CN115787916B - 一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶 - Google Patents

Abstract

本申请涉及一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶，属于装配式吊顶技术领域，教学楼用高稳定性的装配式吊顶包括扣板、锁定管和设置在锁定管上的锁定环，所述扣板上设置有用于穿过锁定环伸入锁定管内的锁定柱，所述锁定柱相对的两侧设置有锁定块，所述锁定环相对的两侧开设有用于供锁定块穿过的缺口，所述锁定环靠近锁定管的一侧相对开设有两个锁定槽，两所述缺口的排列方向垂直于两个锁定槽的排列方向，所述锁定管内滑动设置有挡板，所述挡板与锁定槽一一对应，所述挡板位于对应的锁定槽上方，所述挡板朝向靠近或远离对应锁定槽的方向滑动。本申请具有使扣板不易出现错位，一定程度上提高扣板安装稳定性的效果。

Description

一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶

技术领域

本申请涉及装配式吊顶技术领域，尤其是涉及一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶。

背景技术

吊顶是指房屋居住环境顶部装修的一种装饰。目前，教学楼用的吊顶多采用现场组装施工的装配式吊顶，具有安装方便、不易污损的优点。

相关技术中，如公开号为CN113356450A的中国专利文件公开了一种装配式吊顶结构，包括龙骨组件和若干扣板，龙骨组件包括龙骨框和若干平行设置于龙骨框内的横梁，若干横梁与若干扣板一一对应，每个横梁上均设置有用于对相应的扣板进行固定的锁定机构，扣板上端面的中心位置竖直设置有锁定柱，锁定柱相对的侧壁设置有锁定块，锁定机构包括竖直设置于横梁下端面的锁定管以及设置于锁定管下端口处的锁定环，锁定管供相应的锁定柱插入，锁定环上贯穿开设有两个分别供相应的锁定块穿过的缺口，锁定环的上端面开设有两个锁定槽，当锁定柱转动90°后，两个锁定块分别与相应的锁定槽对准。将扣板上的锁定柱对准锁定管，并使两个锁定块分别对准相应的缺口，然后向上推动扣板，使两个锁定块分别穿过相应的缺口，接着驱动扣板带动相应的两个锁定块转动，使两个锁定块分别对准相应的锁定槽，随后，松开扣板，扣板在自身重力的作用下带动相应的两个锁定块卡入相应的锁定槽内，实现扣板的装配。

针对上述中的相关技术，当学生在教室内抛打的篮球或书本等物件砸向扣板时，扣板容易带动锁定柱和锁定块向上运动，使扣板出现错位，扣板的安装稳定性不佳。

发明内容

为便于使扣板在被砸中时不易出现错位的情况，一定程度上提高扣板的安装稳定性，本申请提供一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶。

本申请提供的一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶采用如下的技术方案：

一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶，包括扣板、锁定管和设置在锁定管上的锁定环，所述扣板上设置有用于穿过锁定环伸入锁定管内的锁定柱，所述锁定柱相对的两侧设置有锁定块，所述锁定环相对的两侧开设有用于供锁定块穿过的缺口，所述锁定环靠近锁定管的一侧相对开设有两个锁定槽，两所述缺口的排列方向垂直于两个锁定槽的排列方向，所述锁定管内滑动设置有挡板，所述挡板与锁定槽一一对应，所述挡板位于对应的锁定槽上方，所述挡板朝向靠近或远离对应锁定槽的方向滑动，所述挡板靠近锁定槽的一侧用于与锁定块的侧壁抵接，所述挡板的底壁用于与锁定块的顶壁抵接，所述锁定环上设置有用于调节挡板朝向靠近或远离对应锁定槽的方向滑动的调节机构。

