CN113066352A - 一种用于培训的电容分压器及其缺陷测试方法 - Google Patents

一种用于培训的电容分压器及其缺陷测试方法 Download PDF

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Abstract

本发明公开了一种用于培训的电容分压器及其缺陷测试方法，所述电容分压器包括：外壳，由透明材质制成，所述外壳围合成一用于容纳绝缘油以及电容组件的密闭空间；电容组件，设置在外壳内部的密闭空间中；接触导体，一端位于外壳内部，用于与电容电连接，另一端伸出所述外壳外部，用于与电容式电压互感器的中压变压器电连接。在培训时，可以通过观察透明的外壳，从而事先确定电容分压器出现缺陷的位置，所以无需测试CVT所有的电气参数，提高了培训中测试的效率。不需要拆开外壳即可观察电容分压器的缺陷，不会造成绝缘油的溢出、泄露，给培训中的测试人员带来便利。

Description

一种用于培训的电容分压器及其缺陷测试方法
技术领域
本发明涉及电容分压器，特别涉及一种用于培训的电容分压器及其缺陷测试方法。
背景技术
电容式电压互感器(CVT)是由串联电容器分压，再经电磁式互感器降压和隔离，作为表计、继电保护等的一种电压互感器，电容式电压互感器还可以将载波频率耦合到输电线用于长途通信、远方测量、选择性的线路高频保护、遥控、电传打字等。因此和常规的电磁式电压互感器相比，电容式电压互感器器除可防止因电压互感器铁芯饱和引起铁磁谐振外，在经济和安全上还有很多优越之处。
现有技术中，电容式电压互感器主要由电容分压器和中压变压器组成，电容分压器由瓷套和装在其中的若干串联电容器组成，瓷套内充满保持0.1MPa正压的绝缘油，并用钢制波纹管平衡不同环境以保持油压，电容分压器可用作耦合电容器连接载波装置。中压变压器由装在密封油箱内的变压器、补偿电抗器、避雷器和阻尼装置组成，油箱顶部的空间充氮。由于电容式电压互感器的非线性阻抗和固有的电容有时会在电容式电压互感器内引起铁磁谐振，因而用阻尼装置抑制谐振，阻尼装置由电阻和电抗器组成，跨接在二次绕组上，正常情况下阻尼装置有很高的阻抗，当铁磁谐振引起过电压，在中压变压器受到影响前，电抗器已经饱和了只剩电阻负载，使振荡能量很快被降低。
电容分压器的异常是导致CVT缺陷的主要原因，因此需要对学员培训关于如何测试电容分压器缺陷的知识。然而现有技术中在培训测试电容分压器的缺陷时，需要拆开电容分压器的瓷套对电容分压器的缺陷进行观察分析。显然，上述培训中的测试方法存在以下不足：
1.由于无法事先确定电容分压器出现缺陷的位置，所以需要在拆开瓷套前测试CVT所有的电气参数，测试效率低下；
2.拆开瓷套的过程可能会改变电容分压器内部的结构，因此拆开电容分压器后再结合之前测试的电气参数来确定电容分压器缺陷原因的时候，会引入干扰，造成缺陷分析不准确；
3.拆开电容分压器瓷套进行观察，会造成绝缘油的溢出、泄露，给测试人员带来不便。
发明内容
本发明的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一，提供一种用于培训的电容分压器及其缺陷测试方法，电容分压器采用透明材质作为外壳，便于在测试电容分压器缺陷时，能够直接观测到电容分压器中个元器件的缺陷位置和缺陷情况，无需破坏电容分压器的外部结构，方便测试以及提高测试效率和准确率。
为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
本发明第一方面，提供一种用于培训的电容分压器，所述电容分压器包括：
外壳，由透明材质制成，所述外壳围合成一用于容纳绝缘油以及电容组件的密闭空间；
电容组件，设置在外壳内部的密闭空间中；
接触导体，一端位于外壳内部，用于与电容电连接，另一端伸出所述外壳外部，用于与电容式电压互感器的中压变压器电连接。
作为进一步改进，所述外壳为亚克力材质或玻璃材质。
作为进一步改进，所述外壳包括壳体以及盖体，所述盖体用于封闭所述壳体的开口，以围合成所述密闭空间，所述盖体和壳体的开口之间设置有密封圈。
作为进一步改进，所述壳体为圆筒状，所述盖体为圆形，所述盖体与所述壳体的开口通过螺纹连接，以封闭所述壳体的开口。
作为进一步改进，所述接触导体通过一体注塑成型工艺设置在所述盖体上。
本发明第二方面，提供一种用于培训的电容分压器的缺陷测试方法，包括以下步骤：
将电容分压器的电容组件以设定的缺陷形式装配到透明的外壳中；其中，所述设定的缺陷形式包括以下缺陷中的至少一种：绝缘薄弱、插片部位损伤、接触不良、杂质、介损超标；
