CN110379219A - 一种用于英语听力教学的辅助装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种用于英语听力教学的辅助装置,包括壳体、夹具模块、风冷模块和音响模块;本发明在结构上设计合理,工作时,通过调节棘轮和限位块可以打开支撑腿,并在万向轮的作用下,方便本装置的移动安置,在音响模块作用下,可以将本装置安置在教室中央,方便各个角落学员进行听力练习,且使得听力发音失真度降低,保证了学员学习的准确性,开关和调音旋钮可任一调节三棱柱某端面扬声器的开关以及音量大小,风冷模块可对设备进行散热,电池组供电降低了导线接市电带来的风险性,通过显示模块可显示情景对话,方便学员更好的掌握听力内容,通过夹具模块可夹紧资料,方便展示听力难点和答案等信息。
Description
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域,具体是一种用于英语听力教学的辅助装置。
背景技术
在英语教学中,听力是一个十分重要,但是却十分不容易被掌握的环节,英语听力练习,指对英语的听力方面进行的练习,此练习于与重大考试发挥着巨大的作用;提供了现实的交流能力,一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点:1.注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇;2.创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效,当然,现代科学为我们提供了录音机这一工具,我们可以把课文,对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿;3.要有不怕听错、说错,不断苦练的精神练习听、说的学习者,特别是成年人,往往必听错、说错,不敢主支张口练习,同时带情景、带字幕的听力练习可能会取的更佳的效果,听力中音质很重要,学习对象发音的准确性关系到自我联系的准确性。
目前,现有的英语听力教学中,一般是教师自带扬声器放在讲台上播放,导致了后排的学员在听力过程中清晰度不足,放置在教室中部效果更差,且现有的教师自带扬声器功能单一,安置不便,同时导线连接不便且存在一定的安全风险。因此,本领域技术人员提供了一种用于英语听力教学的辅助装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种用于英语听力教学的辅助装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:
一种用于英语听力教学的辅助装置,包括壳体、夹具模块、风冷模块和音响模块,所述壳体下部侧端等角度设置有若干U型座,所述U型座均通过旋转轴转动连接有支撑腿,所述壳体内部滑动连接有上下移动柱,所述上下移动柱设置为中空结构,所述上下移动柱右端上侧等距离设置有若干定位孔,所述上下移动柱内部上端内嵌设置有风冷模块,所述上下移动柱上端设置有音响模块,所述音响模块上端设置有显示模块,所述显示模块左端和右端对称设置有提把。
作为本发明进一步的方案:所述U型座下端均设置有挡块,所述支撑腿下端均设置有万向轮,所述U型座的个数至少为三个,所述旋转轴一端均设置有棘轮,所述U型座侧端且与棘轮相对应处均转动连接有限位块,所述限位块与棘轮的型号相匹配。
作为本发明再进一步的方案:所述壳体左端通过铰链转动连接有第一展板,所述壳体右端通过铰链转动连接有第二展板,所述第一展板、第二展板和壳体前端上侧和下侧均设置有若干夹具模块。
作为本发明再进一步的方案:所述夹具模块包括U型杆、压片、第一磁石和第二磁石,所述U型杆中部转动连接有压片,所述压片前端均内嵌设置有第一磁石,所述第二磁石内嵌设置于第一展板、第二展板和壳体前端,所述第二磁石的型号和位置与第一磁石相对应。
作为本发明再进一步的方案:所述上下移动柱内部底端设置有电池组,所述壳体右端上侧螺纹连接有定位螺母,所述定位螺母的型号与定位孔相匹配。
作为本发明再进一步的方案:所述风冷模块包括电机、扇叶和风道,所述风道下部设置有电机,所述风道内部设置有扇叶,所述电机通过电机轴连接扇叶。
