CN109397939B - 校园文化教育宣传装置 - Google Patents

Abstract

本发明公开了校园文化教育宣传装置，主要涉及宣传展板领域。包括校园文化教育宣传装置，包括展板模块和绘图模块，板模块和绘图模块可拆卸连接；展板模块包括展板框架、主动滚筒、从动滚筒和画布，主动滚筒在展板框架内侧上部，主动滚筒一端设置有从动轮，从动滚筒在展板框架内侧下部，画布为环带状套在主动滚筒和从动滚筒上，绘图模块包括横梁、挂耳、画笔模块和带动模块，画笔模块与横梁上部滑动连接，挂耳分别固定连接在横梁的两端，带动模块设置在横梁一端的挂耳处，带动模块上包括带动电机和主动轮，带动电机固定在靠近横梁一端处，带动电机输出轴上固定有主动轮。本发明的有益效果在于：能完成自动的板报绘制。

Description

校园文化教育宣传装置

技术领域

本发明涉及宣传展板领域，具体是校园文化教育宣传装置。

背景技术

在校园文化宣传中板报是常用的宣传手段，在很长时间里都占据了校园文化宣传的的主要方式，但是板报绘制时较费时间，而且学校中的宣传内容需要根据学校中的实事和时事政治的情况更换，越来越多的学生不愿意再制作板报，而且现在计算机的发展越来越多的学生转向海报的制作，但是对于需要经常更换的校园文化教育宣传栏制作海报需要较多的费用，并且频繁的更换会造成对资源的浪费。

发明内容

本发明的目的在于提供校园文化教育宣传装置，它能完成自动的板报绘制。

本发明为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

校园文化教育宣传装置，包括展板模块和绘图模块，所述板模块和绘图模块可拆卸连接；

所述展板模块包括展板框架、主动滚筒、从动滚筒和画布，所述主动滚筒在展板框架内侧上部与展板框架侧壁转动连接，所述主动滚筒一端设置有从动轮，所述从动滚筒在展板框架内侧下部与展板框架侧壁转动连接，所述主动滚筒与从动滚筒平行设置，所述画布为环带状套在主动滚筒和从动滚筒上，所述展板框架上部外侧两侧对称的设置有用于固定绘图模块的固定装置；

所述绘图模块包括横梁、挂耳、画笔模块和带动模块，所述画笔模块与横梁上部滑动连接，所述挂耳分别固定连接在横梁的两端，所述带动模块设置在横梁一端的挂耳处，所述带动模块上包括带动电机和主动轮，所述带动电机固定在靠近横梁一端处，所述带动电机输出轴上固定有主动轮，所述主动轮与从动轮位置相对应，所述远离带动模块的挂耳外侧设置有电池。

所述画笔模块上滑动连接有绘画笔，所述绘画笔的滑动方向垂直于画布，所述绘画笔的笔尖一端靠近画布设置。

所述绘画笔的一侧设置有画笔电机，所述画笔电机输出轴上设有摩擦轮，所述摩擦轮与画笔的一侧相接触。

所述绘画笔靠近笔尖处上方设置有墨盒。

所述画笔模块上滑动连接有板擦，所述板擦的滑动方向垂直于画布，所述板擦靠近画布一面为可擦除面，所述板擦远离画布一侧设置有丝杠电机，所述板擦与丝杠电机的丝杠向配合。

所述固定装置设置在展板框架的侧面，固定装置上设置有竖直方向的固定槽，所述固定槽与固定装置顶面联通，所述固定槽侧面设置有贯通的销孔，所述销孔内装有固定销。

两个所述挂耳相对的内侧对称设置有竖直方向的滑台，所述滑台侧面上设置有贯穿滑台的固定孔，所述固定孔与销孔位置相对应。

所述主动滚筒外表面在靠近两端的位置设置有第一限位环，所述第一限位环远离筒体两端一侧设置有坡面用，于使画布保持在筒体两限位环。

所述从动滚筒外表面在靠近两端的位置设置有第二限位环，所述第二限位环远离筒体两端一侧设置有坡面用，于使画布保持在筒体两限位环。

对比现有技术，本发明的有益效果在于：

通过利用绘图模块上的带动模块带动主动滚筒上的从动轮转动，从而带动主动滚筒进行转动，实现主动滚筒带动画布实现移动，在横梁上设置的画笔模块可以实现在画布上完成对整幅画布的绘画工作，画笔模块上还设置有板擦，通过板擦可以实现画笔模块对画布完成自动的擦除工作，从而实现自动化的完成板报的绘制工作，在使用时可以提前将图案通过相关软件进行绘制，再将图案发送至宣传装置，宣传装置会自动的将图案在画布上绘制出来，因为宣传装置自带电池，可以在无人值守的情况下完成图案的绘制，在制作板报时不需要在宣传栏处长时间绘图节约时间。因为绘图模块与展板模块是可拆卸连接的，在使用时一个绘图模块可以与多个展板模块一起使用，提高绘图模块的利用率。