通过采用上述技术方案，安装扣板时，将锁定柱两侧的锁定块对准锁定环两侧的缺口，接着向上移动扣板，将锁定块穿过缺口，接着转动扣板，使扣板带动锁定柱和两侧的锁定块转动，锁定块的侧边逐渐与挡板靠近对应锁定槽的一侧抵接，并推动挡板朝向远离对应锁定槽的方向滑动，当锁定块移动至与对应的锁定槽对准后，松开扣板，使扣板在自身重力作用下带动锁定块与对应的锁定槽卡接配合，此时通过调节机构调节挡板朝向靠近对应锁定槽的方向滑动，使挡板移动至锁定块上方，挡板的底壁与锁定块的顶壁抵接，从而对锁定块的上下移动进行限制，当扣板被砸中时，在挡板的限位下，扣板不易出现向上移动，从而不易出现错位的情况，一定程度上提高了扣板的安装稳定性。

优选的，所述调节机构包括设置在锁定管内的推动弹簧和设置在锁定环上的拉动组件，所述推动弹簧用于推动挡板朝向靠近对应锁定槽的方向滑动，所述推动弹簧的一端设置在锁定管内，另一端设置在挡板上，所述拉动组件用于拉动挡板朝向远离对应锁定槽的方向滑动。

通过采用上述技术方案，锁定块移动至锁定槽位置，松开扣板，扣板在自身重力作用下带动锁定块下移与对应的锁定槽卡接配合，此时锁定块与挡板的侧边脱离，推动弹簧推动挡板朝向靠近锁定槽的方向滑动，从而使挡板移动至锁定块上方，挡板的底壁与锁定块的顶壁抵接，挡板对锁定块的上下移动进行限制，使得在扣板被砸中时，扣板不易出现向上移动，一定程度上提高了扣板的安装稳定性。

优选的，所述拉动组件包括滑动设置在锁定槽内的滑移板、设置在滑移板靠近锁定槽底壁一侧的支撑杆和设置在滑移板上的传动件，所述滑移板的滑动方向沿竖直方向设置，所述滑移板用于对锁定块支撑，所述支撑杆远离滑移板的一侧设置有弹性块，所述锁定槽的底壁开设有用于供弹性块和支撑杆穿过的通孔，所述通孔的直径小于弹性块的直径，所述传动件用于使滑移板朝向靠近锁定槽的方向滑动时带动挡板朝向远离锁定槽的方向滑动，所述弹性块与通孔内壁之间的摩擦力大于扣板、锁定柱和锁定块的重力。

通过采用上述技术方案，采用外部的吸盘等工具吸附扣板向下移动，使得扣板用力带动滑移板下移，支撑杆和弹性块下移穿过通孔，接着弹性块靠近滑移板的一侧与锁定环的底壁抵接，滑移板朝向靠近锁定槽底壁的方向滑动时，通过传动件带动挡板朝向远离对应锁定槽的方向滑动，使得挡板从锁定块的上方移开，接着推动扣板上移即可将锁定块移出锁定槽，然后朝向靠近缺口的方向转动扣板，将锁定块与缺口对准，下移扣板，即可实现扣板的拆卸，简单方便。

优选的，所述传动件包括转动设置在锁定环上的第一卷筒、同轴连接在第一卷筒上的第二卷筒、绕设在第一卷筒上的第一拉绳和绕设在第二卷筒上的第二拉绳，所述第一卷筒的直径大于第二卷筒的直径，所述第一拉绳远离第一卷筒的一端设置在挡板靠近锁定槽的一侧上，所述第一拉绳用于拉动挡板朝向远离对应锁定槽的方向滑动，所述第二拉绳远离第二卷筒的一侧设置在滑移板上，所述第一拉绳和第二拉绳的绕向相反。

通过采用上述技术方案，滑移板朝向靠近锁定槽底壁的方向滑动时，拉动第二拉绳的一端下移，第二拉绳拉动第二卷筒转动对第二拉绳进行放卷，第二卷筒带动第一卷筒转动收卷第一拉绳，从而使得第一拉绳拉动挡板朝向远离锁定槽的方向滑动，滑移板移动至所需位置后，弹性块靠近滑移板的一侧与锁定环的顶壁抵接，进而能够保持挡板远离锁定块的状态，便于将锁定块移出锁定槽，一定程度上为扣板的拆卸提供便利。

