CN112037357B - 一种智慧校园管理系统及其管理方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种智慧校园管理系统及其管理方法，包括智能监控主机和与智能监控主机电连接的门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元，所述智能监控主机还与交换机连接，所述交换机与数据库服务器、监控服务器、教育局服务器、PC客户端连接，所述监控服务器与手机无线连接。本发明实现了学校内部各类事务的智能化管理，包括考勤、教师和学生管理、门禁管理、食宿管理、安防管理等各个领域，学校各类人员均可在本系统上进行管理操作，提升了学校事务整体管理水平和管理效率，其智慧化程度较高。

Description

一种智慧校园管理系统及其管理方法

技术领域：

本发明涉及智慧校园技术领域，尤其涉及一种智慧校园管理系统及其管理方法。

背景技术：

校园是教书育人的场所，也是一个涉及人、财、物等各方面要素的庞杂系统，从人员角度涉及学校管理人员、后勤人员、教师、学生，从财、物角度涉及学校教室、宿舍、食堂、图书馆、行政楼、停车场、体育场馆、会议室等场所，对其管理不仅是这些硬件的东西，还包括日常教学、学生食宿、学校安防等管理。另外，对于中小学，学校还要做好与学生家长的沟通。在日常事务中，学校还要接受教育主管部门如教育局的管理。如何将这些庞杂的事务进行有序高效管理，是亟待考虑的问题，而现有技术中出现的一些校园管理系统，往往仅限于某一领域，比如门禁或者教学，而没有实现各个领域全面统一管理，以提升校园管理事务处理效率和智能化程度。

发明内容：

本发明的目的在于提供一种智慧校园管理系统及其管理方法，以解决现有技术的不足。

本发明由如下技术方案实施：一种智慧校园管理系统，其特征在于，包括智能监控主机和与智能监控主机电连接的门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元，所述智能监控主机还与交换机连接，所述交换机与数据库服务器、监控服务器、教育局服务器、PC客户端连接，所述监控服务器与手机无线连接，其中：

门禁监控单元，用于监控教师、学生或者外来人员进出校园信息，并自动控制门禁开闭；

电子班牌单元，用于通过电子班牌终端以及用户APP，校方实时发布通知、公告、新闻和日程相关信息，同时可将信息推送给家长，具备班级人员考勤功能，教师、家长可以第一时间了解学生的到班时间和考勤情况；具备课表展示、任课教师信息展示，家长学生可以提前得知课程安排以及相应任课教师的详细情况；

环境监控单元，用于采集学校的消防、浸水、用电、非法入侵的传感数据，以及各个区域的视频图像，发生异常及时报警；

自助服务单元，用于学生对个人学习或者生活事项的申请，个人学习或者生活事项包括但不限于请假、排队预约、宿舍楼访客申请；

食宿监控单元，用于监控学生宿舍环境和食堂环境；其中，宿舍监控通过寝室出入口布设人脸通道闸设备，实时识别进出人员的身份信息，和后台身份信息比对，确保宿舍安全，同时确认学生的归寝状态；食堂监控通过RFID技术对于粮食和蔬菜的货源追溯，保障校园食品安全；

教学管理单元，用于管理教师的考勤、学生上课前的自动点名、学生上课时的状态分析、监控学生去图书馆或者自习室自主学习以及记录学生学习情况、考试成绩；

数据库服务器、监控服务器，用于对门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元的数据信息进行监控和管理；

教育局服务器，用于实现与学校的数据库服务器、监控服务器进行数据交换，实现学校贯彻教育局的教育政策，同时学校也结合实际实际向教育局提出各项工作建议，实现创新教学；

PC客户端、手机，用于教师或者家长对门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元的数据信息进行实时监控。

优选的，还包括智能测温监测单元，所述智能测温监测单元为佩戴在学生手臂上的智能测温手环，所述智能测温手环通过无线通讯网络与数据库服务器无线连接，所述数据库服务器与教师手机、家长手机和诊所监控客户端无线连接；所述智能测温手环包括单片机处理器和与单片机处理器电连接的温度传感器、电源模块、触摸屏、GPS模块和网络通讯模块。

