桌面角度调节器的旋转升降管9,降低角度调节器2的高度,然后用 力向下压靠近人体一侧的桌面4,调整桌面下方的任意停支撑3,将桌面4 停放在学习者所需要的角度。然后通过旋转旋转升降管9,通过i^轴承8 的作用下,而使角度支撑板12与桌面4底部紧密结合,从而达到对桌面角 度进行调整的作用,并通过每个角度支撑板上的磁铁与桌面4底部的4M
金属相互吸引,而达到对桌面4的进一步固定作用。
如图5所示,桌面4呈一定角度状态时调整到水平状态的过程:桌面 在位于其顶端的合页作用下,可控制桌面的高度,抬升角度为水平状态, 通过抬高桌面调整任意停支撑3,在任意停支撑3的作用下,在允许的角度 内,桌面任意角度停放,然后旋转旋转升降管9的高度,来支撑已经抬高 桌面4,在桌面的压力作用下,使角度支撑板12与桌面4底部紧密结合, 通过每个角度支撑板12上面的磁铁10与桌面4底部铁质金属的相互吸引, 而达到对桌面的进一步的固定作用。
如图6所示,任意停支撑3下端固定在桌子侧板上,上端固定在桌面 底部,桌子两侧各一个。任意停支撑3配合角度调节器2调节桌面4的角 度。

Claims (10)

1. 一种学习桌,包括桌面(4)、侧板(11)、底板(14)、电源,其特征在于:还包括高度调节桌腿(1),高度调节桌腿(1)上设有内套管(15),所述桌面(4)两端底部均设有角度调节器(2)和任意停支撑(3),任意停支撑(3)的一端与桌面底部连接,另一端与侧板连接,角度调节器(2)与高度调节桌腿(1)通过内套管(15)连接。
2、 根据权利要求1所述的学习桌,其特征在于:所述角度调节器(2)包括角 度支撑板(12)和旋转升降管(9 ),角度支撑板(12)的底部与旋转升降管(9 ) 通过滚珠轴承(8 )连接。
3、 根据权利要求2所述的学习桌,其特征在于:所述角度支撑板(12)设有磁 铁(10),磁铁与桌面底部的铁质金属相互吸引固定桌面。
4、 根据权利要求1所述的学习桌,其特征在于:所述桌面(4)后端通过合 页水平固定,通过调整角度调节器(2)使桌面(4)前端可在0-15度内进行 升降调节。
5、 根据权利要求4所述的学习桌,其特征在于:所述桌面(4)前后端各设 有显示桌面水平状况的水准泡(5)。
6、 根据权利要求1或4或5所述的学习桌,其特征在于:所述桌面(4)前 端为弧形。
7、 根据权利要求1或4所述的学习桌,其特征在于:所述桌面(4)后端设 有书架(13)。
8、 根据权利要求7所述的学习桌,其特征在于:所述书架(13)设有横隔板 (17 )和竖隔板(7 ),横隔板底部设有2个夹子(16 )。
9、 根据权利要求7所述的学习桌,其特征在于:所述书架(13)上设有红外线测距仪(6 )。
10、 根据权利要求7所述的学习桌,其特征在于:所述桌面(4)底部设有语音警报器,语音警报器与红外线测距仪(6)连接,红外线测距仪(6) 与电源连接。
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Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN103610300A (zh) * 2013-12-11 2014-03-05 袁可可 儿童可升降学习桌
CN105289785A (zh) * 2015-10-14 2016-02-03 无锡科锋化工有限公司 具有防疲劳提示实验桌
CN109077452A (zh) * 2018-09-18 2018-12-25 张立新 一种桌沿防硌舒缓装置

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