优选的，所述锁定槽底壁设置有用于支撑滑移板的支撑弹簧，所述支撑弹簧的一端设置在滑移板底壁，另一端设置在锁定槽底壁。

通过采用上述技术方案，支撑弹簧的设置有助于滑移板对锁定块进行支撑，以保证滑移板不易朝向靠近锁定槽的方向滑动，从而有助于保证挡板对锁定块的遮挡效果。

优选的，所述弹性块远离滑移板的一侧为弧面，弧面朝向远离滑移板的方向外凸，所述弹性块和支撑杆沿中线开设有凹槽，所述凹槽贯穿弹性块和支撑杆相对的两侧。

通过采用上述技术方案，弧面的设置方便拉动扣板下移时，弹性块能够带动支撑杆顺利穿过通孔，一定程度上节省人力；同时凹槽的开设，有助于朝向相互靠近的方向挤压凹槽两侧的弹性块，便于使弹性块穿过通孔向上移入锁定槽内进行复位，有助于锁定管的重复使用。

优选的，所述滑移板的底壁设置有导向杆，所述导向杆的长度方向平行于滑移板的滑动方向，所述导向杆滑动穿过锁定槽底壁。

通过采用上述技术方案，导向杆的设置为滑移板的滑动进行导向，有助于提高滑移板的滑动效果。

优选的，所述弹性块远离滑移板的一面设置有防滑层。

通过采用上述技术方案，防滑层的设置增大了弹性块与通孔内壁之间的摩擦力，从而增大弹性块穿过通孔的阻力，有助于保证滑移板对锁定块的支撑效果，使滑移板不易出现不必要的滑动。

综上所述，本申请包括以下有益技术效果：

安装扣板时，将锁定柱两侧的锁定块对准锁定环两侧的缺口，接着向上移动扣板，将锁定块穿过缺口，接着转动扣板，使扣板带动锁定柱和两侧的锁定块转动，锁定块的侧边逐渐与挡板靠近对应锁定槽的一侧抵接，并推动挡板朝向远离对应锁定槽的方向滑动，当锁定块移动至与对应的锁定槽对准后，松开扣板，使扣板在自身重力作用下带动锁定块与对应的锁定槽卡接配合，此时通过调节机构调节挡板朝向靠近对应锁定槽的方向滑动，使挡板移动至锁定块上方，挡板的底壁与锁定块的顶壁抵接，从而对锁定块的上下移动进行限制，当扣板被砸中时，在挡板的限位下，扣板不易出现向上移动，从而不易出现错位的情况，一定程度上提高了扣板的安装稳定性。

附图说明

图1是本申请实施例的整体结构示意图。

图2是本申请实施例的局部结构剖视图。

图3是图2中A部分的放大图。

图4是本申请实施例的局部结构剖视图.

图5是图4中B部分的放大图。

附图标记说明：1、扣板；2、锁定管；3、锁定环；4、锁定柱；5、锁定块；6、缺口；7、锁定槽；8、挡板；9、调节机构；91、推动弹簧；92、拉动组件；921、滑移板；922、支撑杆；923、传动件；9231、第一卷筒；9232、第二卷筒；9233、第一拉绳；9234、第二拉绳；10、弹性块；11、通孔；12、支撑弹簧；13、凹槽；14、导向杆；15、横梁；16、立板；17、开口；18、导向块；19、导向槽。

具体实施方式

以下结合附图1-5对本申请作进一步详细说明。

本申请实施例公开一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶。参照图1和图2，教学楼用高稳定性的装配式吊顶包括扣板1、横梁15、固定连接在横梁15下端面上的锁定管2和固定连接在锁定管2远离横梁15一侧的锁定环3，锁定环3和锁定管2同轴设置，锁定环3的内径小于锁定管2的内径。

