CN112871773A - 一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备 - Google Patents

一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备 Download PDF

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刘庆乐
邹军军
沈捷
李胜男
王燊源
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    • H05K7/14—Mounting supporting structure in casing or on frame or rack

Abstract

本发明公开了一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，包括设备本体，设备本体的内腔设置有显示屏，显示屏前侧的右侧设置有清理装置，设备本体内腔的顶部和顶部均开设有与清理装置配合使用的滑槽，设备本体前侧的左侧设置有放置盒，设备本体的左侧开设有与放置盒配合使用的放置槽，放置槽顶部的两侧均开设有与放置盒配合使用的限位槽。通过设置设备本体、显示屏、清理装置、滑槽、放置盒、放置槽、限位槽、点触笔、USB接口、防护槽、防护机构、定位槽和槽口的配合使用，解决了现有设备进行使用的过程中，点触笔不方便收纳，容易导致丢失，且在使用的过程中，容易使粉笔灰粘附，影响对设备使用的问题。

Description

一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备
技术领域
本发明属教育平台技术领域，尤其涉及一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备。
背景技术
医联体是指区域医疗联合体，是将同一个区域内的医疗资源整合在一起，通常由一个区域内的三级医院与二级医院、社区医院、村医院组成一个医疗联合体。
在对护士进行护理教育时，会使用到信息化管理设备进行教学，综上所述，在对设备进行使用的过程中，点触笔不方便收纳，容易导致丢失，且在使用的过程中，容易使粉笔灰粘附，影响对设备的使用。
发明内容
针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，具备方便收纳点触笔和清理粉笔灰的优点，解决了现有设备进行使用的过程中，点触笔不方便收纳，容易导致丢失，且在使用的过程中，容易使粉笔灰粘附，影响对设备使用的问题。
本发明是这样实现的，一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，包括设备本体，所述设备本体的内腔设置有显示屏，所述显示屏前侧的右侧设置有清理装置，所述设备本体内腔的顶部和顶部均开设有与清理装置配合使用的滑槽，所述设备本体前侧的左侧设置有放置盒，所述设备本体的左侧开设有与放置盒配合使用的放置槽，所述放置槽顶部的两侧均开设有与放置盒配合使用的限位槽，所述放置盒的内腔设置有点触笔，所述放置槽的底部开设有USB接口，所述USB接口内腔顶部的前侧开设有防护槽，所述防护槽的内腔设置有防护机构，所述USB接口内腔前侧的两侧均开设有与防护机构配合使用的定位槽。
作为本发明优选的，所述清理装置包括固定板，所述固定板的后侧固定连接有清洁刷，所述固定板的顶部和底部均固定连接有滑板，所述滑板远离固定板的一侧均固定连接有滑轮，所述滑轮远离滑板的一侧延伸至滑槽的内腔。
作为本发明优选的，所述放置盒包括拉块，所述拉块的后侧固定连接有盒体，所述盒体顶部后侧的两侧均固定连接有限位块，所述限位块的顶部延伸至限位槽的内腔。
作为本发明优选的，所述防护机构包括弹簧，所述弹簧的底部固定连接有防护板，所述防护板的底部延伸至USB接口内腔，所述防护板前侧的底部固定连接有拉板。
作为本发明优选的，所述USB接口的数量为若干个，且均匀分布于放置槽的底部，所述防护槽前侧的底部开设有与拉板配合使用的槽口。
作为本发明优选的，所述清洁刷的后侧与显示屏接触，所述滑板靠近设备本体内壁的一侧与设备本体的内壁接触，所述滑轮靠近滑槽内壁的一侧与滑槽的内壁接触。
作为本发明优选的，所述拉块和盒体靠近放置槽内壁的一侧均与放置槽的内壁接触，所述限位块靠近限位槽内壁的一侧与限位槽的内壁接触。
作为本发明优选的，所述弹簧的顶部与防护槽的内壁固定连接，所述防护板靠近定位槽内壁的一侧与定位槽的内壁接触。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
1、本发明通过设置设备本体、显示屏、清理装置、滑槽、放置盒、放置槽、限位槽、点触笔、USB接口、防护槽、防护机构、定位槽和槽口的配合使用，解决了现有设备进行使用的过程中，点触笔不方便收纳，容易导致丢失，且在使用的过程中，容易使粉笔灰粘附，影响对设备使用的问题。