附图说明

附图1是本发明的立体结构示意图。

附图2是本发明的俯视视角的立体结构示意图。

附图3是本发明的单独展板模块的立体结构示意图。

附图4是本发明的单独展板模块的主视图。

附图5是本发明的单独绘图模块的立体结构示意图。

附图6是本发明的A部放大图。

附图中所示标号：

1、展板框架；2、主动滚筒；3、从动滚筒；4、画布；5、从动轮；6、固定装置；7、横梁；8、挂耳；9、画笔模块；10、带动模块；11、带动电机；12、主动轮；13、电池；14、绘画笔；15、板擦；16、墨盒；17、画笔电机；18、摩擦轮；19、丝杠电机；20、固定槽；21、固定销；22、固定孔；23、第一限位环；24、第二限位环。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本发明。应理解，这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围。此外应理解，在阅读了本发明讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本发明作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围。

本发明所述是校园文化教育宣传装置，主体结构包括展板模块和绘图模块，所述板模块和绘图模块可拆卸连接；

为了实现画布4相对于绘画笔14竖直方向的运动，所述展板模块包括展板框架1、主动滚筒2、从动滚筒3和画布4，所述主动滚筒2在展板框架1内侧上部与展板框架1侧壁转动连接，所述主动滚筒2一端设置有从动轮5，所述从动滚筒3 在展板框架1内侧下部与展板框架1侧壁转动连接，所述主动滚筒2与从动滚筒3 平行设置，所述画布4为环带状套在主动滚筒2和从动滚筒3上，通过主动滚筒2 转动带动画布4的移动，为了安装绘图模块，所述展板框架1上部外侧两侧对称的设置有用于固定绘图模块的固定装置6，绘图模块上设有相对应的挂耳8结构；

所述绘图模块包括横梁7、挂耳8、画笔模块9和带动模块10，为了实现绘画笔14相对于画布4水平方向的运动，所述画笔模块9与横梁7上部滑动连接，通过画笔模块9的移动实现绘画笔14相对画布4的移动，为了能安装到展板框架1上，所述挂耳8分别固定连接在横梁7的两端，绘图模块通过挂耳8安装在展板框架1 上，为了带动从动轮5转动，所述带动模块10设置在横梁7一端的挂耳8处，所述带动模块10上包括带动电机11和主动轮12，所述带动电机11固定在靠近横梁7一端处，所述带动电机11输出轴上固定有主动轮12，所述主动轮12与从动轮5位置相对应，桶过带动模块10实现对主动滚筒2的驱动，为了提供电能，所述远离带动模块10的挂耳8外侧设置有电池13，通过自带电池13可以完成绘图功能，减少需要外带电源时需要扯线的问题。

为了完成绘画功能，所述画笔模块9上滑动连接有绘画笔14，所述绘画笔14 的滑动方向垂直于画布4，所述绘画笔14的笔尖一端靠近画布4设置，绘画笔14 滑动可以实现笔尖与画布4的接触和分离，从而实现在画布4上绘画。

为了驱动画笔的移动，所述绘画笔14的一侧设置有画笔电机17，所述画笔电机17输出轴上设有摩擦轮18，所述摩擦轮18与画笔的一侧相接触，通过摩擦轮18的摩擦带动绘画笔14滑动实现绘画笔14与画布4的接触与分离。

为了保证画笔有充足的颜料，所述绘画笔14靠近笔尖处上方设置有墨盒16，所述墨盒16为透明材料结构且与笔尖位置较近，可在使用前和使用时很好的观察画笔的颜料量判断是否需要补充颜料。

为了能将上次的绘制的内容去除，所述画笔模块9上滑动连接有板擦15，所述板擦15的滑动方向垂直于画布4，所述板擦15靠近画布4一面为可擦除面，所述板擦15远离画布4一侧设置有丝杠电机19，所述板擦15与丝杠电机19的丝杠向配合，自动清除画布4上的内容。

为了能实现对展板模块和绘图模块的良好固定，所述固定装置6设置在展板框架1的侧面，固定装置6上设置有竖直方向的固定槽20，所述固定槽20与固定装置6顶面联通，所述固定槽20侧面设置有贯通的销孔，所述销孔内装有固定销 21，通过固定销21完全限制绘图模块的移动。