参照图2和图3，扣板1顶壁的中心位置固定连接有用于穿过锁定环3伸入锁定管2内的锁定柱4，锁定柱4的直径与锁定环3的内径适配，锁定柱4相对的两侧固定连接有锁定块5，锁定环3相对的两侧开设有用于供锁定块5穿过的缺口6，锁定环3靠近锁定管2的一侧相对开设有两个锁定槽7，锁定槽7用于和锁定块5卡接配合，两个缺口6的排列方向垂直于两个锁定槽7的排列方向，锁定槽7的一侧均固定有立板16，使得锁定块5移入缺口6，转动90°后与锁定槽7对准且与对应立板16抵接；立板16上滑动穿设有挡板8，挡板8为弧形板，挡板8与锁定环3同轴设置，挡板8与靠近的锁定槽7对应，挡板8位于对应的锁定槽7上方，挡板8朝向靠近或远离对应锁定槽7的方向滑动，挡板8的滑动路径与锁定环3的周向重合，挡板8的底壁用于与锁定块5的顶壁抵接，挡板8靠近对应锁定槽7的一侧用于与锁定块5的侧壁抵接。

参照图4和图5，立板16上开设有用于供挡板8滑动穿过的开口17，开口17的上侧内壁上固定有导向块18，导向块18的纵截面为T形，挡板8的顶壁上开设有与导向块18滑动配合的导向槽19，导向块18和导向槽19的滑动配合有助于提高挡板8的滑动效果；锁定环3上设置有用于调节挡板8朝向靠近或远离对应锁定槽7的方向滑动的调节机构9。

参照图3和图5，为便于调节挡板8的滑动，调节机构9包括设置在导向槽19内的推动弹簧91和设置在锁定环3上的拉动组件92，推动弹簧91用于推动挡板8朝向靠近对应锁定槽7的方向滑动，推动弹簧的一端固定连接在导向槽19靠近锁定槽7的一侧内壁上，另一端固定连接在导向块18靠近锁定槽7的一侧上，拉动组件92用于拉动挡板8朝向远离对应锁定槽7的方向滑动。

参照图3和图5，为便于拉动挡板8朝向远离对应锁定槽7的方向滑动，拉动组件92包括滑动设置在锁定槽7内的滑移板921、固定连接在滑移板921靠近锁定槽7底壁一侧的支撑杆922和设置在滑移板921上的传动件923，滑移板921用于对锁定块5支撑，滑移板921的滑动方向沿竖直方向设置，滑移板921的底壁固定连接有导向杆14，在本实施例中，导向杆14设置有2个，导向杆14沿竖直方向设置，导向杆14滑动穿过锁定槽7的底壁，导向杆14的设置为滑移板921的滑动进行导向；在本实施例中，支撑杆922设置有两个，支撑杆922的长度方向平行于导向杆14的长度方向，支撑杆922远离滑移板921的一侧固定连接有弹性块10，弹性块10为弹性钢块，弹性块10的横截面为圆形，弹性块10远离支撑杆922的一面为弧面，弧面朝向远离滑移板921的方向外凸。

参照图3和图5，弹性块10和支撑杆922上沿中线开设有凹槽13，凹槽13横跨弹性块10和支撑杆922；锁定槽7的底壁开设有用于供弹性块10和支撑杆922穿过的通孔11，通孔11与弹性块10位置对应，弹性块10靠近支撑杆922一侧的直径大于支撑杆922的直径，通孔11的直径小于弹性块10的直径，支撑杆922的直径和通孔11的直径适配，弹性块10的弧面与通孔11内壁之间的摩擦力大于扣板1、锁定柱4和锁定块5的重力；传动件923用于使滑移板921朝向靠近锁定槽7底壁的方向滑动时带动挡板8朝向远离锁定槽7的方向滑动。

参照图3和图5，导向杆14上套设有用于支撑滑移板921的支撑弹簧12，支撑弹簧12的延伸方向平行于滑移板921的滑动方向，支撑弹簧12的一端固定连接在滑移板921底壁上，另一端固定连接在锁定槽7底壁上，支撑弹簧12的设置使得锁定块5放置于滑移板921上时，弹性块10不易受力穿过通孔11。