优选的，所述门禁监控单元为设置在学校大门、宿舍入口、行政楼、图书馆入口的电子道闸、热成像摄像机和人脸识别测温闸机，通过摄像头识别、RFID射频识别或者学生卡识别任意一种方式实现门禁管理，通过热成像摄像机、人脸识别测温闸机进行体温监测。

优选的，所述环境监控单元包括设置在学校教室、宿舍、食堂、图书馆、行政楼、停车场、体育场馆、会议室的烟感传感器、浸水传感器、红外传感器、漏电流传感器、玻璃破碎传感器、摄像头。

优选的，所述食宿监控单元中的食堂食物各个加工环节通过RFID阅读器读取信息，所述各个加工环节包括买菜、洗菜、配菜、制作，所述每个加工环节的人员均佩戴RFID标签。

优选的，所述教学管理单元中教师的考勤以及监控学生去图书馆或者自习室自主学习通过指纹、RFID识别、图像识别任意一种方式识别。

优选的，所述教学管理单元中学生上课前的自动点名、学生上课时的状态分析通过设置在课桌上的智能控制系统实现，所述智能控制系统为与课桌后半部分活动连接的智能板，所述智能板在正常使用时与水平面呈60°-90°，且智能板正对着学生。

优选的，所述智能板上设置显示屏、学生卡阅读区、摄像头、语音录入模块、按键模块，所述智能板内设置控制板，所述控制板包括单片机处理器、电源模块、网络通讯模块、电机驱动模块、电机，所述单片机处理器与电源模块、网络通讯模块、电机驱动模块、显示屏、学生卡阅读区、摄像头、语音录入模块、按键模块电连接，所述网络通讯模块连接数据库服务器。

一种智慧校园管理方法，包括以下步骤：

S101、将学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长信息录入服务器管理后台，并为学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长在服务器管理后台的操作分配不同权限；

S102、学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长分别登录系统，在自身权限下查看门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元的监控信息，有异常情况及时处理。

优选的，所述学校管理人员行使学校人员管理、教育管理、安全管理、对外沟通管理的权限，后勤人员行使学校门禁、环境、食宿、安防的管理的权限，教师行使学生上课点名、教学、学生学习监督的权限，家长行使查看学生在校学习、生活表现的权限，学生行使自助申请的权限。

本发明的优点：

本发明实现了学校内部各类事务的智能化管理，包括考勤、教师和学生管理、门禁管理、食宿管理、安防管理等各个领域，学校各类人员均可在本系统上进行管理操作，提升了学校事务整体管理水平和管理效率，其智慧化程度较高。

附图说明：

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例的一种智慧校园管理系统原理框图；

图2为本发明实施例的一种智慧校园管理系统管理的事务分解图；

图3为本发明实施例的一种智慧校园管理系统实施例的视频监控系统原理框图。

图4为本发明实施例的教学管理单元的智能课桌的俯视图；

图5为本发明实施例的教学管理单元的智能课桌的侧视图；

图6为本发明实施例的教学管理单元的智能课桌的原理框图；

图7为本发明实施例的智能测温手环通信网络原理框图；

图8为本发明实施例的智能测温手环原理框图。

具体实施方式：

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1、2所示，一种智慧校园管理系统，包括智能监控主机和与智能监控主机电连接的门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元，所述智能监控主机还与交换机连接，所述交换机与数据库服务器、监控服务器、教育局服务器、PC客户端连接，所述监控服务器与手机无线连接，其中：

门禁监控单元，用于监控教师、学生或者外来人员进出校园信息，并自动控制门禁开闭；

电子班牌单元，用于通过电子班牌终端以及用户APP，校方实时发布通知、公告、新闻和日程相关信息，同时可将信息推送给家长，具备班级人员考勤功能，教师、家长可以第一时间了解学生的到班时间和考勤情况；具备课表展示、任课教师信息展示，家长学生可以提前得知课程安排以及相应任课教师的详细情况；