将与电容组件电连接的接触导体通电后，测试在各种设定的缺陷形式下电容分压器对应的电气参数以及记录外壳内部对应的现象。
作为进一步改进，所述记录外壳内部对应的现象的过程，具体为：
通过摄像机记录外壳内部对应的现象。
作为进一步改进，所述外壳为亚克力材质或玻璃材质。
作为进一步改进，所述外壳包括壳体以及盖体，所述盖体用于封闭所述壳体的开口，以围合成所述密闭空间，所述盖体和壳体的开口之间设置有密封圈。
作为进一步改进，所述壳体为圆筒状，所述盖体为圆形，所述盖体与所述壳体的开口通过螺纹连接，以封闭所述壳体的开口。
相较于现有技术，本发明提供的一种用于培训的电容分压器及其缺陷测试方法，至少具有如下有益效果：
1、在培训时，可以通过观察透明的外壳，从而事先确定电容分压器出现缺陷的位置，所以无需测试CVT所有的电气参数，提高了培训中测试的效率。
2、由于外壳透明，所以无需拆开外壳就可以观察到电容分压器中电容组件的缺陷，所以培训中学员需要了解电容分压器各种电气参数对应的电容组件缺陷时，不需要拆开电容分压器，保证了不会破坏当前电容分压器的结构，即观察过程中不会引入干扰，保证相同的电气参数对应的缺陷结构一致性高，保证缺陷分析准确度。
3、不需要拆开外壳即可观察电容分压器的缺陷，不会造成绝缘油的溢出、泄露，给培训中的测试人员带来便利。
本发明的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本发明的实践了解到。
附图说明
下面结合附图和实施例对本发明进一步地说明；
图1为一个实施例中一种用于培训的电容分压器的结构示意图。
图2为一个实施例中一种用于培训的电容分压器与压变压器电连接的电路原理图。
图3为一个实施例中一种用于培训的电容分压器的缺陷测试方法的流程示意图。
附图说明：
100、外壳；110、接触导体。
具体实施方式
本部分将详细描述本发明的具体实施例，本发明之较佳实施例在附图中示出，附图的作用在于用图形补充说明书文字部分的描述，使人能够直观地、形象地理解本发明的每个技术特征和整体技术方案，但其不能理解为对本发明保护范围的限制。
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
在本发明中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征之“上”或之“下”，可以包括第一和第二特征直接接触，也可以包括第一和第二特征不是直接接触而是通过它们之间的另外的特征接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”包括第一特征在第二特征正上方和斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”包括第一特征在第二特征正下方和斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本发明的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不应理解为必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外，本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例进行结合和组合。
实施例1：
如图1所示，本发明实施例提供了一种用于培训的电容分压器，电容分压器包括透明的外壳100、电容组件和接触导体110。其中，外壳100为由透明材质制成的六面体盒子，外壳100围合成一用于容纳绝缘油以及电容组件的密闭空间，其中，电容组件设置在外壳100内部的密闭空间中，具体的，电容组件由若干串联电容器组成，外壳100内充满保持0.1MPa正压的绝缘油。接触导体110为由金属材料制成的金属棒，一端位于外壳100内部，用于与电容电连接，另一端伸出外壳100外部，用于与电容式电压互感器的中压变压器电连接。具体的，如图1和图2所示的一个示例中，电容组件由两个电容C1和C2串联组成，金属棒的数量为四根，其中两根金属棒组成一组，用于与电容组件的两端电连接，即图2中所示的A点和N点，用于从三相导线上取电；另外两根金属棒组成另一组，用于与中压变压器(即T)电连接，两根金属棒中的一根电连接在C1和C2之间，另一根电连接在N点(即接地点)。