当安装扣板1时，将扣板1上的锁定柱4对准锁定环3，且相对的两个锁定块5对准两个缺口6，接着向上移动扣板1，使两侧的锁定块5穿过缺口6，然后转动扣板1，使锁定柱4带动锁定块5朝向靠近锁定槽7的方向转动，使得锁定块5逐渐靠近对应的挡板8，接着锁定块5的侧壁与对应的挡板8侧边抵接，随着扣板1的继续转动，锁定块5推动挡板8朝向远离对应锁定槽7的方向滑动，推动弹簧91压缩，当扣板1转动90°，锁定块5转动至对应锁定槽7的上方后，然后松开扣板1，在扣板1的重力作用下，扣板1带动锁定柱4和锁定块5下移，使锁定块5移入对应的锁定槽7内，此时滑移板921对锁定块5进行支撑，由于在支撑弹簧12和支撑杆922的作用力下，滑移板921不易发生下移；当锁定块5下移与对应的锁定槽7卡接后，锁定块5逐渐与挡板8的侧边脱离，此时在推动弹簧91的推力下，挡板8朝向靠近对应锁定槽7的方向滑动，使得挡板8移动至对应锁定块5的上方，对锁定块5的上下移动进行限制，当教室内学生不小心将篮球或书本等物件砸向扣板1时，由于挡板8对锁定块5具有限制作用，使得扣板1不易带动锁定块5发生上移，从而使得扣板1不易出现错位的情况，一定程度上提高了扣板1的安装稳定性。

当需要将扣板1从横梁15上拆卸下时，采用外部的吸盘等工具吸附扣板1，使劲拉动扣板1下移，在滑移板921的推力下，弹性块10以及支撑杆922穿过通孔11，压缩支撑弹簧12，由于弹性块10靠近支撑杆922的一侧能够与锁定环3的底壁抵接，从而能够保持支撑弹簧12的压缩状态，当滑移板921朝向靠近锁定槽7的方向滑动时，通过传动件923带动挡板8朝向远离锁定槽7的方向滑动，使挡板8从锁定块5的上方移开，接着向上移动扣板1，使扣板1带动锁定块5从锁定槽7内移出，然后转动扣板1，将锁定块5移动至缺口6处，此时即可下移扣板1，将锁定块5和锁定柱4从锁定环3内取出，实现扣板1的拆卸。

参照图3和图5，弹性块10远离滑移板921的一面粘接有防滑层（图中未表示），在本实施例中，防滑层为磨砂层，防滑层的设置有助于增大弹性块10的弧面与通孔11内壁之间的摩擦力，使得在不向扣板1施加向下的拉力时，滑移板921不易出现不必要的下滑，有助于保证挡板8对锁定块5的遮挡作用。

参照图4和图5，传动件923包括转动设置在立板16远离对应锁定槽7一侧的第一卷筒9231、同轴连接在第一卷筒9231上的第二卷筒9232、绕设在第一卷筒9231上的第一拉绳9233和绕设在第二卷筒9232上的第二拉绳9234，第一拉绳9233远离挡板8的一侧滑动穿过立板16绕设在第一卷筒9231上，第一卷筒9231的转动轴线垂直于挡板8的滑动方向，第一卷筒9231的直径大于第二卷筒9232的直径，第一拉绳9233远离第一卷筒9231的一端滑动穿过立板16固定在挡板8靠近锁定槽7的一侧上，第一拉绳9233用于拉动挡板8朝向远离对应锁定槽7的方向滑动；第二拉绳9234远离第二卷筒9232的一端滑动穿过立板16固定连接在滑移板921的上表面，第一拉绳9233和第二拉绳9234的绕向相反。

当滑移板921朝向靠近锁定槽7底壁的方向滑动时，滑移板921拉动第二拉绳9234的一端下移，从而使第二拉绳9234拉动第二卷筒9232转动对第二拉绳9234进行放卷，此时第二卷筒9232带动第一卷筒9231转动对第一拉绳9233进行收卷，从而使第一拉绳9233拉动挡板8朝向远离锁定槽7的方向滑动，有助于将挡板8从锁定块5的上方移开，一定程度上为锁定块5移出锁定槽7提供便利。第一卷筒9231的直径大于第二卷筒9232的直径，使得当滑移板921发生较小的位移时能够带动挡板8发生较大的位移变化。