环境监控单元，用于采集学校的消防、浸水、用电、非法入侵的传感数据，以及各个区域的视频图像，发生异常及时报警；环境监控单元包括设置在学校教室、宿舍、食堂、图书馆、行政楼、停车场、体育场馆、会议室的烟感传感器、浸水传感器、红外传感器、漏电流传感器、玻璃破碎传感器、摄像头。对校内上述各个区域布设监控摄像头，进行24小时的人脸布控管理，重点学生出入校园及时警告相关的教师，可疑人员及时警告到安保人员。同时，烟感传感器、浸水传感器、红外传感器、漏电流传感器、玻璃破碎传感器可分别监测消防、洪水、盗窃、暴力破坏、电力故障等传感信息，发生异常及时报警。如图3所示，为在学校各个区域设置摄像头监控环境参数的原理示意图。

自助服务单元，用于学生对个人学习或者生活事项的申请，个人学习或者生活事项包括但不限于请假、排队预约、宿舍楼访客申请；比如，学校要举行某个活动，邀请全校学生根据自身特长参加比赛，学校可通过自助服务终端机发布通知，学生可通过这个自助终端机进行预约报名。或者学生要请假，一时见不到老师，也可以通过终端机请假，这样老师可以在远程通过手机或者电脑知晓。

食宿监控单元，用于监控学生宿舍环境和食堂环境；其中，宿舍监控通过寝室出入口布设人脸通道闸设备，实时识别进出人员的身份信息，和后台身份信息比对，确保宿舍安全，同时确认学生的归寝状态，如未归寝学生、在寝人数等；宿管老师、辅导员可实时查看当前学生在寝信息。针对校外访客，可通过微信端、进行访客预约，受访者可以审核访客申请，同时可查看访客信息及访问记录，可生成动态二维码。通过访客二维码进出校门。二维码具有时效性；针对宿舍楼访客，可通过web端提交来访申请，审核通过后，系统自动将人脸信息下发到受访宿舍楼的通道闸上，在受访期间，可以直接进出。

食堂监控通过RFID技术对于粮食和蔬菜的货源追溯，保障校园食品安全；食堂食物各个加工环节通过RFID阅读器读取信息，各个加工环节包括买菜、洗菜、配菜、制作，每个加工环节的人员均佩戴RFID标签。每个环节的操作人员在操作前均需要通过RFID识别后才能操作，RFID上包含操作人员身份信息、健康信息、操作时间信息等，保证食堂食物加工过程中每个环节的人员信息和食品信息可追溯，保障食品安全。

教学管理单元，用于管理教师的考勤、学生上课前的自动点名、学生上课时的状态分析、监控学生去图书馆或者自习室自主学习以及记录学生学习情况、考试成绩；对于管理教师的考勤、监控学生去图书馆或者自习室自主学习，通过电子道闸自动采集，学生上课前的自动点名、学生上课时的状态分析以下有具体论述，记录学生学习情况、考试成绩通过老师手动记录。

数据库服务器、监控服务器，用于对门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元的数据信息进行监控和管理；

教育局服务器，用于实现与学校的数据库服务器、监控服务器进行数据交换，实现学校贯彻教育局的教育政策，同时学校也结合实际实际向教育局提出各项工作建议，实现创新教学；

PC客户端、手机，用于教师或者家长对门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元的数据信息进行实时监控。

本实施例中，还包括智能测温监测单元，智能测温监测单元为佩戴在学生手臂上的智能测温手环，智能测温手环通过无线通讯网络与数据库服务器无线连接，数据库服务器与教师手机、家长手机和诊所监控客户端无线连接；智能测温手环包括单片机处理器和与单片机处理器电连接的温度传感器、电源模块、触摸屏、GPS模块和网络通讯模块。手环实时监测学生体温，体温信息通过无线网络(比如4G/5G网络)无线发送到数据库服务器，当发现学生有异常温度，可以及时定位并预警。并且第一时间进行相关处理，例如告知学生家长、或者教师，又或者可以利用智慧校园系统推荐最近的发热门诊进行治疗等，通过智慧校园实现学生体温监测管理。

