CN110766995A - 一种基于计算机的自动化教学用演示装置 - Google Patents

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马越
郑兰
付天雷
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Abstract

本发明公开了一种基于计算机的自动化教学用演示装置,包括操作演示台主体、遮挡布、键盘主体和第三复位弹簧,所述操作演示台主体的上方后侧焊接安装有控制竖板框,且操作演示台主体的右端内部通过第三复位弹簧与拉杆相连接,并且拉杆的左端卡合连接有键盘放置板,所述键盘放置板的外侧设置有操作演示台主体,所述控制竖板框的内侧面左右两侧内壁均与缠绕轴杆的顶端轴承连接,且缠绕轴杆的底端通过第一涡旋弹簧与控制竖板框的内壁相连接,并且缠绕轴杆的外侧螺钉安装有遮挡布,所述遮挡布的外端螺钉固定有移动轴杆。该基于计算机的自动化教学用演示装置设置有拉杆,因此便于当拉取键盘放置板进行使用时遮挡布同步进行打开,操作简单,快捷。

Description

一种基于计算机的自动化教学用演示装置
技术领域
本发明涉及自动化技术领域,具体为一种基于计算机的自动化教学用演示装置。
背景技术
自动化技术是指通过PLC等控制技术对机器设备等进行自动操作,代替了传统的人工操作,减轻了工作人员的工作量,在对自动化技术进行教学时需要用到实训装置对书本上的理论知识进行实践操作,因此会用到实训演示装置,目前市场上的实训演示装置与计算机技术相结合,使得自动化系统进行完善,虽然市场上的自动化教学用演示装置种类很多,但是还是存在一些不足之处,比如:
1、传统的自动化教学用演示装置由于上方有较多的连接端头,因此在不使用时需要用到遮挡布进行遮挡工作,市场上有的是拿取外界的遮挡布进行遮盖工作,有的是通过内部设置的遮挡布进行遮挡,但是对遮挡布打开操作较为复杂,不方便进行使用;
2、在对键盘进行拉取使用时,键盘容易在键盘放置板的上表面进行滑动,容易使得键盘受损;
所以我们提出了一种基于计算机的自动化教学用演示装置,以便于解决上述中提出的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于计算机的自动化教学用演示装置,以解决上述背景技术提出的目前市场上传统的自动化教学用演示装置不方便对遮挡布进行展开遮挡工作,不能对键盘进行保护的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种基于计算机的自动化教学用演示装置,包括操作演示台主体、遮挡布、键盘主体和第三复位弹簧,所述操作演示台主体的上方后侧焊接安装有控制竖板框,且操作演示台主体的右端内部通过第三复位弹簧与拉杆相连接,并且拉杆的左端卡合连接有键盘放置板,所述键盘放置板的外侧设置有操作演示台主体,所述控制竖板框的内侧面左右两侧内壁均与缠绕轴杆的顶端轴承连接,且缠绕轴杆的底端通过第一涡旋弹簧与控制竖板框的内壁相连接,并且缠绕轴杆的外侧螺钉安装有遮挡布,所述遮挡布的外端螺钉固定有移动轴杆,且移动轴杆的顶端与控制竖板框的内部卡合连接,并且移动轴杆的底端螺钉安装有连接弯杆,所述连接弯杆的内部螺纹连接有双向丝杆,且双向丝杆的右端与操作演示台主体的内壁轴承连接,并且双向丝杆的左端通过第二涡旋弹簧与操作演示台主体的内壁相连接,所述双向丝杆的右端外侧键连接有绕绳盘,且绕绳盘的外侧缠绕连接有连接绳,并且连接绳的底端与键盘放置板的后侧面通过螺钉相连接,所述键盘放置板的后侧面中部通过第一复位弹簧与操作演示台主体的内部相连接,且第一复位弹簧与操作演示台主体和键盘放置板均通过螺钉相连接,所述键盘放置板的上表面内部前后两侧内壁均螺钉安装有第二复位弹簧,且第二复位弹簧的外端螺钉固定有支撑杆,并且支撑杆底端活动轴连接有推板,所述推板的外侧面粘接固定有橡胶垫,且橡胶垫的外侧面贴合设置有键盘主体。