当滑移板921朝向远离锁定槽7底壁的方向滑动时，第二拉绳9234对第二卷筒9232的拉力减小，此时在推动弹簧91的推力下，挡板8朝向靠近锁定槽7的方向滑动，第一拉绳9233拉动第一卷筒9231转动对第一拉绳9233放卷，第一卷筒9231带动第二卷筒9232转动对第二拉绳9234收卷，从而进行复位，有助于锁定管2的重复使用。

本申请实施例的实施原理为：当需要安装扣板1时，将扣板1上的锁定柱4对准锁定环3，且相对的两个锁定块5对准两个缺口6，接着向上移动扣板1，使两侧的锁定块5穿过缺口6，然后转动扣板1，使锁定柱4带动锁定块5朝向靠近对应锁定槽7的方向转动，锁定块5逐渐靠近对应的挡板8移动，随着扣板1的转动，锁定块5推动挡板8朝向远离对应锁定槽7的方向滑动，使推动弹簧91压缩，接着锁定块5转动至对应锁定槽7的上方，锁定块5与立板16抵接，然后松开扣板1，在扣板1的重力作用下，扣板1带动锁定柱4和锁定块5下移，使锁定块5移入对应的锁定槽7内，通过支撑杆922、支撑弹簧12和滑移板921对锁定块5进行支撑，锁定块5下移进入锁定槽7内后与挡板8的侧边脱离，此时推动弹簧91推动挡板8朝向靠近对应锁定槽7的方向滑动，使得挡板8移动至对应锁定块5的上方，对锁定块5的上下移动进行限制，当教室内学生不小心将篮球或书本等物件抛向扣板1时，扣板1和锁定块5不易发生上移，一定程度上提高了扣板1的安装稳定性。

当需要将扣板1从横梁15上拆卸下时，采用外部的吸盘吸附扣板1，使劲拉动扣板1下移，滑移板921推动弹性块10以及支撑杆922穿过通孔11，使支撑弹簧12压缩，同时滑移板921拉动第二拉绳9234的一端下移，使第二拉绳9234拉动第二卷筒9232转动，第二卷筒9232带动第一卷筒9231转动对第一拉绳9233进行收卷，从而使第一拉绳9233拉动挡板8朝向远离锁定槽7的方向滑动，由于弹性块10靠近支撑杆922的一侧能够与锁定环3的底壁抵接，从而保持挡板8远离锁定块5的状态，此时即可向上移动扣板1，使扣板1带动锁定块5从锁定槽7移出，接着转动扣板1，将锁定块5移动至缺口6处，然后下移扣板1，即可将锁定块5和锁定柱4从锁定环3内取出，实现扣板1的拆卸。

然后朝向相互靠近的方向挤压凹槽13两侧的弹性块10，使弹性块10相互靠近，接着向上移动弹性块10，使弹性块10穿过通孔11移入锁定槽7内，此时支撑弹簧12推动滑移板921上移进行复位，第二拉绳9234对第二卷筒9232的拉力减小，在推动弹簧91的推力下，挡板8朝向靠近锁定槽7的方向滑动，第一拉绳9233拉动第一卷筒9231转动，第一卷筒9231带动第二卷筒9232转动对第二拉绳9234收卷，从而恢复锁定管2安装扣板1前的状态，有助于锁定管2的重复使用。