作为本发明再进一步的方案:所述音响模块包括三棱柱、中低音扬声器、高音扬声器、开关和调音旋钮,所述三棱柱中部设置有散热通道,所述三棱柱上部侧端设置有若干排气孔,所述三棱柱侧端三面均内嵌设置有中低音扬声器、高音扬声器、开关和调音旋钮,所述中低音扬声器位于高音扬声器上侧,所述开关和调音旋钮位于高音扬声器右侧,所述开关位于调音旋钮上侧,所述开关和调音旋钮单独连接地所在三棱柱侧端面的中低音扬声器和高音扬声器。
作为本发明再进一步的方案:所述显示模块包括横板、安置槽、旋转座、开合转轴、按键和显示器,所述横板上端后侧设置有按键,所述横板上端中部设置有安置槽,所述安置槽内部前侧设置有旋转座,所述旋转座上端通过开合转轴转动连接有显示器。
作为本发明再进一步的方案:所述显示器内部自带处理器,所述处理器的型号为ARM Cortex-A11,所述处理器电性连接按键、电池组、风冷模块、电机和音响模块。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:
1、通过调节棘轮和限位块可以打开支撑腿,并在万向轮的作用下,方便本装置的移动安置;
2、在音响模块作用下,可以将本装置安置在教室中央,方便各个角落学员进行听力练习,且使得听力发音失真度降低,保证了学员学习的准确性;
3、开关和调音旋钮可任一调节三棱柱某端面扬声器的开关以及音量大小,风冷模块可对设备进行散热,电池组供电降低了导线接市电带来的风险性;
4、通过显示模块可显示情景对话,方便学员更好的掌握听力内容,通过夹具模块可夹紧资料,方便展示听力难点和答案等信息。
附图说明
图1为一种用于英语听力教学的辅助装置的结构示意图。
图2为一种用于英语听力教学的辅助装置中A的放大图。
图3为一种用于英语听力教学的辅助装置的正视图。
图4为一种用于英语听力教学的辅助装置中夹具模块的放大图。
图5为一种用于英语听力教学的辅助装置中三棱柱的俯视图。
图6为一种用于英语听力教学的辅助装置中显示模块的结构示意图。
图7为一种用于英语听力教学的辅助装置中显示模块的俯视图。
图中:壳体1、U型座2、旋转轴3、支撑腿4、万向轮5、棘轮6、限位块7、第一展板8、第二展板9、夹具模块10、上下移动柱11、电池组12、定位孔13、定位螺母14、风冷模块15、音响模块16、显示模块17、提把18、U型杆1001、压片1002、第一磁石1003、第二磁石1004、三棱柱1601、中低音扬声器1602、高音扬声器1603、开关1604、调音旋钮1605、横板1701、安置槽1702、旋转座1703、开合转轴1704、显示器1705。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1~7,本发明实施例中,一种用于英语听力教学的辅助装置,包括壳体1、夹具模块10、风冷模块15和音响模块16,所述壳体1下部侧端等角度设置有若干U型座2,所述U型座2均通过旋转轴3转动连接有支撑腿4,所述壳体1内部滑动连接有上下移动柱11,所述上下移动柱11设置为中空结构,所述上下移动柱11右端上侧等距离设置有若干定位孔13,所述上下移动柱11内部上端内嵌设置有风冷模块15,所述上下移动柱11上端设置有音响模块16,所述音响模块16上端设置有显示模块17,所述显示模块17左端和右端对称设置有提把18。
所述U型座2下端均设置有挡块,所述支撑腿4下端均设置有万向轮5,所述U型座2的个数至少为三个,所述旋转轴3一端均设置有棘轮6,所述U型座2侧端且与棘轮6相对应处均转动连接有限位块7,所述限位块7与棘轮6的型号相匹配。
所述壳体1左端通过铰链转动连接有第一展板8,所述壳体1右端通过铰链转动连接有第二展板9,所述第一展板8、第二展板9和壳体1前端上侧和下侧均设置有若干夹具模块10。
所述夹具模块10包括U型杆1001、压片1002、第一磁石1003和第二磁石1004,所述U型杆1001中部转动连接有压片1002,所述压片1002前端均内嵌设置有第一磁石1003,所述第二磁石1004内嵌设置于第一展板8、第二展板9和壳体1前端,所述第二磁石1004的型号和位置与第一磁石1003相对应。
所述上下移动柱11内部底端设置有电池组12,所述壳体1右端上侧螺纹连接有定位螺母14,所述定位螺母14的型号与定位孔13相匹配。
所述风冷模块15包括电机、扇叶和风道,所述风道下部设置有电机,所述风道内部设置有扇叶,所述电机通过电机轴连接扇叶。