2、本发明通过设置清理装置，能够对显示屏粘附的粉笔灰进行清理，方便使用者对显示屏进行使用。
3、本发明通过设置放置盒，能够对点触笔起到收纳作用，方便使用者对点触笔进行使用。
4、本发明通过设置防护机构，能够对USB接口起到防护作用，防止粉笔灰进入USB接口内，影响对USB接口进行使用。
5、本发明通过设置槽口，能够对拉板起到限位作用，方便使用者对拉板进行使用。
6、本发明通过设置清洁刷，能够对显示屏的表面进行清理，通过设置滑板，能够带动滑轮移动，通过设置滑轮和滑槽，能够方便固定板进行移动。
7、本发明通过设置拉块，能够带动盒体移动，通过设置盒体，能够对点触笔进行收纳，通过设置限位块和限位槽，能够对盒体起到限位作用。
8、本发明通过设置弹簧，能够对防护板起到复位作用，通过设置防护板，能够对USB接口起到防护作用。
附图说明
图1是本发明实施例提供的结构示意图；
图2是本发明实施例提供左视图的局部剖视图；
图3是本发明实施例提供图2中A处的局部放大图；
图4是本发明实施例提供左视图的局部剖视图；
图5是本发明实施例提供放置盒的立体视图；
图6是本发明实施例提供左视图的局部剖视图。
图中：1、设备本体；2、显示屏；3、清理装置；4、滑槽；5、放置盒；6、放置槽；7、限位槽；8、点触笔；9、USB接口；10、防护槽；11、防护机构；12、定位槽；13、槽口；301、固定板；302、清洁刷；303、滑板；304、滑轮；501、拉块；502、盒体；503、限位块；1101、弹簧；1102、防护板；1103、拉板。
具体实施方式
为能进一步了解本发明的发明内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。
下面结合附图对本发明的结构作详细的描述。
如图1至图6所示，本发明实施例提供的一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，包括设备本体1，设备本体1的内腔设置有显示屏2，显示屏2前侧的右侧设置有清理装置3，设备本体1内腔的顶部和顶部均开设有与清理装置3配合使用的滑槽4，设备本体1前侧的左侧设置有放置盒5，设备本体1的左侧开设有与放置盒5配合使用的放置槽6，放置槽6顶部的两侧均开设有与放置盒5配合使用的限位槽7，放置盒5的内腔设置有点触笔8，放置槽6的底部开设有USB接口9，USB接口9内腔顶部的前侧开设有防护槽10，防护槽10的内腔设置有防护机构11，USB接口9内腔前侧的两侧均开设有与防护机构11配合使用的定位槽12。
参考图2和图3，清理装置3包括固定板301，固定板301的后侧固定连接有清洁刷302，固定板301的顶部和底部均固定连接有滑板303，滑板303远离固定板301的一侧均固定连接有滑轮304，滑轮304远离滑板303的一侧延伸至滑槽4的内腔。
采用上述方案：通过设置清理装置3，能够对显示屏2粘附的粉笔灰进行清理，方便使用者对显示屏2进行使用。
参考图4和图5，放置盒5包括拉块501，拉块501的后侧固定连接有盒体502，盒体502顶部后侧的两侧均固定连接有限位块503，限位块503的顶部延伸至限位槽7的内腔。
采用上述方案：通过设置放置盒5，能够对点触笔8起到收纳作用，方便使用者对点触笔8进行使用。
参考图6，防护机构11包括弹簧1101，弹簧1101的底部固定连接有防护板1102，防护板1102的底部延伸至USB接口9内腔，防护板1102前侧的底部固定连接有拉板1103。
采用上述方案：通过设置防护机构11，能够对USB接口9起到防护作用，防止粉笔灰进入USB接口9内，影响对USB接口9进行使用。
参考图6，USB接口9的数量为若干个，且均匀分布于放置槽6的底部，防护槽10前侧的底部开设有与拉板1103配合使用的槽口13。
采用上述方案：通过设置槽口13，能够对拉板1103起到限位作用，方便使用者对拉板1103进行使用。
参考图2和图3，清洁刷302的后侧与显示屏2接触，滑板303靠近设备本体1内壁的一侧与设备本体1的内壁接触，滑轮304靠近滑槽4内壁的一侧与滑槽4的内壁接触。
采用上述方案：通过设置清洁刷302，能够对显示屏2的表面进行清理，通过设置滑板303，能够带动滑轮304移动，通过设置滑轮304和滑槽4，能够方便固定板301进行移动。
参考图4和图5，拉块501和盒体502靠近放置槽6内壁的一侧均与放置槽6的内壁接触，限位块503靠近限位槽7内壁的一侧与限位槽7的内壁接触。
采用上述方案：通过设置拉块501，能够带动盒体502移动，通过设置盒体502，能够对点触笔8进行收纳，通过设置限位块503和限位槽7，能够对盒体502起到限位作用。
参考图6，弹簧1101的顶部与防护槽10的内壁固定连接，防护板1102靠近定位槽12内壁的一侧与定位槽12的内壁接触。
采用上述方案：通过设置弹簧1101，能够对防护板1102起到复位作用，通过设置防护板1102，能够对USB接口9起到防护作用。
本发明的工作原理：
