CN110223031A - 一种高适应性数字化校园平台 - Google Patents

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    • G06COMPUTING; CALCULATING; COUNTING
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    • G06Q10/00Administration; Management
    • G06Q10/10Office automation, e.g. computer aided management of electronic mail or groupware; Time management, e.g. calendars, reminders, meetings or time accounting
    • GPHYSICS
    • G06COMPUTING; CALCULATING; COUNTING
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Abstract

本发明公开了一种高适应性数字化校园平台,涉及一种校园管理系统,其包括移动端APP、网络连接模块、客户端、云数据平台和数据库模块,其中,所述移动端APP安装在用户手机上,用于将用户的请求信息发送至云数据平台,并接收云数据平台的推送信息;客户端安装在用户电脑上,用于将用户的请求信息发送至云数据平台,并接收云数据平台的推送信息;网络连接模块,用于实现移动端APP和客户端与云数据平台之间的通讯,数据库模块,与云数据平台通讯,用于存储数字化信息,记录并管理所有数据,本发明的有益效果是:通过移动端APP和客户端均能对云数据平台进行访问,随时随地可以进行信息的查询。

Description

一种高适应性数字化校园平台
技术领域
本发明涉及一种校园管理系统,具体是一种高适应性数字化校园平台。
背景技术
智慧校园是指集成各类应用服务系统,搭建适合管理、教学、科研、校园生活的一体化的智慧化、智能化教学、学习、生活环境,并以物联网作为基础。主要是通过对物联网、云计算机和虚拟化等先进信息技术地运用,校园资源、学校师生的互动模式发生改变,校园资源、教学、管理、科研等应用系统被高度整合,提高各应用交互的响应速度、灵活性以及准确性,使人们能快速、准确地获取所需信息,从而实现智慧化服务和管理的校园新模式。
目前大部分学校使用的还是普通网页版的教务管理系统,学生需要登录该网页系统中进行数据的查询,不够方便,使用局限性较大,并且现有的教务管理系统功能较为单一,无法满足使用需求。
发明内容
本发明的目的在于提供一种高适应性数字化校园平台,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:
一种高适应性数字化校园平台,包括移动端APP、网络连接模块、客户端、云数据平台和数据库模块,其中,所述移动端APP安装在用户手机上,用于将用户的请求信息发送至云数据平台,并接收云数据平台的推送信息;客户端安装在用户电脑上,用于将用户的请求信息发送至云数据平台,并接收云数据平台的推送信息;网络连接模块,用于实现移动端APP和客户端与云数据平台之间的通讯,数据库模块,与云数据平台通讯,用于存储数字化信息,记录并管理所有数据。
作为本发明再进一步的方案:所述云数据平台包括新闻资讯模块、成绩查询模块、教学教务模块和行政办公服务模块,新闻资讯模块用于展示校园新闻资讯;成绩查询模块用于提供成绩查询的登录入口,并执行成绩查询指令;教学教务模块,用于执行与教学教务相关的请求,并从数据库模块获取对应的信息输出给用户;所述行政办公服务模块,用于根据用户请求生产与用户请求相关的索引链表。
作为本发明再进一步的方案:所述教学教务模块包括课程信息单元和选课单元,其中,课程信息单元用于展示与用户相关的课程信息,该课程信息包括课程名称、授课老师、课程时间和地点,选课单元,用于供学生选课。
作为本发明再进一步的方案:所述云数据平台还包括访问管理模块,用于对用户进行认证和权限管理,并在用户成功得到访问管理模块的认证后,用户有权限访问所有预先设定好的权限模块。
作为本发明再进一步的方案:所述访问管理模块包括身份认证单元。
作为本发明再进一步的方案:所述云数据平台还包括缴费模块,用于执行用户的缴费支付指令。
作为本发明再进一步的方案:所述云数据平台还包括互动模块,用于实现学生、教师以及学校管理人员之间的交流。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:通过移动端APP和客户端均能对云数据平台进行访问,随时随地可以进行信息的查询等,另外,本系统功能丰富,不仅能实现新闻浏览、成绩查询、缴费充值、课程查询等操作,还能实现学生、教师以及学校管理人员之间的交流等,可以广泛的应用在校园中,方便学生生活和学习。
附图说明
图1为一种高适应性数字化校园平台的控制原理图。
