CN113010649B - 一种语文生词听写进度的控制系统及方法 - Google Patents
一种语文生词听写进度的控制系统及方法 Download PDFInfo
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Abstract
本发明公开了一种语文生词听写进度的控制系统及方法,根据所要听写的语文生词的笔画数具体控制播报间隔时长,在播报每个语文生词之后为学生预留合理的时间默写,不需要学生手动暂停或开始,有助于提高学生学习效率,改善用户体验。
Description
技术领域
本发明涉及智能教育设备技术领域,具体涉及一种语文生词听写进度的控制系统及方法。
背景技术
随着科学技术的发展,学生使用电子设备(如家教机)进行学习已经越来越普遍。其中,学生可以使用电子设备进行听写训练:在听写过程中,电子设备播放学生选取的内容,学生根据电子设备播放的内容进行书写。在实践中发现,学生在听写时可能需要一段思考时间,才能书写出播放的内容。因此,学生往往需要控制听写进度来配合书写速度,以免错过后续的播放内容。但是,目前学生在听写过程中,只能通过点击虚拟按键来控制听写的进度,这样会降低听写效率和用户体验感。
CN 109669661 A公开了一种听写进度的控制方法及电子设备,在进行听写操作时获取摄像头拍摄到的第一实时面部图像;通过预设面部情绪模型识别第一实时面部图像的面部情绪,并获得第一实时面部图像的面部情绪对应的第一心情状态信息,该第一心情状态信息用于指示用户听写时的愉悦度;根据第一心情状态信息调节听写操作时的语音播报速度,以控制听写进度,该种方法不仅要实时打开摄像头检测用户表情,还需进行图像识别,从而不仅实现难度高而且会导致对应设备功耗损耗太大,不利于实际应用。
发明内容
针对现有技术的不足,本发明旨在提供一种语文生词听写进度的控制系统及方法。
为了实现上述目的,本发明采用如下技术方案:
一种语文生词听写进度的控制系统,包括:
语文生词资源库:用于存储所有语文生词及其对应的信息,语文生词的信息中包含有语文生词的播报音频、笔画数和听写提示信息url;
听写播报序列生成模块:用于供用户设置听写语文生词的选择条件和听写语文生词的数量,并按照用户设置的选择条件和数量从语文生词资源库中筛选出相应数量的符合选择条件的语文生词,生成听写播报序列;所述选择条件根据语文生词资源库中语文生词的信息设置;
播报速度控制模块:用于根据听写播报序列,计算各个语文生词的播报间隔时长,每个语文生词的播报间隔时长是指从播报完该语文生词及其听写提示信息后至开始播报下一个语文生词之间的间隔时长;每个语文生词的播报间隔时长计算公式为:
其中,f()函数为整除函数;Ccur为语文生词的笔画数,N为步长,即每N个笔画在一个播报间隔时长区域;T0为基准笔画默写时长,即写N个笔画的平均所需时长;Tgap为容错值,为常量;
听写播报模块:用于按照听写播报序列依次播报各个语文生词,每播报一个语文生词后播报依据该语文生词的听写提示信息url获取的听写提示信息;播报完一个语文生词及其听写提示信息后,间隔该语文生词对应的播报间隔时长再继续播报下一个语文生词及其听写提示信息。
进一步地,上述系统还包括有手动播报控制模块,用于根据用户的手动指令触发听写播报模块开始播报下一个语文生词。
进一步地,所述语文生词的信息还包括来源教材、对应的年级和学期、属于其来源教材的哪个章节和哪篇课文。
进一步地,所述写N个笔画的平均所需时长由大数据周期性统计得到的。
本发明还提供一种利用上述系统的方法,具体过程为:
用户通过听写播报序列生成模块设置听写语文生词的选择条件和听写语文生词的数量,听写播报序列生成模块按照用户设置的选择条件和数量从语文生词资源库中筛选出相应数量的符合选择条件的语文生词,生成听写播报序列;
播报速度控制模块根据听写播报序列,计算各个语文生词的播报间隔时长,每个语文生词的播报间隔时长是指从播报完该语文生词及其听写提示信息后至开始播报下一个语文生词之间的间隔时长;每个语文生词的播报间隔时长计算公式为:
其中,f()函数为整除函数;Ccur为语文生词的笔画数,N为步长,即每N个笔画在一个播报间隔时长区域;T0为基准笔画默写时长,即写N个笔画的平均所需时长;Tgap为容错值,为常量;
听写播报模块按照听写播报序列依次播报各个语文生词,每播报一个语文生词后播报依据该语文生词的听写提示信息url获取的听写提示信息;播报完一个语文生词及其听写提示信息后,间隔该语文生词对应的播报间隔时长再继续播报下一个语文生词及其听写提示信息。
进一步地,上述方法中,如果用户不需等待播报间隔时长结束,向手动播报控制模块发出手动指令,手动播报控制模块根据手动指令触发听写播报模块开始播报下一个语文生词。
本发明的有益效果在于:本发明可以根据所要听写的语文生词的笔画数具体控制播报间隔时长,在播报每个语文生词之后为学生预留合理的时间默写,不需要学生手动暂停或开始,有助于提高学生学习效率,改善用户体验。
具体实施方式
以下将对本发明作进一步的描述,需要说明的是,本实施例以本技术方案为前提,给出了详细的实施方式和具体的操作过程,但本发明的保护范围并不限于本实施例。
实施例1
本实施例提供一种语文生词听写进度的控制系统,包括:
语文生词资源库:用于存储所有语文生词及其对应的信息,语文生词的信息包括播报音频、来源教材、对应的年级和学期(上学期或下学期)、属于其来源教材的哪个章节和哪篇课文、笔画数、听写提示信息url等信息,还可以包括语文生词的拼音、偏旁部首、释义、典故等。需要说明的是,将语文生词的听写提示信息(通常是语音片段)保存于设定的路径下,听写提示信息url据此生成。
听写播报序列生成模块:用于供用户设置听写语文生词的选择条件和听写语文生词的数量,并按照用户设置的选择条件和数量从语文生词资源库中筛选出相应数量的符合选择条件的语文生词,生成听写播报序列。需要说明的是,所述选择条件可以包括教材、年级、学期、章节、课文中的一种或几种,具体和语文生词资源库中存储的语文生词的信息相匹配。
播报速度控制模块:用于根据听写播报序列,计算各个语文生词的播报间隔时长,每个语文生词的播报间隔时长是指从播报完该语文生词及其听写提示信息后至开始播报下一个语文生词之间的间隔时长;每个语文生词的播报间隔时长计算公式为:
其中,f()函数为整除函数(如f(10/3)=3、f(9/3)=3、f(8/3)=2);Ccur为语文生词的笔画数,N为步长,即每N个笔画在一个播报间隔时长区域(本实施例中步长设置为3);T0为基准笔画默写时长,即写N个笔画的平均所需时长(该时长由大数据周期性统计得到的,为周期性动态值,对获取到的数据在去除最长和最短的部分无效数据后计算平均值得出,比如去除时间最长的10%和时间最短的10%后进行计算);Tgap为容错值,为服务器后台可动态调节的常量数据。
听写播报模块:用于按照听写播报序列依次播报各个语文生词,每播报一个语文生词后播报依据该语文生词的听写提示信息url获取的听写提示信息;播报完一个语文生词及其听写提示信息后,间隔该语文生词对应的播报间隔时长再继续播报下一个语文生词及其听写提示信息。
进一步地,上述系统还包括有手动播报控制模块,用于根据用户的手动指令触发听写播报模块开始播报下一个语文生词。用户可以利用设备的物理按键、手势滑动、语音控制等功能向手动播报控制发送手动指令,手动触发播报下一个语文生词。
需要说明的是,上述系统可以应用在学习平板等各种智能设备中。
实施例2
本实施例提供一种利用实施例1所述系统的方法,具体过程为:
用户通过听写播报序列生成模块设置听写语文生词的选择条件和听写语文生词的数量,听写播报序列生成模块按照用户设置的选择条件和数量从语文生词资源库中筛选出相应数量的符合选择条件的语文生词,生成听写播报序列。
播报速度控制模块根据听写播报序列,计算各个语文生词的播报间隔时长,每个语文生词的播报间隔时长是指从播报完该语文生词及其听写提示信息后至开始播报下一个语文生词之间的间隔时长;每个语文生词的播报间隔时长计算公式为:
其中,f()函数为整除函数(如f(10/3)=3、f(9/3)=3、f(8/3)=2);Ccur为语文生词的笔画数,N为步长,即每N个笔画在一个播报间隔时长区域;T0为基准笔画默写时长,即写N个笔画的平均所需时长;Tgap为容错值,为服务器后台可动态调节的常量数据。
听写播报模块按照听写播报序列依次播报各个语文生词,每播报一个语文生词后播报依据该语文生词的听写提示信息url获取的听写提示信息;播报完一个语文生词及其听写提示信息后,间隔该语文生词对应的播报间隔时长再继续播报下一个语文生词及其听写提示信息。
进一步地,如果用户不需等待播报间隔时长结束,向手动播报控制模块发出手动指令,手动播报控制模块根据手动指令触发听写播报模块开始播报下一个语文生词。
对于本领域的技术人员来说,可以根据以上的技术方案和构思,给出各种相应的改变和变形,而所有的这些改变和变形,都应该包括在本发明权利要求的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种语文生词听写进度的控制系统,其特征在于,包括:
语文生词资源库:用于存储所有语文生词及其对应的信息,语文生词的信息中包含有语文生词的播报音频、笔画数和听写提示信息;
听写播报序列生成模块:用于供用户设置听写语文生词的选择条件和听写语文生词的数量,并按照用户设置的选择条件和数量从语文生词资源库中筛选出相应数量的符合选择条件的语文生词,生成听写播报序列;所述选择条件根据语文生词资源库中语文生词的信息设置;
播报速度控制模块:用于根据听写播报序列,计算各个语文生词的播报间隔时长,每个语文生词的播报间隔时长是指从播报完该语文生词及其听写提示信息后至开始播报下一个语文生词之间的间隔时长;每个语文生词的播报间隔时长计算公式为:
其中,f()函数为整除函数;Ccur为语文生词的笔画数,N为步长,即每N个笔画在一个播报间隔时长区域;T0为基准笔画默写时长,即写N个笔画的平均所需时长;Tgap为容错值,为常量;
听写播报模块:用于按照听写播报序列依次播报各个语文生词,每播报一个语文生词后播报依据该语文生词的听写提示信息获取的听写提示信息;播报完一个语文生词及其听写提示信息后,间隔该语文生词对应的播报间隔时长再继续播报下一个语文生词及其听写提示信息。
2.根据权利要求1所述的系统,其特征在于,还包括有手动播报控制模块,用于根据用户的手动指令触发听写播报模块开始播报下一个语文生词。
3.根据权利要求1所述的系统,其特征在于,所述语文生词的信息还包括来源教材、对应的年级和学期、属于其来源教材的哪个章节和哪篇课文。
4.根据权利要求1所述的系统,其特征在于,所述写N个笔画的平均所需时长由大数据周期性统计得到的。
5.一种利用权利要求1-4任一所述系统的方法,其特征在于,具体过程为:
用户通过听写播报序列生成模块设置听写语文生词的选择条件和听写语文生词的数量,听写播报序列生成模块按照用户设置的选择条件和数量从语文生词资源库中筛选出相应数量的符合选择条件的语文生词,生成听写播报序列;
播报速度控制模块根据听写播报序列,计算各个语文生词的播报间隔时长,每个语文生词的播报间隔时长是指从播报完该语文生词及其听写提示信息后至开始播报下一个语文生词之间的间隔时长;每个语文生词的播报间隔时长计算公式为:
其中,f()函数为整除函数;Ccur为语文生词的笔画数,N为步长,即每N个笔画在一个播报间隔时长区域;T0为基准笔画默写时长,即写N个笔画的平均所需时长;Tgap为容错值,为常量;
听写播报模块按照听写播报序列依次播报各个语文生词,每播报一个语文生词后播报依据该语文生词的听写提示信息获取的听写提示信息;播报完一个语文生词及其听写提示信息后,间隔该语文生词对应的播报间隔时长再继续播报下一个语文生词及其听写提示信息。
6.根据权利要求5所述的方法,其特征在于,如果用户不需等待播报间隔时长结束,向手动播报控制模块发出手动指令,手动播报控制模块根据手动指令触发听写播报模块开始播报下一个语文生词。
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