CN110767029A - 渐变式多重中心组合习字格 - Google Patents
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Abstract
渐变式多重中心组合习字格，包括若干用于书写范围界定的方形外框，方形外框内皆具有由线段构成的平面几何参照物，方形外框包括上下依次分行成排布置的第一书写框、第二书写框、第三书写框，第一书写框的高度尺寸大于第二书写框、第三书写框以构成渐变式的书写范围界定。与现有技术相比，本发明的有益效果在于：通过第一书写框、第二书写框、第三书写框构成由大到小渐变式组合的书写范围界定，并通过分别设计的平面几何参照物为第一书写框、第二书写框、第三书写框分别建立由繁至简的参照中心，从大到小的书写范围变化符合书法练习由易到难的实际情况，便于练习者建立更为系统、全面的连续三次大脑记忆和肌肉记忆，更为有效的做到学以致用。
Description
技术领域
本发明涉及文具领域，具体是指渐变式多重中心组合习字格。
背景技术
汉字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史，因形状方正，有“方块字”的别称。汉字的书写方式从甲骨刻字、毛笔书法、硬笔书法不断进化，随着社会经济的发展，科技不断地进步，日常汉字的书写多被键盘和语音所取代，导致传统的书法渐渐被人们忽视、遗忘。当在生活中需要亲笔签名时、做会议记录时、做试卷答题时，纸上呈现出千万种“姿态”，有的歪歪斜斜，有的字体庞大或小得像蚂蚁一样，有的版面缭乱不堪。
书法，是一种艺术，汉字的漂亮书写是最具中国特色的传统文化之一，理应发扬传承，而不是让它渐渐消失。
申请人研究发现，人们在日常生活中的工整书写存在很大的问题，尤其是现在的中小学生等初学者，尽管书写的字数多，但是收到的练习成效甚微。原因在其在反复地做无用功的书写练习，简明了说，就是缺少书写方法的指导和正确的书写思维引导，书写纸的正确选用十分重要。
为了练习书法，初学者多采用习字格对书写技法进行规范。如公告号为CN200986746的中国发明公开了一种习字格，方形外边框内部采用四条互相垂直的纵横线段将整个方格分成均等的九个小方格。如公告号为CN2359758的中国发明公开了一种改进的几何组图有极习字格，外框正方形内一个正梯形，一个倒梯形，一个以外框正方形的各边中点为顶点的正方形和外框正方形的中心一个圆点所组成。
目前广泛使用的书写纸包括但不限于以上现有技术中的习字格，多采用方形外框阵列布局，在方形外框中设计有辅助规范笔画书写布局的平面几何参照物。
此类现有技术中的习字格多为单一尺寸的方形外框阵列布局，仅能实现特定大小的汉字书写练习；而且，其提供的参照物类型极其有限，对于笔画书写的辅助规范并不全面。
发明内容
本发明为了弥补现有技术的上述不足之处，提供了一种渐变式多重中心组合习字格，为练习者提供了多种尺寸的方形外框渐变式阵列布局，同时为每种方形外框提供不同的参照物。
为了实现上述目的，本发明采用了如下的技术方案。
渐变式多重中心组合习字格，包括若干用于书写范围界定的方形外框，方形外框内皆具有由线段构成的平面几何参照物，方形外框包括上下依次分行成排布置的第一书写框、第二书写框、第三书写框，第一书写框的高度尺寸大于第二书写框、第三书写框以构成渐变式的书写范围界定。
其中：第一书写框采用米字格，其具有用于书写范围界定的第一正方形边框，第一正方形边框内的平面几何参照物是与第一正方形边框居中对齐的米字形，并且平面几何参照物将第一正方形边框等分为八个等腰直角三角形；
第二书写框采用田字格，其具有用于书写范围界定的第二正方形边框，第二正方形边框内的平面几何参照物是与第二正方形边框居中对齐的十字形，并且平面几何参照物将第二正方形边框等分为四个正方形；
第三书写框采用横线格，其具有用于书写范围界定的方形边框，方形边框内的平面几何参照物是与方形边框居中对齐的一字形，并且平面几何参照物将方形边框划分为上下平行的两个长方形。