优选的,所述操作演示台主体的右端前侧面内部开设有容置槽,且容置槽的内部底面开设有第一限位槽,并且第一限位槽的内部螺钉安装有磁铁片。
优选的,所述控制竖板框呈倒置“U”形状结构,且控制竖板框的内侧壁内部开设有凹槽,并且凹槽呈倒置“U”形状结构,同时凹槽的上方设置有第二限位槽。
优选的,所述第二限位槽内部的空间与凹槽内部的空间相连通,且第二限位槽与移动轴杆为卡合连接。
优选的,所述键盘放置板的右侧面开设有圆槽,且键盘放置板的上表面内部开设有放置槽,并且键盘放置板的底端螺钉固定有限位块,同时限位块为磁性材质。
优选的,所述限位块与磁铁片为异名磁极,且限位块的长度等于键盘放置板长度的八分之一。
优选的,所述缠绕轴杆通过遮挡布和第一涡旋弹簧构成往复旋转结构,且缠绕轴杆关于控制竖板框的竖向中心线对称设置有2个,并且缠绕轴杆与遮挡布的个数呈1:1设置。
优选的,所述连接弯杆与移动轴杆呈一一对应设置,且连接弯杆和移动轴杆均通过双向丝杆与控制竖板框构成滑动结构,并且2个连接弯杆内部的螺纹方向相反。
优选的,所述推板通过第二复位弹簧和支撑杆与键盘放置板构成滑动结构,且推板与支撑杆的个数呈1:2设置。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:该基于计算机的自动化教学用演示装置:
(1)设置有拉杆,当对拉杆向外进行拉动时,使得拉杆的左端与键盘放置板右侧面的圆槽进行分离,继而使得键盘放置板在第一复位弹簧蓄力的作用下向外侧滑动,键盘放置板在向外侧移动时对连接绳进行拉动,使得连接绳带动绕绳盘与双向丝杆一同进行旋转,双向丝杆在旋转时带动外侧两个螺纹连接的连接弯杆同步向外侧移动,因此便于连接弯杆带动顶端的移动轴杆向外侧移动,以便于移动轴杆很好的将控制竖板框前侧面内部的两个遮挡布打开,同时通过第一涡旋弹簧的蓄力带动缠绕轴杆进行旋转,以便于缠绕轴杆对遮挡布进行缠绕收卷,因此便于当拉取键盘放置板进行使用时遮挡布同步进行打开,操作简单,快捷;
(2)安装有推板和橡胶垫,推板在第二复位弹簧和支撑杆的作用下可进行滑动,因此便于两组推板和橡胶垫很好的对键盘主体的前后两侧进行挤压固定,以便于在键盘放置板向外移动时能够很好的对键盘主体进行防护,避免键盘主体的滑动。
附图说明
图1为本发明主视结构示意图;
图2为本发明拉杆与操作演示台主体连接主剖视结构示意图;
图3为本发明控制竖板框与操作演示台主体主剖视结构示意图;
图4为本发明图3中A处放大结构示意图;
图5为本发明操作演示台主体俯剖视结构示意图;
图6为本发明操作演示台主体右剖视结构示意图;
图7为本发明图5中B处放大结构示意图。
