CN110143083A - 新型护眼无尘全照度教学板 - Google Patents

Abstract

本发明是一种新型护眼无尘全照度教学板，此板应用在固定式、弧形、左右推拉式、上下升降式、移动支架式、电子组合式、物联网智慧课堂智能式等教学书写板中。包括透光和书写及可投影用面板；可调明暗度、分区开关、节能照明光源；边框和内藏式课程拍录存储仪；安防系统；手控、遥控、声控、热感应及明暗光感等控制开关；金属背板等。此板具有：无尘书写；全照度、无频闪、护眼、光度可调，可分区开关照明，可调光明暗度，照度均匀，低能耗，节电，高亮度；可投影；课程可存储；手控、遥控、声控、热感应控制以及明暗度光感等控制开关；此板可手动或自动调节照度区域；可手动或自动平行左右推拉移动，可手动或自动上下升降推拉移动，护眼等特点。

Description

新型护眼无尘全照度教学板

技术领域

本发明涉及一种新型护眼无尘全照度教学板。

背景技术

我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。教育部联合国家卫生健康委等有关部门研究制定了综合防控儿童青少年近视实施方案，并向相关部门和社会广泛征求意见。方案提出了防控儿童青少年近视的阶段性目标，明确了家庭、学校、医疗卫生机构等各方面责任，并决定建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度。基于全国上下群策群力防治学生视力的大背景下，新型护眼无尘全照度教学板应运而生，新型护眼无尘全照度教学板优势有：全照度、生态环保，照度均匀、无眩光无频闪无蓝光、光通量高、可无尘书写、可投影、板书内容可记录存储、提高学生注意力、没有任何辐射、可以很好的保护眼睛健康、分区工作节能降耗等。新型护眼无尘全照度教学板可以实现“共同呵护好孩子的眼睛让他们拥有一个光明的未来”的目标；

在现阶段经各省市疾控中心实地检查、抽查中发现各省市疾控中心所在区域有92％的学校教学板存有照度不合格、安装方式达不到使用标准、粉尘超标、反光、字迹不清晰等问题，如何使师生健康用眼，安全用眼、缓解眼疲劳，保护视力，使教学板主体结构设计合理、照度达标、微尘或无尘、不反光、字迹清晰、取装方便、操作简单、经久耐用、美观大方、更智能更科学，是现阶段关注学生“安全用眼、合理用眼、科学用眼”的一种追求和值得探索的课题。

发明内容

有鉴于此，本发明的主要目的在于提供一种投射光源更充分、更合理、分区开关、可调亮度；照度达标、无尘、不反光、字迹清晰、节能、环保、智能、科技；无频闪、视觉更舒适、结构更合理、缓解眼疲劳从而达到保护眼睛；取装方便；经久耐用；美观大方的新型护眼无尘全照度教学板。

为达到上述目的，本发明提出了一种新型护眼无尘全照度教学板，包括新型护眼无尘全照度教学板可调明暗度、分区开关、节能照明光源，其特征在于立体列阵结构设计，将投射光源区域与透光和书写及可投影用面板整体重合连接固定，可调明暗度、分区开关、节能照明光源均匀分布在透光和书写及可投影用面板整体内部结构中，通过高效节能可控的列阵照明光源将灯光均匀投射到透光和书写及可投影用面板上。

优选的，新型护眼无尘全照度教学板可调明暗度、分区开关、节能照明光源，位于透光和书写及可投影用面板整体内部结构中。

采用这种结构，可将投射光源区域最大化作用到透光和书写及可投影用面板上，节省了黑板灯的资金投入及安装走线等繁琐工序，同时避免了因黑板灯强光照射到教学板前授课或站立的人面部而产生的眩晕及不适，结构更科学、设计更合理，可调明暗度、分区开关、节能照明光源为固定在金属板上呈列阵布局的LED节能灯片、激光二极管技术照明灯具、LVD灯具、OLED灯具、和太阳能光伏结构灯具以及新型节能光源灯具中的一种，具有冷光源不散发热量低耗节能、照度舒适均匀、可调光的明暗度、分区开关的特点，可以将照明光源全方位的均匀投放到透光和可书写及可投影用面板上。