可以理解的是，采用本实施例提供的电容分压器，在培训时，可以通过观察透明的外壳100，从而事先确定电容分压器出现缺陷的位置，所以无需测试CVT所有的电气参数，提高了培训中测试的效率。由于外壳100透明，所以无需拆开外壳100就可以观察到电容分压器中电容组件的缺陷，所以培训中学员需要了解电容分压器各种电气参数对应的电容组件缺陷时，不需要拆开电容分压器，保证了不会破坏当前电容分压器的结构，即观察过程中不会引入干扰，保证相同的电气参数对应的缺陷结构一致性高，保证缺陷分析准确度。不需要拆开外壳100即可观察电容分压器的缺陷，不会造成绝缘油的溢出、泄露，给培训中的测试人员带来便利。
在一些示例中，外壳100为亚克力材质或玻璃材质，其中优选采用亚克力材质，相较于玻璃，亚克力具有更好的防摔效果。
在一些示例中，外壳100包括壳体以及盖体(图中未示出)，盖体用于封闭壳体的开口，以围合成密闭空间，盖体和壳体的开口之间设置有密封圈。通过密封圈将外壳100设置为盖体配合壳体的可拆卸结构，便于本发明实施例电容分压器的组装。可以理解的是，在其他的示例中，可以采用密封胶来填充盖体与壳体开口之间的缝隙，进一步提高密封性能。
在一些示例中，壳体为圆筒状(图中未示出)，盖体为圆形，盖体与壳体的开口通过螺纹连接，以封闭壳体的开口。本示例提供了一种优选的是密封方式，通过螺纹来实现密封。可以理解的是，在本示例的基础上，可以在圆形盖体与壳体开口之间设置密封圈，进一步提升密封性能。
在一些示例中，金属材质的接触导体110通过一体注塑成型工艺设置在盖体上，通过一体注塑成型工艺能够避免绝缘油从接触导体110与盖体之间的缝隙泄露，提高外壳100的密封性。作为可选的另一种示例，可以在盖体上预设与接触导体110数量对应的通孔，然后将接触导体110从通孔插入到外壳100中，在利用密封胶来密封通孔中的缝隙。
实施例2：
如图1、图2和图3所示，本实施例提供了一种用于培训的电容分压器的缺陷测试方法，该方法应用于上述的电容分压器上，具体包括以下步骤：
步骤S101：将电容分压器的电容组件以设定的缺陷形式装配到透明的外壳100中；其中，设定的缺陷形式包括以下缺陷中的至少一种：绝缘薄弱、插片部位损伤、接触不良、杂质、介损超标。
如图1所示，本示例中采用实施例1中提供的用于培训的电容分压器作为测试的对象。
需要说明的是，CVT电气参数处于正常范围内时对应的电容分压器的各参数指标均被认定为正常指标，例如，电气参数处于正常范围内时电容分压器中绝缘介质的介电常数的范围被认定为绝缘指标正常。
本实施例中所设定的缺陷形式是指，将电容分压器中的元器件以及接线关系设置为与电容分压器的各参数指标均被认定为正常指标范围之外的状态。
例如，将绝缘油的绝缘性能调低至低于正常指标范围的值，从而形成绝缘薄弱的缺陷；或者将接触导体110与C1或C2的触点焊接时制造空隙产生接触不良、或者在绝缘油中掺入气体等杂质形成杂质缺陷或者在调大电容C1的绝缘介质的介电常数形成介质超标等各种缺陷形式。可以理解的是，缺陷形式不限于本示例中描述的内容，可以由培训教师根据培训的受众进行相应的调整。
步骤S102：将与电容组件电连接的接触导体110通电后，测试在各种设定的缺陷形式下电容分压器对应的电气参数以及记录外壳100内部对应的现象。
可以理解的是，测试电容分压器对应的电气参数可以采用万用表来测量CVT输出的电压值或电流值或者图1中所示的接触导体110输出的电压值等，通过观察各各种设定的缺陷形式下电容分压器对应的电气参数并观察外壳100内部的现象可以加深学员对于电容分压器原理及结构的理解。
需要说明的是，本示例中，由于外壳100透明，培训教师或学员可以在观察的同时方便的记录外壳100内部对应的现象。其中一种方式，可以是学员通过肉眼观察并进行文字笔记记录，便于后期复习巩固。在另一个示例中，可以通过摄像机记录外壳100内部对应的现象，便于展示给别的学员。
可以理解的是，采用本实施例提供的电容分压器，在培训时，可以通过观察透明的外壳100，从而事先确定电容分压器出现缺陷的位置，所以无需测试CVT所有的电气参数，提高了培训中测试的效率。由于外壳100透明，所以无需拆开外壳100就可以观察到电容分压器中电容组件的缺陷，所以培训中学员需要了解电容分压器各种电气参数对应的电容组件缺陷时，不需要拆开电容分压器，保证了不会破坏当前电容分压器的结构，即观察过程中不会引入干扰，保证相同的电气参数对应的缺陷结构一致性高，保证缺陷分析准确度。不需要拆开外壳100即可观察电容分压器的缺陷，不会造成绝缘油的溢出、泄露，给培训中的测试人员带来便利。
以上实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。