所述音响模块16包括三棱柱1601、中低音扬声器1602、高音扬声器1603、开关1604和调音旋钮1605,所述三棱柱1601中部设置有散热通道,所述三棱柱1601上部侧端设置有若干排气孔,所述三棱柱1601侧端三面均内嵌设置有中低音扬声器1602、高音扬声器1603、开关1604和调音旋钮1605,所述中低音扬声器1602位于高音扬声器1603上侧,所述开关1604和调音旋钮1605位于高音扬声器1603右侧,所述开关1604位于调音旋钮1605上侧,所述开关1604和调音旋钮1605单独连接地所在三棱柱1601侧端面的中低音扬声器1602和高音扬声器1603。
所述显示模块17包括横板1701、安置槽1702、旋转座1703、开合转轴1704、按键和显示器1705,所述横板1701上端后侧设置有按键,所述横板1701上端中部设置有安置槽1702,所述安置槽1702内部前侧设置有旋转座1703,所述旋转座1703上端通过开合转轴1704转动连接有显示器1705。
所述显示器1705内部自带处理器,所述处理器的型号为ARM Cortex-A11,所述处理器电性连接按键、电池组12、风冷模块15、电机和音响模块16。
本发明的工作原理是:
本发明涉及一种用于英语听力教学的辅助装置,工作时,通过调节棘轮6和限位块7可以打开支撑腿4,并在万向轮5的作用下,方便本装置的移动安置,通过提把18可将音响模块16从壳体1中拉出,在三棱柱1601三面扬声器的作用下,可以将本装置安置在教室中央,方便各个角落学员进行听力练习,在中低音扬声器1602和高音扬声器1603的配合下,使得听力发音失真度降低,保证了学员学习的准确性,通过开关1604和调音旋钮1605可任一调节三棱柱1601某端面扬声器的开关以及音量大小,电机带动扇叶产生风力,并通过三棱柱1601中部的散热通道对设备进行散热,电池组12供电方便了本装置在任意位置进行布置,降低了导线连接市电带来的风险性,通过显示器1705可实时显示情景对话,方便学员更好的掌握听力内容,通过旋转座1703和开合转轴1704可方便调节显示器1705的面向角度,通过旋转压片1002,用第一磁石1003和第二磁石1004的引力夹紧资料,方便展示听力难点和答案等信息,通过旋转打开第一展板8和第二展板9与壳体1前端可共同组成一个较大的资料安置区,方便使用,功能丰富多样,最后收回支撑腿4、第一展板8、第二展板9和音响模块16,本装置即变成一个立柱,占地面积小,极易存储,且对中低音扬声器1602和高音扬声器1603的防护性更佳。
本发明在结构上设计合理,工作时,通过调节棘轮和限位块可以打开支撑腿,并在万向轮的作用下,方便本装置的移动安置,在音响模块作用下,可以将本装置安置在教室中央,方便各个角落学员进行听力练习,且使得听力发音失真度降低,保证了学员学习的准确性,开关和调音旋钮可任一调节三棱柱某端面扬声器的开关以及音量大小,风冷模块可对设备进行散热,电池组供电降低了导线接市电带来的风险性,通过显示模块可显示情景对话,方便学员更好的掌握听力内容,通过夹具模块可夹紧资料,方便展示听力难点和答案等信息。
对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (9)
1.一种用于英语听力教学的辅助装置,包括壳体(1)、夹具模块(10)、风冷模块(15)和音响模块(16),其特征在于,所述壳体(1)下部侧端等角度设置有若干U型座(2),所述U型座(2)均通过旋转轴(3)转动连接有支撑腿(4),所述壳体(1)内部滑动连接有上下移动柱(11),所述上下移动柱(11)设置为中空结构,所述上下移动柱(11)右端上侧等距离设置有若干定位孔(13),所述上下移动柱(11)内部上端内嵌设置有风冷模块(15),所述上下移动柱(11)上端设置有音响模块(16),所述音响模块(16)上端设置有显示模块(17),所述显示模块(17)左端和右端对称设置有提把(18)。
2.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述U型座(2)下端均设置有挡块,所述支撑腿(4)下端均设置有万向轮(5),所述U型座(2)的个数至少为三个,所述旋转轴(3)一端均设置有棘轮(6),所述U型座(2)侧端且与棘轮(6)相对应处均转动连接有限位块(7),所述限位块(7)与棘轮(6)的型号相匹配。