优选的，透光和可书写及可投影用面板为覆亚光膜或镀亚光釉的整张纯色有机板、纯色亚克力板等高强度不易破损可书写可弯曲可变形可透光板材质中的一种。

采用这种结构，可以高效完整的吸收和利用可调明暗度、分区开关、节能照明光源产生的照度，将透光和可书写及可投影用面板表面光照度达到最佳值而且无能源的浪费，从而可以有效保护视力缓解因光照度不够而引起的眼疲劳；这种结构面积大幅面可延伸、表层平整性好、耐磨度高、使用寿命长、对墨水有附着固定和阻挡渗透的作用、可以用水性笔随意反复书写和轻松擦拭，因此可以实现真正的无尘化教学，因为不再使用粉笔书写从而彻底的净化了教学环境，不在有粉尘飘扬空气污浊的现象，既保护了自然环境和生活环境又呵护了师生的健康；这种结构具有亚光特性，因不反光平整度好所以可以直接将教学图文投射在其表面，节约了投影幕布的投入费用的同时还简化了课间操作流程，在这个时间最宝贵的时代，既节约了经费又节省了时间可谓是真正的科技人文生态可持续相结合；这种结构具有高强度不易破损可书写可弯曲可变形等特性，应用在教学环境中即安全又实用，相对于普通教学用的玻璃板和金属板其高品质就在于对于外力作用不会破碎飞溅和锋利划伤，从而真正达到安全放心的来教学使用；

优选的，边框和内藏式课程拍录存储仪为一次成型铝型材和高强度PVC挤塑型材或其他材质结构型材的一种。

采用这种结构，通过全程的红外扫描、动作识别和局部定位可以完整的记录下板书和授课内容，既方便师生查阅又可以作为存档文件长久保留，既方便学生温习和巩固加强学过的知识又可以使没有到校的学生如身临其境的学习到完整的课堂知识；而且这种结构还可以和电脑终端通过网络连接传输从而实现真正的物联物通网络教学；铝合金的框架结构安全耐用；

优选的，安全防护系统为一次成型铝型材和高强度PVC挤塑型材或其他材质结构型材的一种。

采用这种结构，是服务于可调明暗度、分区开关、节能照明光源和透光和可书写及可投影用面板和边框和内藏式课程拍录存储仪的整体安全防护，服务内容包括防漏电、防过载、危险报警等，使得护眼无尘全照度教学板更安全、更可靠、更实用；

优选的，手控开关、遥控控制开关、声音控制开关、热感应控制开关以及明暗度光感控制开关，为一次成型模具型材和高强度PVC挤塑型材或其他材质结构型材的一种。

采用这种结构，是透光和可书写及可投影用面板与可调明暗度、分区开关、节能照明光源的操作控制开关，该结构的使用更合理、便捷、安全、实用和人性化；

附图说明

图1为新型护眼无尘全照度教学板的主视图；

图2为新型护眼无尘全照度教学板的纵向剖视图；

图3为新型护眼无尘全照度教学板的侧视图；

图4为新型护眼无尘全照度教学板的横向俯视图；

具体实施方式

下面参照图1～4对本发明所述的新型护眼无尘全照度教学板的具体实施方式进行详细的说明。在下述描述中，所述的前后左右上下是指使用者面对新型护眼无尘全照度教学板时相对于该使用者所对应的前后左右上下。

如图1～图4所示，新型护眼无尘全照度教学板包括：透光和可书写及可投影用面板(1)；与透光和可书写及可投影用面板(1)等长呈列阵布局可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)固定在金属背板(6)与透光和可书写及可投影用面板(1)内部；透光和可书写及可投影用面板(1)金属背板(6)外边四周固定边框和内藏式课程拍录存储仪(3)；在边框和内藏式课程拍录存储仪(3)上侧固定连接的安全防护系统(4)；在边框和内藏式课程拍录存储仪(3)侧边固定连接的手控开关、遥控控制开关、声音控制开关、热感应控制开关以及明暗度光感控制开关(5)。

如图1所示，透光和可书写及可投影用面板(1)为覆亚光膜或镀亚光釉的整张纯色有机板、纯色亚克力板等高强度不易破损可书写可弯曲可变形可透光板材质中的一种。可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)固定在透光和可书写及可投影用面板(1)正后方的金属背板(6)上，采用这种结构材质，可以高效完整的吸收和利用可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)产生的照度，将透光和可书写及可投影用面板(1)表面光照度达到最佳值而且无能源的浪费，从而可以有效保护视力缓解因光照度不够而引起的眼疲劳；这种结构面积大幅面可延伸、表层平整性好、耐磨度高、使用寿命长、对墨水有附着固定和阻挡渗透的作用、可以用水性笔随意反复书写和轻松擦拭，因此可以实现真正的无尘化教学，因为不再使用粉笔书写从而彻底的净化了教学环境，不在有粉尘飘扬空气污浊的现象，既保护了自然环境和生活环境又呵护了师生的健康；这种结构具有亚光特性，因不反光平整度好所以可以直接将教学图文投射在其表面，节约了投影幕布的投入费用的同时还简化了课间操作流程，在这个时间最宝贵的时代，既节约了经费又节省了时间可谓是真正的科技人文生态可持续相结合；这种结构具有高强度不易破损可书写可弯曲可变形等特性，应用在教学环境中即安全又实用，相对于普通教学用的玻璃板和金属板其高品质就在于对于外力作用不会破碎飞溅和锋利划伤，从而真正达到安全放心的来教学使用；