图2为一种高适应性数字化校园平台的结构示意图。
图中:100-移动端APP、200-网络连接模块、300-客户端、400-云数据平台、401-新闻资讯模块、402-成绩查询模块、403-访问管理模块、4031-身份认证单元、404-教学教务模块、4041-课程信息单元、4042-选课单元、405-互动模块、406-行政办公服务模块、407-缴费模块、4071-支付单元、500-数据库模块。
具体实施方式
这里将详细地对示例性实施例进行说明,其示例表示在附图中。下面的描述涉及附图时,除非另有表示,不同附图中的相同数字表示相同或相似的要素。以下示例性实施例中所描述的实施方式并不代表与本公开相一致的所有实施方式。相反,它们仅是与如所附权利要求书中所详述的、本实施例公开的一些方面相一致的装置和方法的例子。
实施例1
请参阅图1-2,本发明实施例中,一种高适应性数字化校园平台,包括移动端APP100、网络连接模块200、客户端300、云数据平台400和数据库模块500,其中,所述移动端APP100安装在用户手机上,用于将用户的请求信息发送至云数据平台400,并接收云数据平台400的推送信息,以学生用户为例,其可以登录安装在电脑上的客户端300来查询对应的信息,不在电脑旁时,可以利用移动端APP100来查询对应的信息,例如其可以直接在移动端APP100上查询自己的课程信息,非常方便,随时随地均能进行数据的查询;同理,客户端300安装在用户电脑上,用于将用户的请求信息发送至云数据平台400,并接收云数据平台400的推送信息;网络连接模块200,用于实现移动端APP100和客户端300与云数据平台400之间的通讯,数据库模块500,与云数据平台400通讯,用于存储数字化信息,记录并管理所有数据,例如其可以存储学生档案、成绩等信息,也可以存储教师的档案、课件等信息,另外其也可以存储其他相关的信息,如校园展示纪录片、宣传文案等等。
具体的来说,所述云数据平台400包括新闻资讯模块401、成绩查询模块402、教学教务模块404和行政办公服务模块406,其中,新闻资讯模块401用于展示校园新闻资讯,如举办的运动会、学生会活动或者学术报告会议等,便于来访人员了解校园新闻资讯等;成绩查询模块402用于提供成绩查询的登录入口,并执行成绩查询指令,学生可以通过此模块进行成绩的查询;教学教务模块404,用于执行与教学教务相关的请求,并从数据库模块500获取对应的信息输出给用户,优选地,教学教务模块404包括课程信息单元4041和选课单元4042,其中,课程信息单元4041用于展示与用户相关的课程信息,该课程信息包括课程名称、授课老师、课程时间和地点,选课单元4042,用于供学生选课,学生可以通过该选课单元4042进行选课;所述行政办公服务模块406,用于根据用户请求生产与用户请求相关的索引链表,方便用户执行其他操作,例如用户不知道某栋实验楼具体位于校园何处,那么通过行政办公服务模块406输入该栋实验楼号信息后,即可知晓与该栋实验楼相关的信息,如位置、建造时间、用途等。
实施例2
请参阅图1,本发明实施例中,一种高适应性数字化校园平台,为了减小学生或者相关信息的泄露,所述云数据平台400还包括访问管理模块403,用于对用户进行认证和权限管理,并在用户成功得到访问管理模块403的认证后,用户可以访问所有预先设定好的权限模块,以普通游客为例,其可以浏览新闻资讯模块401,但是对于隐私程度较高的成绩查询模块402,若访问管理模块403未对其进行授权或给与其权限,那么普通游客就无法进入到成绩查询模块402中进行查询。
具体的来说,所述访问管理模块403包括身份认证单元4031,身份认证单元4031可以采用账号与密码的方式,也可以采用手机号与验证码的形成,在此不进行具体的限定。
另外,为了便于使用,所述云数据平台400还包括缴费模块407,用于执行用户的缴费支付指令,例如,学生可以利用缴费模块407完成学费、水电费的缴纳,或者也可以进行校园卡的充值等,非常方便。
同时,为了方便学生、教师以及学校管理人员之间的交流,所述云数据平台400还包括互动模块405,例如学生可以在互动模块405中发帖,问询学习、生活相关信息,也可以通过此模块提出对学校管理方面的建议等等。
需要特别说明的是,本技术方案中,通过移动端APP100和客户端300均能对云数据平台400进行访问,随时随地可以进行信息的查询等,另外,本系统功能丰富,不仅能实现新闻浏览、成绩查询、缴费充值、课程查询等操作,还能实现学生、教师以及学校管理人员之间的交流等,可以广泛的应用在校园中。
本领域技术人员在考虑说明书及实施例处的公开后,将容易想到本公开的其它实施方案。本申请旨在涵盖本公开的任何变型、用途或者适应性变化,这些变型、用途或者适应性变化遵循本公开的一般性原理并包括本公开未公开的本技术领域中的公知常识或惯用技术手段。说明书和实施例仅被视为示例性的,本公开的真正范围和精神由权利要求指出。
应当理解的是,本公开并不局限于上面已经描述并在附图中示出的精确结构,并且可以在不脱离其范围进行各种修改和改变。本公开的范围仅由所附的权利要求来限制。