以上均为本申请的较佳实施例，并非依此限制本申请的保护范围，故：凡依本申请的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本申请的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶，包括扣板(1)、锁定管(2)和设置在锁定管(2)上的锁定环(3)，所述扣板(1)上设置有用于穿过锁定环(3)伸入锁定管(2)内的锁定柱(4)，其特征在于：所述锁定柱(4)相对的两侧设置有锁定块(5)，所述锁定环(3)相对的两侧开设有用于供锁定块(5)穿过的缺口(6)，所述锁定环(3)靠近锁定管(2)的一侧相对开设有两个锁定槽(7)，两所述缺口(6)的排列方向垂直于两个锁定槽(7)的排列方向，所述锁定管(2)内滑动设置有挡板(8)，所述挡板(8)与锁定槽(7)一一对应，所述挡板(8)位于对应的锁定槽(7)上方，所述挡板(8)朝向靠近或远离对应锁定槽(7)的方向滑动，所述挡板(8)靠近锁定槽(7)的一侧用于与锁定块(5)的侧壁抵接，所述挡板(8)的底壁用于与锁定块(5)的顶壁抵接，所述锁定环(3)上设置有用于调节挡板(8)朝向靠近或远离对应锁定槽(7)的方向滑动的调节机构(9)，所述调节机构(9)包括设置在锁定管(2)内的推动弹簧(91)和设置在锁定环(3)上的拉动组件(92)，所述推动弹簧(91)用于推动挡板(8)朝向靠近对应锁定槽(7)的方向滑动，所述推动弹簧(91)的一端设置在锁定管(2)内，另一端设置在挡板(8)上，所述拉动组件(92)用于拉动挡板(8)朝向远离对应锁定槽(7)的方向滑动，所述拉动组件(92)包括滑动设置在锁定槽(7)内的滑移板(921)、设置在滑移板(921)靠近锁定槽(7)底壁一侧的支撑杆(922)和设置在滑移板(921)上的传动件(923)，所述滑移板(921)的滑动方向沿竖直方向设置，所述滑移板(921)用于对锁定块(5)支撑，所述支撑杆(922)远离滑移板(921)的一侧设置有弹性块(10)，所述锁定槽(7)的底壁开设有用于供弹性块(10)和支撑杆(922)穿过的通孔(11)，所述通孔(11)的直径小于弹性块(10)的直径，所述传动件(923)用于使滑移板(921)朝向靠近锁定槽(7)的方向滑动时带动挡板(8)朝向远离锁定槽(7)的方向滑动，所述弹性块(10)与通孔(11)内壁之间的摩擦力大于扣板(1)、锁定柱(4)和锁定块(5)的重力。

2.根据权利要求1所述的一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶，其特征在于：所述传动件(923)包括转动设置在锁定环(3)上的第一卷筒(9231)、同轴连接在第一卷筒(9231)上的第二卷筒(9232)、绕设在第一卷筒(9231)上的第一拉绳(9233)和绕设在第二卷筒(9232)上的第二拉绳(9234)，所述第一卷筒(9231)的直径大于第二卷筒(9232)的直径，所述第一拉绳(9233)远离第一卷筒(9231)的一端设置在挡板(8)靠近锁定槽(7)的一侧上，所述第一拉绳(9233)用于拉动挡板(8)朝向远离对应锁定槽(7)的方向滑动，所述第二拉绳(9234)远离第二卷筒(9232)的一侧设置在滑移板(921)上，所述第一拉绳(9233)和第二拉绳(9234)的绕向相反。

3.根据权利要求1所述的一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶，其特征在于：所述锁定槽(7)底壁设置有用于支撑滑移板(921)的支撑弹簧(12)，所述支撑弹簧(12)的一端设置在滑移板(921)底壁，另一端设置在锁定槽(7)底壁。

4.根据权利要求1所述的一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶，其特征在于：所述弹性块(10)远离滑移板(921)的一侧为弧面，弧面朝向远离滑移板(921)的方向外凸，所述弹性块(10)和支撑杆(922)沿中线开设有凹槽(13)，所述凹槽(13)贯穿弹性块(10)和支撑杆(922)相对的两侧。

5.根据权利要求1所述的一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶，其特征在于：所述滑移板(921)的底壁设置有导向杆(14)，所述导向杆(14)的长度方向平行于滑移板(921)的滑动方向，所述导向杆(14)滑动穿过锁定槽(7)底壁。

6.根据权利要求1-5中任意一项所述的一种教学楼用高稳定性的装配式吊顶，其特征在于：所述弹性块(10)远离滑移板(921)的一面设置有防滑层。