如图4所示，可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)固定在金属背板(6)与透光和可书写及可投影用面板(1)内部，位于金属背板(6)正前方和透光和可书写及可投影用面板(1)的正后方，为LED节能灯片、激光二极管技术照明灯具、LVD灯具、OLED灯具、和太阳能光伏结构灯具以及新型节能光源中的一种。此种结构具备：冷光源、无眩光、无蓝光、无频闪、冷暖可转换照明、持久耐用、可调光的明暗度、分区开关、低耗节能等特点，可以将照明光源全方位的均匀投放到透光和可书写及可投影用面板(1)上，此种结构是新颖、安全、健康、实用、节能相结合的最佳体现；

如图1所示，边框和内藏式课程拍录存储仪(3)为一次成型铝型材和高强度PVC挤塑型材或其他材质结构型材的一种。边框和内藏式课程拍录存储仪(3)是将透光和可书写及可投影用面板(1)及金属背板(6)外边四周嵌入式固定，边框和内藏式课程拍录存储仪(3)既有作为固定边框的功能也有课程拍录存储传输的功能，通过全程的红外扫描、动作识别和局部定位可以完整准确无误的将整节课在透光和可书写及可投影用面板(1)上的书写、教学、记录等存储和传输至指定的存储硬件中；

如图1所示，安全防护系统(4)为一次成型铝型材和高强度PVC挤塑型材或其他材质结构型材的一种。这种结构固定在边框和内藏式课程拍录存储仪(3)上部，是服务于可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)和透光和可书写及可投影用面板(1)和边框和内藏式课程拍录存储仪(3)的整体安全防护，具体功能包括防漏电、防过载、危险报警等，使得护眼无尘全照度教学板更安全、更可靠、更实用；

如图2所示，手控开关、遥控控制开关、声音控制开关、热感应控制开关以及明暗度光感控制开关(5)，为一次成型模具型材和高强度PVC挤塑型材或其他材质结构型材的一种。这种结构固定在边框和内藏式课程拍录存储仪(3)两侧，其是可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)和透光和可书写及可投影用面板(1)的整体操作控制开关，该结构的使用更合理、便捷、安全、实用和人性化；

值得说明的是，本实施例中，可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)和透光和可书写及可投影用面板(1)及金属背板(6)的外沿规格尺寸是等长和等高的，并且全部由边框和内藏式课程拍录存储仪(3)嵌入固定从而形成可挪移、搬运、安装的一个整体；

本发明中可书写及可投影用面板(1)的亚光特性，采用这种材质可以让师生心情宁静，此种设计运用了人体工程学中的视觉对比原理，让学生的视觉更舒适、注意力更集中，和以往教学板过亮或过暗的情况相对比此种材质的运用和改变让师生用眼更健康、精力更集中、思路更清晰，会使授课与知识吸收的成效大大加强。

第二，由于可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)和透光和可书写及可投影用面板(1)及金属背板(6)是嵌入固定连接，安装拆卸更加便捷、操作简单，提高了新型护眼无尘全照度教学板的拆装便利性，使售后维护轻松便捷；这样，能够减少零部件的数量、使其结构更加紧凑，还能减少组装工序，进而简化新型护眼无尘全照度教学板的安装拆卸过程，同时，还使新型护眼无尘全照度教学板的结构稳固、连接稳定，有利于提高新型护眼无尘全照度教学板的使用寿命。

以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

例如，在上述实施例中，透光和可书写及可投影用面板(1)是覆亚光膜或镀亚光釉的整张纯色有机板、纯色亚克力板等高强度不易破损可弯曲可变形可透光板材质，然而并非局限于此，只要满足高强度不易破损可弯曲可变形可透光和可书写及可投影用即可，还可采用除覆亚光膜或镀亚光釉的整张纯色有机板、纯色亚克力板之外的其他材质。

例如，在上述实施例中，可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)为固定在金属板上呈列阵布局的LED节能灯片、激光二极管技术照明灯具、LVD灯具、OLED灯具、和太阳能光伏结构灯具以及新型节能光源的灯具，然而并非局限于此，只要满足具有冷光源不散发热量低耗节能、照度舒适均匀、可调光的明暗度、分区开关的特点，可以将照明光源全方位的均匀投放到透光和可书写及可投影用面板上即可。还可采用除LED节能灯片、激光二极管技术照明灯具、LVD灯具、OLED灯具、和太阳能光伏结构灯具以及新型节能光源灯具之外的其他材质。