3.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述壳体(1)左端通过铰链转动连接有第一展板(8),所述壳体(1)右端通过铰链转动连接有第二展板(9),所述第一展板(8)、第二展板(9)和壳体(1)前端上侧和下侧均设置有若干夹具模块(10)。
4.根据权利要求3所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述夹具模块(10)包括U型杆(1001)、压片(1002)、第一磁石(1003)和第二磁石(1004),所述U型杆(1001)中部转动连接有压片(1002),所述压片(1002)前端均内嵌设置有第一磁石(1003),所述第二磁石(1004)内嵌设置于第一展板(8)、第二展板(9)和壳体(1)前端,所述第二磁石(1004)的型号和位置与第一磁石(1003)相对应。
5.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述上下移动柱(11)内部底端设置有电池组(12),所述壳体(1)右端上侧螺纹连接有定位螺母(14),所述定位螺母(14)的型号与定位孔(13)相匹配。
6.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述风冷模块(15)包括电机、扇叶和风道,所述风道下部设置有电机,所述风道内部设置有扇叶,所述电机通过电机轴连接扇叶。
7.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述音响模块(16)包括三棱柱(1601)、中低音扬声器(1602)、高音扬声器(1603)、开关(1604)和调音旋钮(1605),所述三棱柱(1601)中部设置有散热通道,所述三棱柱(1601)上部侧端设置有若干排气孔,所述三棱柱(1601)侧端三面均内嵌设置有中低音扬声器(1602)、高音扬声器(1603)、开关(1604)和调音旋钮(1605),所述中低音扬声器(1602)位于高音扬声器(1603)上侧,所述开关(1604)和调音旋钮(1605)位于高音扬声器(1603)右侧,所述开关(1604)位于调音旋钮(1605)上侧,所述开关(1604)和调音旋钮(1605)单独连接地所在三棱柱(1601)侧端面的中低音扬声器(1602)和高音扬声器(1603)。
8.根据权利要求1所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述显示模块(17)包括横板(1701)、安置槽(1702)、旋转座(1703)、开合转轴(1704)、按键和显示器(1705),所述横板(1701)上端后侧设置有按键,所述横板(1701)上端中部设置有安置槽(1702),所述安置槽(1702)内部前侧设置有旋转座(1703),所述旋转座(1703)上端通过开合转轴(1704)转动连接有显示器(1705)。
9.根据权利要求8所述的一种用于英语听力教学的辅助装置,其特征在于,所述显示器(1705)内部自带处理器,所述处理器的型号为ARM Cortex-A11,所述处理器电性连接按键、电池组(12)、风冷模块(15)、电机和音响模块(16)。
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Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
PB01 | Publication | ||
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SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
RJ01 | Rejection of invention patent application after publication |
Application publication date: 20191025 |
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