Claims (10)

1.一种用于培训的电容分压器，其特征在于，所述电容分压器包括：
外壳，由透明材质制成，所述外壳围合成一用于容纳绝缘油以及电容组件的密闭空间；
电容组件，设置在外壳内部的密闭空间中；
接触导体，一端位于外壳内部，用于与电容电连接，另一端伸出所述外壳外部，用于与电容式电压互感器的中压变压器电连接。
2.如权利要求1所述的一种用于培训的电容分压器，其特征在于，所述外壳为亚克力材质或玻璃材质。
3.如权利要求1所述的一种用于培训的电容分压器，其特征在于，所述外壳包括壳体以及盖体，所述盖体用于封闭所述壳体的开口，以围合成所述密闭空间，所述盖体和壳体的开口之间设置有密封圈。
4.如权利要求3所述的一种用于培训的电容分压器，其特征在于，所述壳体为圆筒状，所述盖体为圆形，所述盖体与所述壳体的开口通过螺纹连接，以封闭所述壳体的开口。
5.如权利要求3或4所述的一种用于培训的电容分压器，其特征在于，所述接触导体通过一体注塑成型工艺设置在所述盖体上。
6.一种用于培训的电容分压器的缺陷测试方法，其特征在于，包括以下步骤：
将电容分压器的电容组件以设定的缺陷形式装配到透明的外壳中；其中，所述设定的缺陷形式包括以下缺陷中的至少一种：绝缘薄弱、插片部位损伤、接触不良、杂质、介损超标；
将与电容组件电连接的接触导体通电后，测试在各种设定的缺陷形式下电容分压器对应的电气参数以及记录外壳内部对应的现象。
7.根据权利要求6所述的一种用于培训的电容分压器的缺陷测试方法，其特征在于，所述记录外壳内部对应的现象的过程，具体为：
通过摄像机记录外壳内部对应的现象。
8.根据权利要求6所述的一种用于培训的电容分压器的缺陷测试方法，其特征在于，所述外壳为亚克力材质或玻璃材质。
9.如权利要求6所述的一种用于培训的电容分压器的缺陷测试方法，其特征在于，所述外壳包括壳体以及盖体，所述盖体用于封闭所述壳体的开口，以围合成密闭空间，所述盖体和壳体的开口之间设置有密封圈。
10.如权利要求9所述的一种用于培训的电容分压器的缺陷测试方法，其特征在于，所述壳体为圆筒状，所述盖体为圆形，所述盖体与所述壳体的开口通过螺纹连接，以封闭所述壳体的开口。
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