在使用时，使用者拉动固定板301，固定板301通过滑板303带动滑轮304在滑槽4内腔移动的同时，带动清洁刷302移动，使用者拉动拉板1103，拉板1103带动盒体502从放置槽6内腔抽出的同时，带动限位块503在限位槽7的内腔滑动，使用者将点触笔8取出后，推动拉板1103，使盒体502进入放置槽6，并带动限位块503在限位槽7的内腔反向滑动，点触笔8使用完成后，拉动拉板1103，拉板1103带动盒体502从放置槽6内腔抽出的同时，带动限位块503在限位槽7的内腔滑动，使用者将点触笔8放入后，推动拉板1103，使盒体502进入放置槽6，并带动限位块503在限位槽7的内腔反向滑动并复位，使用者拉动拉板1103，拉板1103带动防护板1102在定位槽12的内腔滑动并挤压弹簧1101，使用者将USB接头插入，是用完成后，使用者将USB接头从USB接口9拔下后，弹簧1101挤压后释放的力推动能够防护板1102在定位槽12的内腔反向滑动并复位，完成使用。
综上所述：该基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，通过设置设备本体1、显示屏2、清理装置3、滑槽4、放置盒5、放置槽6、限位槽7、点触笔8、USB接口9、防护槽10、防护机构11、定位槽12和槽口13的配合使用，解决了现有设备进行使用的过程中，点触笔不方便收纳，容易导致丢失，且在使用的过程中，容易使粉笔灰粘附，影响对设备使用的问题。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，包括设备本体(1)，其特征在于：所述设备本体(1)的内腔设置有显示屏(2)，所述显示屏(2)前侧的右侧设置有清理装置(3)，所述设备本体(1)内腔的顶部和顶部均开设有与清理装置(3)配合使用的滑槽(4)，所述设备本体(1)前侧的左侧设置有放置盒(5)，所述设备本体(1)的左侧开设有与放置盒(5)配合使用的放置槽(6)，所述放置槽(6)顶部的两侧均开设有与放置盒(5)配合使用的限位槽(7)，所述放置盒(5)的内腔设置有点触笔(8)，所述放置槽(6)的底部开设有USB接口(9)，所述USB接口(9)内腔顶部的前侧开设有防护槽(10)，所述防护槽(10)的内腔设置有防护机构(11)，所述USB接口(9)内腔前侧的两侧均开设有与防护机构(11)配合使用的定位槽(12)。
2.如权利要求1所述的一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，其特征在于：所述清理装置(3)包括固定板(301)，所述固定板(301)的后侧固定连接有清洁刷(302)，所述固定板(301)的顶部和底部均固定连接有滑板(303)，所述滑板(303)远离固定板(301)的一侧均固定连接有滑轮(304)，所述滑轮(304)远离滑板(303)的一侧延伸至滑槽(4)的内腔。
3.如权利要求1所述的一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，其特征在于：所述放置盒(5)包括拉块(501)，所述拉块(501)的后侧固定连接有盒体(502)，所述盒体(502)顶部后侧的两侧均固定连接有限位块(503)，所述限位块(503)的顶部延伸至限位槽(7)的内腔。
4.如权利要求1所述的一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，其特征在于：所述防护机构(11)包括弹簧(1101)，所述弹簧(1101)的底部固定连接有防护板(1102)，所述防护板(1102)的底部延伸至USB接口(9)内腔，所述防护板(1102)前侧的底部固定连接有拉板(1103)。
5.如权利要求4所述的一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，其特征在于：所述USB接口(9)的数量为若干个，且均匀分布于放置槽(6)的底部，所述防护槽(10)前侧的底部开设有与拉板(1103)配合使用的槽口(13)。
6.如权利要求2所述的一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，其特征在于：所述清洁刷(302)的后侧与显示屏(2)接触，所述滑板(303)靠近设备本体(1)内壁的一侧与设备本体(1)的内壁接触，所述滑轮(304)靠近滑槽(4)内壁的一侧与滑槽(4)的内壁接触。
7.如权利要求3所述的一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，其特征在于：所述拉块(501)和盒体(502)靠近放置槽(6)内壁的一侧均与放置槽(6)的内壁接触，所述限位块(503)靠近限位槽(7)内壁的一侧与限位槽(7)的内壁接触。
8.如权利要求4所述的一种基于医联体护理教育平台的信息化管理设备，其特征在于：所述弹簧(1101)的顶部与防护槽(10)的内壁固定连接，所述防护板(1102)靠近定位槽(12)内壁的一侧与定位槽(12)的内壁接触。
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