Claims (7)

1.一种高适应性数字化校园平台,其特征在于,包括:
移动端APP(100),安装在用户手机上,用于将用户的请求信息发送至云数据平台(400),并接收云数据平台(400)的推送信息;
客户端(300),安装在用户电脑上,用于将用户的请求信息发送至云数据平台(400),并接收云数据平台(400)的推送信息;
网络连接模块(200),用于实现移动端APP(100)和客户端(300)与云数据平台(400)之间的通讯;
数据库模块(500),与云数据平台(400)通讯,用于存储数字化信息,记录并管理所有数据。
2.根据权利要求1所述的一种高适应性数字化校园平台,其特征在于,所述云数据平台(400)包括:
新闻资讯模块(401),用于展示校园新闻资讯;
成绩查询模块(402),用于提供成绩查询的登录入口,并执行成绩查询指令;
教学教务模块(404),用于执行与教学教务相关的请求,并从数据库模块(500)获取对应的信息输出给用户;
行政办公服务模块(406),用于根据用户请求生产与用户请求相关的索引链表。
3.根据权利要求2所述的一种高适应性数字化校园平台,其特征在于,所述教学教务模块(404)包括:
课程信息单元(4041),用于展示与用户相关的课程信息,该课程信息包括课程名称、授课老师、课程时间和地点;
选课单元(4042),用于供学生选课。
4.根据权利要求1或2或3所述的一种高适应性数字化校园平台,其特征在于,所述云数据平台(400)还包括访问管理模块(403),用于对用户进行认证和权限管理,并在用户成功得到访问管理模块(403)的认证后,用户有权限访问所有预先设定好的权限模块。
5.根据权利要求4所述的一种高适应性数字化校园平台,其特征在于,所述访问管理模块(403)包括身份认证单元(4031)。
6.根据权利要求1或2或3或5所述的一种高适应性数字化校园平台,其特征在于,所述云数据平台(400)还包括缴费模块(407),用于执行用户的缴费支付指令。
7.根据权利要求6所述的一种高适应性数字化校园平台,其特征在于,所述云数据平台(400)还包括互动模块(405),用于实现学生、教师以及学校管理人员之间的交流。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN111294364A (zh) * 2020-04-29 2020-06-16 成都派沃智通科技有限公司 一种校园数字化信息系统

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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN111294364A (zh) * 2020-04-29 2020-06-16 成都派沃智通科技有限公司 一种校园数字化信息系统

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