图中:1、操作演示台主体;101、容置槽;102、第一限位槽;103、磁铁片;2、控制竖板框;201、凹槽;202、第二限位槽;3、拉杆;4、键盘放置板;41、圆槽;42、放置槽;43、限位块;5、缠绕轴杆;6、遮挡布;7、移动轴杆;8、第一涡旋弹簧;9、连接弯杆;10、双向丝杆;11、绕绳盘;12、连接绳;13、第二涡旋弹簧;14、第一复位弹簧;15、第二复位弹簧;16、支撑杆;17、推板;18、橡胶垫;19、键盘主体;20、第三复位弹簧。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-7,本发明提供一种技术方案:一种基于计算机的自动化教学用演示装置,包括操作演示台主体1、控制竖板框2、拉杆3、键盘放置板4、缠绕轴杆5、遮挡布6、移动轴杆7、第一涡旋弹簧8、连接弯杆9、双向丝杆10、绕绳盘11、连接绳12、第二涡旋弹簧13、第一复位弹簧14、第二复位弹簧15、支撑杆16、推板17、橡胶垫18、键盘主体19和第三复位弹簧20,操作演示台主体1的上方后侧焊接安装有控制竖板框2,且操作演示台主体1的右端内部通过第三复位弹簧20与拉杆3相连接,并且拉杆3的左端卡合连接有键盘放置板4,键盘放置板4的外侧设置有操作演示台主体1,控制竖板框2的内侧面左右两侧内壁均与缠绕轴杆5的顶端轴承连接,且缠绕轴杆5的底端通过第一涡旋弹簧8与控制竖板框2的内壁相连接,并且缠绕轴杆5的外侧螺钉安装有遮挡布6,遮挡布6的外端螺钉固定有移动轴杆7,且移动轴杆7的顶端与控制竖板框2的内部卡合连接,并且移动轴杆7的底端螺钉安装有连接弯杆9,连接弯杆9的内部螺纹连接有双向丝杆10,且双向丝杆10的右端与操作演示台主体1的内壁轴承连接,并且双向丝杆10的左端通过第二涡旋弹簧13与操作演示台主体1的内壁相连接,双向丝杆10的右端外侧键连接有绕绳盘11,且绕绳盘11的外侧缠绕连接有连接绳12,并且连接绳12的底端与键盘放置板4的后侧面通过螺钉相连接,键盘放置板4的后侧面中部通过第一复位弹簧14与操作演示台主体1的内部相连接,且第一复位弹簧14与操作演示台主体1和键盘放置板4均通过螺钉相连接,键盘放置板4的上表面内部前后两侧内壁均螺钉安装有第二复位弹簧15,且第二复位弹簧15的外端螺钉固定有支撑杆16,并且支撑杆16底端活动轴连接有推板17,推板17的外侧面粘接固定有橡胶垫18,且橡胶垫18的外侧面贴合设置有键盘主体19;
操作演示台主体1的右端前侧面内部开设有容置槽101,且容置槽101的内部底面开设有第一限位槽102,并且第一限位槽102的内部螺钉安装有磁铁片103,进而便于第一限位槽102对键盘放置板4移动的位置进行限定;
控制竖板框2呈倒置“U”形状结构,且控制竖板框2的内侧壁内部开设有凹槽201,并且凹槽201呈倒置“U”形状结构,同时凹槽201的上方设置有第二限位槽202,由此通过凹槽201便于对缠绕轴杆5进行安装和放置;
第二限位槽202内部的空间与凹槽201内部的空间相连通,且第二限位槽202与移动轴杆7为卡合连接,通过第二限位槽202内部的空间与凹槽201内部的空间相连通,以便于移动轴杆7稳定的在第二限位槽202内进行滑动,便于对移动轴杆7进行限位操作;
键盘放置板4的右侧面开设有圆槽41,且键盘放置板4的上表面内部开设有放置槽42,并且键盘放置板4的底端螺钉固定有限位块43,同时限位块43为磁性材质,因此通过限位块43为磁性材质,便于限位块43与磁铁片103相吸附;
限位块43与磁铁片103为异名磁极,且限位块43的长度等于键盘放置板4长度的八分之一,通过限位块43与磁铁片103相吸附便于对滑动出来的键盘放置板4进行固定,减少键盘放置板4的晃动;
缠绕轴杆5通过遮挡布6和第一涡旋弹簧8构成往复旋转结构,且缠绕轴杆5关于控制竖板框2的竖向中心线对称设置有2个,并且缠绕轴杆5与遮挡布6的个数呈1:1设置,通过缠绕轴杆5的往复旋转结构,便于后期对遮挡布6进行缠绕收卷;