为了与展板模块的的固定装置6相配合，两个所述挂耳8相对的内侧对称设置有竖直方向的滑台，所述滑台与固定槽20相配合，所述滑台侧面上设置有贯穿滑台的固定孔22，所述固定孔22与销孔位置相对应，通过滑台与固定槽20的配合实现对绘图模块的定位，通过固定销21将绘图模块完全固定。

为了保证画布4始终在主动滚筒2上，所述主动滚筒2外表面在靠近两端的位置设置有第一限位环23，所述第一限位环23远离筒体两端一侧设置有坡面用，于使画布4保持在筒体两限位环，当画布4偏移时会受到第一限位环23的阻挡保持在量的第一限位环23之间运动。

为了保证画布4始终在从动滚筒3上，所述从动滚筒3外表面在靠近两端的位置设置有第二限位环24，所述第二限位环24远离筒体两端一侧设置有坡面用，于使画布4保持在筒体两限位环，当画布4偏移时会受到第而限位环的阻挡保持在量的第二限位环24之间运动。

实施例1：校园文化教育宣传装置，包括展板模块和绘图模块，所述板模块和绘图模块可拆卸连接；为了实现画布4相对于绘画笔14竖直方向的运动，所述展板模块包括展板框架1、主动滚筒2、从动滚筒3和画布4，所述主动滚筒2在展板框架1内侧上部与展板框架1侧壁转动连接，所述主动滚筒2一端设置有从动轮 5，所述从动滚筒3在展板框架1内侧下部与展板框架1侧壁转动连接，所述主动滚筒2与从动滚筒3平行设置，所述画布4为环带状套在主动滚筒2和从动滚筒3 上，所述主动滚筒2外表面在靠近两端的位置设置有第一限位环23，所述第一限位环23远离筒体两端一侧设置有坡面用，于使画布4保持在筒体两限位环，当画布4偏移时会受到第一限位环23的阻挡保持在量的第一限位环23之间运动。所述从动滚筒3外表面在靠近两端的位置设置有第二限位环24，所述第二限位环24远离筒体两端一侧设置有坡面用，于使画布4保持在筒体两限位环，当画布4偏移时会受到第而限位环的阻挡保持在量的第二限位环24之间运动。通过主动滚筒2 转动带动画布4的移动，为了安装绘图模块，所述展板框架1上部外侧两侧对称的设置有用于固定绘图模块的固定装置6，所述固定装置6设置在展板框架1的侧面，固定装置6上设置有竖直方向的固定槽20，所述固定槽20与固定装置6顶面联通，所述固定槽20侧面设置有贯通的销孔，所述销孔内装有固定销21，通过固定销21完全限制绘图模块的移动。所述绘图模块包括横梁7、挂耳8、画笔模块9和带动模块10，为了实现绘画笔14相对于画布4水平方向的运动，所述画笔模块9与横梁7上部滑动连接，通过画笔模块9的移动实现绘画笔14相对画布4的移动，所述画笔模块9上滑动连接有绘画笔14，所述绘画笔14的滑动方向垂直于画布4，所述绘画笔14的笔尖一端靠近画布4设置，绘画笔14滑动可以实现笔尖与画布4的接触和分离，所述绘画笔14的一侧设置有画笔电机17，所述画笔电机 17输出轴上设有摩擦轮18，所述摩擦轮18与画笔的一侧相接触，通过摩擦轮18 的摩擦带动绘画笔14滑动实现绘画笔14与画布4的接触与分离。所述绘画笔14靠近笔尖处上方设置有墨盒16，所述墨盒16为透明材料结构且与笔尖位置较近，可在使用前和使用时很好的观察画笔的颜料量判断是否需要补充颜料。所述画笔模块9上滑动连接有板擦15，所述板擦15的滑动方向垂直于画布4，所述板擦 15靠近画布4一面为可擦除面，所述板擦15远离画布4一侧设置有丝杠电机19，所述板擦15与丝杠电机19的丝杠向配合，自动清除画布4上的内容。所述挂耳8 分别固定连接在横梁7的两端，绘图模块通过挂耳8安装在展板框架1上，两个所述挂耳8相对的内侧对称设置有竖直方向的滑台，所述滑台与固定槽20相配合，所述滑台侧面上设置有贯穿滑台的固定孔22，所述固定孔22与销孔位置相对应，通过滑台与固定槽20的配合实现对绘图模块的定位，通过固定销21将绘图模块完全固定。为了带动从动轮5转动，所述带动模块10设置在横梁7一端的挂耳8处，所述带动模块10上包括带动电机11和主动轮12，所述带动电机11固定在靠近横梁7一端处，所述带动电机11输出轴上固定有主动轮12，所述主动轮12与从动轮 5位置相对应，桶过带动模块10实现对主动滚筒2的驱动，为了提供电能，所述远离带动模块10的挂耳8外侧设置有电池13，通过自带电池13可以完成绘图功能，减少需要外带电源时需要扯线的问题。