如图7所示，智能测温手环均佩戴于学生手臂上，其监控的学生体温数据通过无线通讯网络(4G/5G网络)发送到数据库服务器，数据库服务器再将实时体温监控数据无线发送到学生家长手机或者教师的手机上，或者最近的发热门诊的PAD上，手机和PAD上有专门的监测软件，当温度异常，比如超过37°，则软件提示报警。智能测温手环的原理如图8所示，温度传感器设置于手环靠近手臂一侧，用于采集体温，体温数据传输给单片机处理器处理后通过网络通讯模块(4G/5G或者WIFI模块)发送到无线通讯网络，最终到达学生家长手机或者教师的手机上，或者最近的发热门诊的PAD上。GPS模块用于对学生进行定位，以便学生温度异常可以快速定位位置进行控制。另外，需要说明的是，学生每天需要通过操作触摸屏输入个人信息，比如姓名、性别、年龄、院系、班级、学号等，每天上午、下午、中午至少需要佩戴半小时以上，以采集至少三次数据，避免个别学生不按要求佩戴手环的情形。

本实施例中，门禁监控单元为设置在学校大门、宿舍入口、行政楼、图书馆入口的电子道闸、热成像摄像机和人脸识别测温闸机，通过摄像头识别、RFID射频识别或者学生卡识别任意一种方式实现门禁管理，通过热成像摄像机、人脸识别测温闸机进行体温监测。通过在这些区域布设动态人脸识别通道闸，可实时识别进出人员的身份信息，和后台身份信息进行比对，确保校园安全；同时可以确认学生的在校状态以及后台身份信息比对，确保校园安全；同时确认学生的在校状态及实时统计学校的在校人数情况信息；管理者和老师可实时查看当前学生的在校信息；家长可实时接收学生出入校的提醒信息。

人脸识别测温闸机工作原理：通过红外热成像技术以及人脸识别技术叠加，实现温感摄像头系统结合了人脸识别和热成像体温检测功能采集相关信息，实现身份信息与体温匹配。同时自动排除干扰人体测温的因素，只针对人脸额部测温，做到人脸和温度即时可见。

任何有温度的物体都会发出红外线，热像仪就是接收物体发出的红外线，通过有颜色的图片来显示被测量物表面的温度分布，根据温度的微小差异来找出温度的异常点，从而起到与维护的作用。一般也称作红外热像仪。2020年4月19日，亚马逊公司员工称，亚马逊已开始在其仓库使用热成像摄影机，以加快对发热工人们的筛查，而这些出现发热症状的工人可能感染了新冠肺炎。热成像摄像机的工作原理就是热红外成像技术。其核心就是热像仪，它是一种能够探测极微小温差的传感器，将温差转换成实时视频图像显示出来。但是只能看到人和物体的热轮廊，看不清物体的真实面目。本发明采用热成像摄像机、人脸识别测温闸机进行体温监测，可以监测可能患有新冠肺炎的学生，助力校园疫情防控。

本实施例中，所述教学管理单元中教师的考勤以及监控学生去图书馆或者自习室自主学习通过指纹、RFID识别、图像识别任意一种方式识别。比如，在图书馆布设人脸识别设备，通过刷人脸实现借书，管理人员可查询学生所借阅的书籍明细清单。通过考勤设备布设，实现教职工上下班考勤。当识别信息验证成功，电子道闸才开启，同时记录通行时间。

如图4、5、6所示，教学管理单元中学生上课前的自动点名、学生上课时的状态分析通过设置在课桌上的智能控制系统实现，智能控制系统为与课桌后半部分活动连接的智能板，智能板在正常使用时与水平面呈60°-90°，且智能板正对着学生。智能板上设置显示屏、学生卡阅读区、摄像头、语音录入模块、按键模块，智能板内设置控制板，控制板包括单片机处理器、电源模块、网络通讯模块、电机驱动模块、电机，单片机处理器与电源模块、网络通讯模块、电机驱动模块、显示屏、学生卡阅读区、摄像头、语音录入模块、按键模块电连接，网络通讯模块连接数据库服务器。