连接弯杆9与移动轴杆7呈一一对应设置,且连接弯杆9和移动轴杆7均通过双向丝杆10与控制竖板框2构成滑动结构,并且2个连接弯杆9内部的螺纹方向相反,通过连接弯杆9的设置可带动移动轴杆7进行移动,同时也可将移动轴杆7上的遮挡布6进行贴合接触;
推板17通过第二复位弹簧15和支撑杆16与键盘放置板4构成滑动结构,且推板17与支撑杆16的个数呈1:2设置,通过推板17的滑动配合着橡胶垫18的使用便于键盘放置板4在滑出时对键盘放置板4内的键盘主体19进行保护。
本实施例的工作原理:在使用该基于计算机的自动化教学用演示装置时,首先,如附图1所示,将整个演示装置移动到工作区域内,到达工作区域后,整个装置便开始进行使用了,首先入附图1-2所示,工作人员手动将拉杆3向右拉动,使得拉杆3的左端与对应的圆槽41分离,这时,如附图5所示,键盘放置板4在第一复位弹簧14蓄力的作用下在容置槽101内向前侧移动,同时,如附图6所示,键盘放置板4底端的限位块43在第一限位槽102内进行滑动,当磁性材质的限位块43与磁铁片103接触时进行异名磁极相吸,从而使得键盘放置板4稳定的自动滑动然后固定,在此过程中,如附图5和附图7所示,键盘放置板4在滑出的过程中通过放置槽42内部的两组第二复位弹簧15和支撑杆16的滑动设置,使得支撑杆16的底端带动活动轴连接的推板17进行移动,因此便于推板17和橡胶垫18能够很好的对键盘主体19进行挤压固定,避免键盘主体19的滑动,从而很好的对键盘主体19进行保护;
同时当键盘放置板4进行滑出时,如附图5所示,键盘放置板4的后端对螺钉连接的连接绳12进行拉动,从而使得连接绳12的顶端对缠绕连接的绕绳盘11进行拉动旋转,由此使得绕绳盘11带动内部键连接的双向丝杆10进行旋转,如附图3-5所示,当双向丝杆10进行旋转时如附图5所示带动外侧螺纹连接的两个连接弯杆9同步向外侧移动,因此使得连接弯杆9带动顶端的移动轴杆7在第二限位槽202内滑动向外侧移动,由此便于移动轴杆7带动遮挡布6进行展开工作,同时缠绕轴杆5在第一涡旋弹簧8蓄力的作用下进行旋转,因此便于缠绕轴杆5很好的将移动轴杆7与缠绕轴杆5之间的遮挡布6缠绕收卷放置,因此如上述所述,只需拉动拉杆3就能同步将键盘放置板4向外拉出和将遮挡布6打开,方便后期对整个装置进行使用,操作简单,快捷,后期使用结束后,只需将键盘放置板4手动容置槽101内,再将拉杆3与圆槽41进行卡合连接对键盘放置板4进行固定,双向丝杆10在第二涡旋弹簧13的作用下可自动进行反向旋转,与此带动外侧两个螺纹连接的连接弯杆9相内侧移动,同理,便于连接弯杆9带动移动轴杆7对遮挡布6进行拉动展开进行遮挡工作,从而完成一系列工作。
尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种基于计算机的自动化教学用演示装置,包括操作演示台主体(1)、遮挡布(6)、键盘主体(19)和第三复位弹簧(20),其特征在于:所述操作演示台主体(1)的上方后侧焊接安装有控制竖板框(2),且操作演示台主体(1)的右端内部通过第三复位弹簧(20)与拉杆(3)相连接,并且拉杆(3)的左端卡合连接有键盘放置板(4),所述键盘放置板(4)的外侧设置有操作演示台主体(1),所述控制竖板框(2)的内侧面左右两侧内壁均与缠绕轴杆(5)的顶端轴承连接,且缠绕轴杆(5)的底端通过第一涡旋弹簧(8)与控制竖板框(2)的内壁相连接,并且缠绕轴杆(5)的外侧螺钉安装有遮挡布(