与现有技术相比，本发明的有益效果在于：
通过第一书写框、第二书写框、第三书写框构成由大到小渐变式组合的书写范围界定，并通过分别设计的平面几何参照物为第一书写框、第二书写框、第三书写框分别建立由繁至简的参照中心，从大到小的书写范围变化符合书法练习由易到难的实际情况，便于练习者建立更为系统、全面的连续三次大脑记忆和肌肉记忆，更为有效的做到学以致用。
下面结合说明附图和具体实施方式对本发明做进一步的说明。
附图说明
图1是本发明中方形外框的结构示意图。
图2是本发明的实施例一的结构示意图。
图3是本发明的实施例二的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示，渐变式多重中心组合习字格，包括若干用于书写范围界定的方形外框，方形外框内皆具有由线段构成的平面几何参照物，方形外框包括上下依次分行成排布置的第一书写框1、第二书写框2、第三书写框3，第一书写框1的高度尺寸大于第二书写框2、第三书写框3以构成渐变式的书写范围界定。
通过第一书写框1、第二书写框2、第三书写框3构成由大到小渐变式组合的书写范围界定，从大到小的书写范围变化符合书法练习由易到难的实际情况，便于练习者建立更为系统、全面的大脑记忆和肌肉记忆。
较佳的，第一书写框1采用米字格，其具有用于书写范围界定的第一正方形边框11，第一正方形边框11内的平面几何参照物41是与第一正方形边框11居中对齐的米字形，并且平面几何参照物41将第一正方形边框11等分为八个等腰直角三角形。米字格由四条边线以及横中线、竖中线、左斜线、右斜线构成，四条边线分别为第一正方形边框11的上边线、下边线、左边线、右边线，横中线、竖中线、左斜线、右斜线成米字形交叉。竖中线，可以用来作为写竖笔时的参照，更重要的作用是检查每个字左右是否对称，中心是否平稳；横中线，可以用来作为写横画时的参照，以及字的上下部分安排是否合适；右斜线，主要用来作捺画、提的走向的参照；左斜线，主要用来作为撇画走向的参照。从整个米字形的架构来看，第一正方形边框11被划分为八个三角形，更容易看出每一笔画的起笔、行笔、收笔，便于汉字的书写练习。
较佳的，第一正方形边框11的尺寸为15mm＊15mm。这种尺寸下的书写范围大于日常书写的常规需求，通过更大的书写范围界定，便于初学者理解汉字笔画的书写技巧、掌握偏旁部首的布局、掌握每一个笔画的位置。
较佳的，第二书写框2采用田字格，其具有用于书写范围界定的第二正方形边框21，第二正方形边框21内的平面几何参照物42是与第二正方形边框21居中对齐的十字形，并且平面几何参照物42将第二正方形边框21等分为四个正方形。田字格所界定的书写范围从上下两部分、左右两部分来进行划分，上下结构的字上面部分写在田字格上半部分，下面部分写在田字格的下半部分，上中下结构的字中间部分大约写在田字格的水平中线上；左右结构的字左边部分写在田字格的左半部分，右面部分写在田字格的右半部分，左中右结构的字中间部分大约写在田字格的竖直中线上，这样有助于书写者掌握上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构的字的书写。采用第二书写框2的田字格结构来练习汉字，会使汉字的结构布局清晰、明了、工整、美观、快速、实用。
较佳的，第二正方形边框21的尺寸为8mm＊8mm。这是根据人们在实际生活中书写汉字的大小来设计的，有助于人们从平常的练字中快速高效的迁移到实际生活中的汉字书写，才能学以致用。
较佳的，第三书写框3采用横线格，其具有用于书写范围界定的方形边框31，方形边框31内的平面几何参照物43是与方形边框31居中对齐的一字形，并且平面几何参照物43将方形边框31划分为上下平行的两个长方形。采用第三书写框3进行书写练习，每个字的中心都写在一字形的平面几何参照物43上。通过这样的练习，形成大脑记忆和肌肉记忆后，在日常书写中没有格子的时候只要注意字的纵向的中心对中心，就能够使书写者将字排列在同一水平线上。这样就解决了日常书写中的难题，就不会在横线或者空白纸上书写时横向排列忽上忽下、东倒西歪、凌乱不堪。