学生在上课前，需要通过课桌上的智能板录入自己的上课信息，老师那端(手机或者服务器)才能得到学生按时上课的信息，因此本发明实现了课前自动点名。在通过智能板录入上课信息前，需要操作按键模块使得智能板转动到与水平面呈60°-90°，智能板转动通过电机带动。然后，智能板就正对着学生面部，摄像头采集学生面部图像信息，同时学生需要发出声音通过智能版上的语音录入模块采集，另外还要讲学生卡放在学生卡阅读区上，只有这三个条件同时满足，系统服务器才通过验证，通过多信息联合验证既避免了单一信息验证的不可靠性，比如单一声音验证由于环境嘈杂导致验证误差较大而无法验证，也避免了造假验证的问题。验证时，系统服务器将学生图像信息、声音信息和学生卡信息与系统录入的学生信息卡进行对比。在上课时，进行学生课堂行为分析，通过采集学生学习的面部表情(比如疲倦、专注等)、采集学生上课表现情况(比如是否积极回答老师问题、是否有小动作)，进而对学生学习表现进行综合分析。

本发明还提供一种智慧校园管理方法，包括以下步骤：

S101、将学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长信息录入服务器管理后台，并为学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长在服务器管理后台的操作分配不同权限；

S102、学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长分别登录系统，在自身权限下查看门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元的监控信息，有异常情况及时处理。

本实施例中，学校管理人员行使学校人员管理、教育管理、安全管理、对外沟通管理的权限，后勤人员行使学校门禁、环境、食宿、安防的管理的权限，教师行使学生上课点名、教学、学生学习监督的权限，家长行使查看学生在校学习、生活表现的权限，学生行使自助申请的权限。

结合上述智慧校园管理系统，将学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长信息录入服务器管理后台后，当学校管理人员(比如院长、校长)进入系统，其可管理查看教师考勤情况，教师的教学情况，学校安防整体情况，学校食品安全情况等。后勤人员(比如门卫)进入系统查看门禁情况，水电工查看水电安全情况，保安查看校园环境监测情况，老师可以查看班级的学生上课点名情况、上课表现情况，宿管查看学生归寝情况，食堂主管人员查看蔬菜进入渠道、食品加工情况等。如图2所示，本发明实现了学校内部各类事务的智能化管理，包括考勤、教师和学生管理、门禁管理、食宿管理、安防管理等各个领域，学校各类人员均可在本系统上进行管理操作，提升了学校事务整体管理水平和管理效率，其智慧化程度较高。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种智慧校园管理系统，其特征在于，包括智能监控主机和与智能监控主机电连接的门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元，所述智能监控主机还与交换机连接，所述交换机与数据库服务器、监控服务器、教育局服务器、PC客户端连接，所述监控服务器与手机无线连接，其中：

门禁监控单元，用于监控教师、学生或者外来人员进出校园信息，并自动控制门禁开闭；

电子班牌单元，用于通过电子班牌终端以及用户APP，校方实时发布通知、公告、新闻和日程相关信息，同时可将信息推送给家长，具备班级人员考勤功能，教师、家长可以第一时间了解学生的到班时间和考勤情况；具备课表展示、任课教师信息展示，家长学生可以提前得知课程安排以及相应任课教师的详细情况；

环境监控单元，用于采集学校的消防、浸水、用电、非法入侵的传感数据，以及各个区域的视频图像，发生异常及时报警；

自助服务单元，用于学生对个人学习或者生活事项的申请，个人学习或者生活事项包括但不限于请假、排队预约、宿舍楼访客申请；

食宿监控单元，用于监控学生宿舍环境和食堂环境；其中，宿舍监控通过寝室出入口布设人脸通道闸设备，实时识别进出人员的身份信息，和后台身份信息比对，确保宿舍安全，同时确认学生的归寝状态；食堂监控通过RFID技术对于粮食和蔬菜的货源追溯，保障校园食品安全；

教学管理单元，用于管理教师的考勤、学生上课前的自动点名、学生上课时的状态分析、监控学生去图书馆或者自习室自主学习以及记录学生学习情况、考试成绩；系统服务器将学生图像信息、声音信息和学生卡信息与系统录入的学生信息卡进行对比，在上课时，进行学生课堂行为分析，通过采集学生学习的面部表情、采集学生上课表现情况，进而对学生学习表现进行综合分析；

数据库服务器、监控服务器，用于对门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元的数据信息进行监控和管理；