6),所述遮挡布(6)的外端螺钉固定有移动轴杆(7),且移动轴杆(7)的顶端与控制竖板框(2)的内部卡合连接,并且移动轴杆(7)的底端螺钉安装有连接弯杆(9),所述连接弯杆(9)的内部螺纹连接有双向丝杆(10),且双向丝杆(10)的右端与操作演示台主体(1)的内壁轴承连接,并且双向丝杆(10)的左端通过第二涡旋弹簧(13)与操作演示台主体(1)的内壁相连接,所述双向丝杆(10)的右端外侧键连接有绕绳盘(11),且绕绳盘(11)的外侧缠绕连接有连接绳(12),并且连接绳(12)的底端与键盘放置板(4)的后侧面通过螺钉相连接,所述键盘放置板(4)的后侧面中部通过第一复位弹簧(14)与操作演示台主体(1)的内部相连接,且第一复位弹簧(14)与操作演示台主体(1)和键盘放置板(4)均通过螺钉相连接,所述键盘放置板(4)的上表面内部前后两侧内壁均螺钉安装有第二复位弹簧(15),且第二复位弹簧(15)的外端螺钉固定有支撑杆(16),并且支撑杆(16)底端活动轴连接有推板(17),所述推板(17)的外侧面粘接固定有橡胶垫(18),且橡胶垫(18)的外侧面贴合设置有键盘主体(19)。
2.根据权利要求1所述的一种基于计算机的自动化教学用演示装置,其特征在于:所述操作演示台主体(1)的右端前侧面内部开设有容置槽(101),且容置槽(101)的内部底面开设有第一限位槽(102),并且第一限位槽(102)的内部螺钉安装有磁铁片(103)。
3.根据权利要求1所述的一种基于计算机的自动化教学用演示装置,其特征在于:所述控制竖板框(2)呈倒置“U”形状结构,且控制竖板框(2)的内侧壁内部开设有凹槽(201),并且凹槽(201)呈倒置“U”形状结构,同时凹槽(201)的上方设置有第二限位槽(202)。
4.根据权利要求3所述的一种基于计算机的自动化教学用演示装置,其特征在于:所述第二限位槽(202)内部的空间与凹槽(201)内部的空间相连通,且第二限位槽(202)与移动轴杆(7)为卡合连接。
5.根据权利要求2所述的一种基于计算机的自动化教学用演示装置,其特征在于:所述键盘放置板(4)的右侧面开设有圆槽(41),且键盘放置板(4)的上表面内部开设有放置槽(42),并且键盘放置板(4)的底端螺钉固定有限位块(43),同时限位块(43)为磁性材质。
6.根据权利要求5所述的一种基于计算机的自动化教学用演示装置,其特征在于:所述限位块(43)与磁铁片(103)为异名磁极,且限位块(43)的长度等于键盘放置板(4)长度的八分之一。
7.根据权利要求1所述的一种基于计算机的自动化教学用演示装置,其特征在于:所述缠绕轴杆(5)通过遮挡布(6)和第一涡旋弹簧(8)构成往复旋转结构,且缠绕轴杆(5)关于控制竖板框(2)的竖向中心线对称设置有2个,并且缠绕轴杆(5)与遮挡布(6)的个数呈1:1设置。
8.根据权利要求1所述的一种基于计算机的自动化教学用演示装置,其特征在于:所述连接弯杆(9)与移动轴杆(7)呈一一对应设置,且连接弯杆(9)和移动轴杆(7)均通过双向丝杆(10)与控制竖板框(2)构成滑动结构,并且2个连接弯杆(9)内部的螺纹方向相反。
9.根据权利要求1所述的一种基于计算机的自动化教学用演示装置,其特征在于:所述推板(17)通过第二复位弹簧(15)和支撑杆(16)与键盘放置板(4)构成滑动结构,且推板(17)与支撑杆(16)的个数呈1:2设置。
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