通过利用绘图模块上的带动模块10带动主动滚筒2上的从动轮5转动，从而带动主动滚筒2进行转动，实现主动滚筒2带动画布4实现移动，在横梁7上设置的画笔模块9可以实现在画布4上完成对整幅画布4的绘画工作，画笔模块9上还设置有板擦15，通过板擦15可以实现画笔模块9对画布4完成自动的擦除工作，从而实现自动化的完成板报的绘制工作，在使用时可以提前将图案通过相关软件进行绘制，再将图案发送至宣传装置，宣传装置会自动的将图案在画布4上绘制出来，因为宣传装置自带电池13，可以在无人值守的情况下完成图案的绘制，在制作板报时不需要在宣传栏处长时间绘图节约时间。因为绘图模块与展板模块是可拆卸连接的，在使用时一个绘图模块可以与多个展板模块一起使用，提高绘图模块的利用率。

Claims (5)

1.校园文化教育宣传装置，其特征在于：包括展板模块和绘图模块，所述展板模块和绘图模块可拆卸连接；

所述展板模块包括展板框架（1）、主动滚筒（2）、从动滚筒（3）和画布（4），所述主动滚筒（2）在展板框架（1）内侧上部与展板框架（1）侧壁转动连接，所述主动滚筒（2）一端设置有从动轮（5），所述从动滚筒（3）在展板框架（1）内侧下部与展板框架（1）侧壁转动连接，所述主动滚筒（2）与从动滚筒（3）平行设置，所述画布（4）为环带状套在主动滚筒（2）和从动滚筒（3）上，所述展板框架（1）上部外侧两侧对称的设置有用于固定绘图模块的固定装置（6）；

所述绘图模块包括横梁（7）、挂耳（8）、画笔模块（9）和带动模块（10），所述画笔模块（9）与横梁（7）上部滑动连接，所述挂耳（8）分别固定连接在横梁（7）的两端，所述带动模块（10）设置在横梁（7）一端的挂耳（8）处，所述带动模块（10）上包括带动电机（11）和主动轮（12），所述带动电机（11）固定在靠近横梁（7）一端处，所述带动电机（11）的输出轴上固定有主动轮（12），所述主动轮（12）与从动轮（5）位置相对应，远离所述带动模块（10）的挂耳（8）外侧设置有电池（13）；

所述画笔模块（9）上滑动连接有绘画笔（14），所述绘画笔（14）的滑动方向垂直于画布（4），所述绘画笔（14）的笔尖一端靠近画布（4）设置；

所述绘画笔（14）的一侧设置有画笔电机（17），所述画笔电机（17）的输出轴上设有摩擦轮（18），所述摩擦轮（18）与画笔的一侧相接触；

所述画笔模块（9）上滑动连接有板擦（15），所述板擦（15）的滑动方向垂直于画布（4），所述板擦（15）靠近画布（4）一面为可擦除面，所述板擦（15）远离画布（4）一侧设置有丝杠电机（19），所述板擦（15）与丝杠电机（19）的丝杠相配合；

所述固定装置（6）设置在展板框架（1）的侧面，固定装置（6）上设置有竖直方向的固定槽（20），所述固定槽（20）与固定装置（6）顶面连通，所述固定槽（20）侧面设置有贯通的销孔，所述销孔内装有固定销（21）。

2.根据权利要求1所述的校园文化教育宣传装置，其特征是：所述绘画笔（14）靠近笔尖处上方设置有墨盒（16）。

3.根据权利要求1所述的校园文化教育宣传装置，其特征是：两个所述挂耳（8）相对的内侧对称设置有竖直方向的滑台，所述滑台侧面上设置有贯穿滑台的固定孔（22），所述固定孔（22）与销孔位置相对应。

4.根据权利要求1所述的校园文化教育宣传装置，其特征在于：所述主动滚筒（2）外表面在靠近两端的位置设置有第一限位环（23），所述第一限位环（23）远离筒体两端一侧设置有坡面，用于使画布（4）保持在筒体两限位环之间。

5.根据权利要求1所述的校园文化教育宣传装置，其特征在于：所述从动滚筒（3）外表面在靠近两端的位置设置有第二限位环（24），所述第二限位环（24）远离筒体两端一侧设置有坡面，用于使画布（4）保持在筒体两限位环之间。

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