教育局服务器，用于实现与学校的数据库服务器、监控服务器进行数据交换，实现学校贯彻教育局的教育政策，同时学校也结合实际实际向教育局提出各项工作建议，实现创新教学；

PC客户端、手机，用于教师或者家长对门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元的数据信息进行实时监控；

还包括智能测温监测单元，所述智能测温监测单元为佩戴在学生手臂上的智能测温手环，所述智能测温手环通过无线通讯网络与数据库服务器无线连接，所述数据库服务器与教师手机、家长手机和诊所监控客户端无线连接；所述智能测温手环包括单片机处理器和与单片机处理器电连接的温度传感器、电源模块、触摸屏、GPS模块和网络通讯模块；数据库服务器将实时体温监控数据无线发送到学生家长手机或者教师的手机上，或者最近的发热门诊的PAD上，手机和PAD上有监测软件，当温度异常，则软件提示报警；GPS模块用于对学生进行定位，以便学生温度异常可以快速定位位置进行控制，学生每天需要通过操作触摸屏输入个人信息，比如姓名、性别、年龄、院系、班级、学号，每天上午、下午、中午至少需要佩戴半小时以上，以采集至少三次数据，当发现学生有异常温度，可以及时定位并预警，并且第一时间进行相关处理，告知学生家长、或者教师，又或者利用智慧校园系统推荐最近的发热门诊进行治疗；

所述食宿监控单元中的食堂食物各个加工环节通过RFID阅读器读取信息，所述各个加工环节包括买菜、洗菜、配菜、制作，所述每个加工环节的人员均佩戴RFID标签；

所述教学管理单元中学生上课前的自动点名、学生上课时的状态分析通过设置在课桌上的智能控制系统实现，所述智能控制系统为与课桌（1）后半部分活动连接的智能板（2），所述智能板（2）在正常使用时与水平面呈60°-90°，且智能板（2）正对着学生；

所述智能板（2）上设置显示屏（21）、学生卡阅读区（22）、摄像头（23）、语音录入模块（24）、按键模块（25），所述智能板（2）内设置控制板，所述控制板包括单片机处理器、电源模块、网络通讯模块、电机驱动模块、电机，所述单片机处理器与电源模块、网络通讯模块、电机驱动模块、显示屏（21）、学生卡阅读区（22）、摄像头（23）、语音录入模块（24）、按键模块（25）电连接，所述网络通讯模块连接数据库服务器。

2.根据权利要求1所述的一种智慧校园管理系统，其特征在于，所述门禁监控单元为设置在学校大门、宿舍入口、行政楼、图书馆入口的电子道闸、热成像摄像机和人脸识别测温闸机，通过摄像头识别、RFID射频识别或者学生卡识别任意一种方式实现门禁管理，通过热成像摄像机、人脸识别测温闸机进行体温监测。

3.根据权利要求1所述的一种智慧校园管理系统，其特征在于，所述环境监控单元包括设置在学校教室、宿舍、食堂、图书馆、行政楼、停车场、体育场馆、会议室的烟感传感器、浸水传感器、红外传感器、漏电流传感器、玻璃破碎传感器、摄像头。

4.根据权利要求1所述的一种智慧校园管理系统，其特征在于，所述教学管理单元中教师的考勤以及监控学生去图书馆或者自习室自主学习通过指纹、RFID识别、图像识别任意一种方式识别。

5.一种智慧校园管理方法，其特征在于，应用于权利要求1-4任一项所述的智慧校园管理系统，包括以下步骤：

S101、将学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长信息录入服务器管理后台，并为学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长在服务器管理后台的操作分配不同权限；

S102、学校管理人员、后勤人员、教师、学生和家长分别登录系统，在自身权限下查看门禁监控单元、电子班牌单元、环境监控单元、自助服务单元、食宿监控单元、教学管理单元的监控信息，有异常情况及时处理。

6.根据权利要求5所述的一种智慧校园管理方法，其特征在于，所述学校管理人员行使学校人员管理、教育管理、安全管理、对外沟通管理的权限，后勤人员行使学校门禁、环境、食宿、安防的管理的权限，教师行使学生上课点名、教学、学生学习监督的权限，家长行使查看学生在校学习、生活表现的权限，学生行使自助申请的权限。

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