较佳的，第三书写框3的高度为8mm。这同样是根据人们在实际生活中书写汉字的大小来设计的，有助于学以致用。
较佳的，每行第一书写框1、第二书写框2、第三书写框3的行首分别印制有用于模仿的范字。通过参考、模仿范字，练习者可以更有效的获得练习成效。
为了满足不同的练习强度和书写篇幅需求，本发明的渐变式多重中心组合习字格有多种实施方式，以下列的实施例一和实施例二为例，但本发明的保护范围并不局限于以下实施例。
【实施例一】
如图2所示，采用前述结构的渐变式多重中心组合习字格，其第一书写框1、第二书写框2、第三书写框3依次循环排列构成一个可多行书写的单幅书写版面5。
本实施例中，采用了单幅书写版面5，单行可连续书写十个或以上的单字，使得单字的练习频次更高，适用于长句式书写练习。
【实施例二】
如图3所示，采用前述结构的渐变式多重中心组合习字格，其第一书写框1、第二书写框2、第三书写框3依次循环排列构成一个可多行书写的单幅书写版面5’，两个或多个单幅书写版面5’并排设置构成分栏书写版面。
本实施例中，采用了具有多个单幅书写版面5’的分栏书写版面；单幅书写版面5’中，单行可连续书写六到八个以内的单字，练习强度适中、不易疲劳，适用于短句、词组书写练习。
实施例一和实施例二中的渐变式多重中心组合习字格，可以用于制作包括但不限于单页书写纸、作业练习本、字帖、教科书、教材、校本教材、辅导资料、移动设备中书法练习APP、电子练字板。
对于本领域的技术人员来说，可根据本发明所揭示的结构和原理获得其它各种相应的改变以及变形，而所有的这些改变以及变形都属于本发明的保护范畴。
Claims (10)
1.渐变式多重中心组合习字格，包括若干用于书写范围界定的方形外框，方形外框内皆具有由线段构成的平面几何参照物，其特征在于：方形外框包括上下依次分行成排布置的第一书写框、第二书写框、第三书写框，第一书写框的高度尺寸大于第二书写框、第三书写框以构成渐变式的书写范围界定。
2.如权利要求1所述的渐变式多重中心组合习字格，其特征在于：第一书写框采用米字格，其具有用于书写范围界定的第一正方形边框，第一正方形边框内的平面几何参照物是与第一正方形边框居中对齐的米字形，并且平面几何参照物将第一正方形边框等分为八个等腰直角三角形。
3.如权利要求2所述的渐变式多重中心组合习字格，其特征在于：第一正方形边框的尺寸为15mm＊15mm。
4.如权利要求1所述的渐变式多重中心组合习字格，其特征在于：第二书写框采用田字格，其具有用于书写范围界定的第二正方形边框，第二正方形边框内的平面几何参照物是与第二正方形边框居中对齐的十字形，并且平面几何参照物将第二正方形边框等分为四个正方形。
5.如权利要求4所述的渐变式多重中心组合习字格，其特征在于：第二正方形边框的尺寸为8mm＊8mm。
6.如权利要求1所述的渐变式多重中心组合习字格，其特征在于：第三书写框采用横线格，其具有用于书写范围界定的方形边框，方形边框内的平面几何参照物是与方形边框居中对齐的一字形，并且平面几何参照物将方形边框划分为上下平行的两个长方形。
7.如权利要求6所述的渐变式多重中心组合习字格，其特征在于：第三书写框的高度为8mm。
8.如权利要求1所述的渐变式多重中心组合习字格，其特征在于：每行第一书写框、第二书写框、第三书写框的行首分别印制有用于模仿的范字。
9.如权利要求1到8任一项所述的渐变式多重中心组合习字格，其特征在于：第一书写框、第二书写框、第三书写框依次循环排列构成一个可多行书写的单幅书写版面。
10.如权利要求9所述的渐变式多重中心组合习字格，其特征在于：两个或多个单幅书写版面并排设置构成分栏书写版面。
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