例如，在上述实施例中，边框和内藏式课程拍录存储仪(3)为一次成型铝型材和高强度PVC挤塑型材或其他材质结构型材，然而并非局限于此，只要满足通过全程的红外扫描、动作识别和局部定位可以完整的记录下板书和授课内容，既方便师生查阅又可以作为存档文件长久保留，既方便学生温习和巩固加强学过的知识又可以使没有到校的学生如身临其境的学习到完整的课堂知识；而且这种结构还可以和电脑终端存储及网络连接传输从而实现真正的物联物通网络教学即可。还可采用除一次成型铝型材和高强度PVC挤塑型材的其他材质及边框和外露式等结构形式。

例如，在上述实施例中，在边框和内藏式课程拍录存储仪(3)上侧固定连接的安全防护系统(4)，在边框和内藏式课程拍录存储仪(3)侧边固定连接的手控开关、遥控控制开关、声音控制开关、热感应控制开关以及明暗度光感控制开关(5)，然而并非局限于此，只要满足固定连接，安全防护系统(4)和手控开关、遥控控制开关、声音控制开关、热感应控制开关以及明暗度光感控制开关(5)还可分布在边框和内藏式课程拍录存储仪(3)任何位置；

例如，在上述实施例中，新型护眼无尘全照度教学板可以应用在固定式教学书写板、弧形教学书写板，左右推拉式教学书写板、上下升降互动式教学书写板、移动支架式教学书写板、电子组合式书写板、物联网智慧课堂智能式书写板中。然而并非局限于此，只要满足此种新型护眼无尘全照度教学板的使用条件，还可以应用在不同结构的教学板上。

Claims (9)

1.一种新型护眼无尘全照度教学板，其特征在于，包括：

可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)将舒适高效低能耗的光均匀投放到透光和可书写及可投影用面板(1)上，在教室里的师生可以清晰舒适无误地通过透光和可书写及可投影用面板(1)进行书写、教学、记录和互动；边框和内藏式课程拍录存储仪(3)可以完整准确无误的将整节课在透光和可书写及可投影用面板(1)上的书写、教学、记录等传输至指定的存储硬件中，用于师生及家长的课后查阅和备用；安全防护系统(4)是应用于可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)及透光和可书写及可投影用面板(1)及边框和内藏式课程拍录存储仪(3)的整体安全防护，功能包括防漏电、防过载、危险报警等；手控开关、遥控控制开关、声音控制开关、热感应控制开关以及明暗度光感控制开关(5)是可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)透光和可书写及可投影用面板(1)的控制开关。

2.根据权利要求1所述的新型护眼无尘全照度教学板，其特征在于，透光和可书写及可投影用面板(1)和可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)为中小学标准教学板的规格。

3.根据权利要求1所述的新型护眼无尘全照度教学板，其特征在于，透光和可书写及可投影用面板(1)和可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)可以包括固定式教学书写板、弧形教学书写板，左右推拉式教学书写板、上下升降互动式教学书写板、移动支架式教学书写板、电子组合式书写板、物联网智慧课堂智能式书写板等。

4.根据权利要求1所述的新型护眼无尘全照度教学板，其特征在于，透光和可书写及可投影用面板(1)可以无尘书写、具备投影功能。

5.根据权利要求1所述的新型护眼无尘全照度教学板，其特征在于，手控开关、遥控控制开关、声音控制开关、热感应控制开关以及明暗度光感控制开关(5)具有将透光和可书写及可投影用面板(1)及可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)整体透光部分分区开关、可以调节透光的明暗度的功能。

6.根据权利要求1所述的新型护眼无尘全照度教学板，其特征在于，边框和内藏式课程拍录存储仪(3)具有完整准确无误的将整节课在透光和可书写及可投影用面板(1)上的书写、教学、记录等传输至指定的存储硬件的功能。

7.根据权利要求1所述的新型护眼无尘全照度教学板，其特征在于，可调明暗度、分区开关、节能照明光源(2)为呈列阵布局固定在金属背板(6)上的LED节能灯片、激光二极管技术照明灯具、LVD灯具、OLED灯具、和太阳能光伏结构灯具以及新型节能光源灯具中的一种。具备：照明、可调光的明暗度、分区开关、低耗节能的特点，可以将照明光源全方位的均匀投放到透光和可书写及可投影用面板(1)上。

8.根据权利要求1所述的新型护眼无尘全照度教学板，其特征在于，透光和可书写及可投影用面板(1)为覆亚光膜或镀亚光釉的整张纯色有机板、纯色亚克力板等高强度不易破损可书写可弯曲可变形可透光板材质中的一种。

9.根据权利要求1所述的新型护眼无尘全照度教学板，其特征在于，边框和内藏式课程拍录存储仪(3)为一次成型铝型材和高强度PVC挤塑型材或其他材质结构型材的一种。